浅谈如何做好班主任工作

学生的日常管理工作离不开班主任的付出,做好班主任工作就要求教师在工作中拥有＂三心＂,即爱心、耐心、责任心,本文就针对这一话题展开讨论。     

做一名“医生”班主任

班主任的工作是既育人又教书,但是我想育人更加重要。育人工作好似医学中的看病,他们之间有太多的相同与相似之处了。所以有时在处理学生的问题上就像给学生看病一样。     

当好小学班主任的体会

班主任是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。做一个优秀的班主任要有爱心,为人师表,有责任感,在日常的工作中不断总结归纳,找到一种自己独有的带班方法。     

技工学校班主任的管理艺术

技校班主任工作繁重辛苦,要做好这项工作,既要有强烈的责任心、真诚的爱心,也要讲究管理艺术,采用有效的管理方式。     

如何做好一名小学班主任

中小学班主任是我国教师队伍的重要部分,对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响。小学班主任是小学生管理重要角色,在接触着各方面不成熟的小学生而言,同时还要有效管理好班集体。那么小学班主任更加要懂得如何去爱学生,去尽好这份职责,去引领着小学生的成长。     

做一名有特色的班主任

培养学生成为德、智、体、美等全面发展的符合新时代要求的合格人才。这要求我们班主任要转变观念,转换角色,努力使自己成为学习型、研究型、管理型、导师型等有特色的班主任。     

中职班主任工作的几点体会

做好班主任工作是做好学校德育工作的有效途径之一,做好中等职业学校的班主任工作,则是学校稳定的前提,是学校发展的保障。通过十几年的班主任工作,笔者认识到班主任必须要有爱心、耐心和责任心。     

浅谈如何做好班主任工作

做好班主任工作必须有强烈的爱心、足够的耐心和坚定的信心。怎么样做好班主任呢?本文从以下几个方面来阐述这个问题。     

浅谈如何做好一名小学班主任

班主任是班级的组织者和指导者,肩负着贯彻党的教育方针,实施学校教育教学计划,沟通师生、学校与家庭以及社会,落实学校育人目标,推进全面素质教育的职责。班主任工作的成败将影响到班级乃至学校各项工作的开展。本文从多年的工作实践中总结五点经验,希望对各位班主任有所帮助。     

做一名技校学生喜欢的班主任

做一名深受学生喜欢的班主任,是每一位班主任老师的最高追求。常常有班主任发出感叹：当班主任难,当学生喜欢的班主任更难,而要当技校学生喜欢的班主任就更加难了。如何成为一名让学生喜欢的班主任,是笔者一直都在研究的问题。笔者认为,要做一名技校学生喜欢的班主任,不仅要教育好学生、管理好班级,而且还要用自己的爱去呵护好学生的心灵,让他们在关爱下健康快乐地成长。     

班主任工作之我见

班主任是教师中的特殊群体,是一个班集体的教育者、组织者和领导者。班主任对学生的健康成长和素质发展负全面的责任。要想把班主任工作做好,在教育管理工作中必须遵照以下三个育人原则开展工作,即：以＂德＂育人,以＂情＂待人,以＂细＂管人。     

班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者和管理者,是学校开展工作的中坚力量。本文从多年班主任工作体会出发,从定位准确,保留同情心和宽容心,寻找合适的时机同学生情感交流这三个方面阐述班主任工作的方法,为今后班主任工作提供一些参考和思路。     

浅谈如何当好一名农村初中班主任

班主任既是一个班的组织者、领导者、教育者,也是协调各科科任老师的一个协调者,更是联系学生与家长之间纽带的沟通者,在班级的整体发展和学生的德、智、体、美、劳等全面发展中都起着至关重要的作用。本文将以农村初中为重点,浅谈如何当好初中班主任。     

班主任工作之我见

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,本文从班级管理、关爱学生、赏识教育及与学生谈心方面介绍了班主任工作的点滴认识。     

一名“调皮学生”教育转化案例分析

初中阶段是青少年发展的关键时期,也是调皮学生的高发期,而如何教育他们一直困扰着家长、教师和学校。本文通过分析一名调皮学生的案例,阐述班级管理者按照爱心、耐心、激励、引导家长等原则将其成功地转化过来。     

浅谈班主任工作的体会

班主任工作是一项艰难、艰苦且艰巨的工作,笔者面对如此艰难、艰苦、艰巨的工作,反复思考,冷静耐心处理一一克服了困难,取得了一些成绩,感觉到＂形成班级凝聚力＂是班级管理工作制胜的法宝。笔者的具体做法体现在以下几个方面。     

职教班主任工作之我见

职教班主任工作与其他小学、普通高中的班主任工作不同。它既要教会学生技能,又要转化学生思想,引导他们走正确的人生道路。这就对职教班主任提出了更高的要求：从不同的角度教育学生、感化学生,为社会培养有用之才。     

如何做一名合格的中职学校班主任

中职学校的班主任不仅要通晓专业知识,还要博学多才、人格高尚。要用真诚的师爱感化学生、转化学生,用个人魅力吸引学生,激发学生的学习兴趣,发掘学生的潜力。     

职业院校班主任班级管理工作之我见

如何加强职业院校班主任管理工作,提高班主任工作能力,不仅关系到班主任自身的发展,而且更关系到职业院校学生的前途和职业教育的命运,因此提高班主任管理工作能力,不仅有紧迫的现实意义,而且有深远的历史意义。     

对新时期技工院校班主任工作的建议与思考

随着国家对技能人才重视程度的提高,特别是技能人才在世界技能大赛中取得了优异成绩,大国工匠、工匠精神也成了新时期职业教育的新方向。这对技工院校的教育工作者,尤其是班主任的工作提出了更高的要求。笔者自己通过实际带班的一些经验,对新时期如何做好技工院校班主任工作谈几点看法。