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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 531 毫秒
1.
本刊欢迎广大作者赐稿(请勿一稿多投)。投稿方式可任选邮件投寄或E-mail发送(本刊电子邮件信箱:wkxb@cqupt.edu.cn)。若选用E-mail形式发稿,请务必在主题栏注明“投稿”(若是修改稿,请注明“修改稿及文章编号S0×.××××”),并将稿件以Word文件、Winzip或Winrar文件粘贴在附件中。 稿件要求中英文题目、摘要、关键词,正文,参考文献。并请注明通讯地址及邮政编码、电话等联系方式,以便联系。稿件投出10日后,若未收到“来稿已收到”之类的回函电子邮件,可用电话(本刊编辑部电话:023-  相似文献   

2.
介绍了一种适用于静止图像传输的自适应变方块图像编码方法。它以8×8像素的方块为基础,以解码后的归一化均方误差大小为依据,进行多次分割传送及逐级解码显示。各次传输的图像数据由每次分割后其相应均值差而定,收端以方块均值来恢复图像。计算机模拟实验表明:在恢复图像的主观质量与原始图像相比,看不出明显差别时,其平均编码率为0.6bit/pel 左右。  相似文献   

3.
由汉字传输对误码的要求出发,结合我国信道网的实际状况,提出了以 RS 码为基础,有纵横纠错能力的二级保护方案。该码型编码效率高,对随机误码、群发误码和超长群发误码均有很好的纠正能力,并能对由帧码错带来的漏行进行补正。在解码器入口比特误码率为5×10~(-3)~11×10~(-3)的恶劣条件下,可保证0.99以上的收视正页率。文中对该码型的快速解码进行了研究。论证了两套优选参数,分别适合于发展专用单片解码电路和以通用单片机实现的解码电路。给出了约10ms/数据包的软件解码实现结果。  相似文献   

4.
适用于网络传播的图像格式有GIF、JPEG、SWF等几种。这些图像格式的具体功能、差异、适用范围如何 ,以及用什么来制作它们呢 ?1 图像的存储方式1 .1 位图存储方式 (Bitmap)位图文件用 0和 1来告诉计算机这幅图像中每个像素该是什么颜色。位图文件有多种格式 ,每种格式都有自己的方法对像素数据进行编码并给出此种格式所要求的一些其他信息。位图文件可用每像素 1、4、8、1 6或 2 4位来编码颜色信息 ,这个位数称作图像的颜色深度 ,它决定了图像所含的最大颜色数。一幅 1 -bpp(bitperpixel,位每像素 )的图像…  相似文献   

5.
语言是文化认同的工具之一。不同文化群体成员的言语行为在很大程度上标明了某一特定群体的文化身份 ,且在语言使用上呈现出不同的风格和特点。人们运用语言进行交际的过程 ,便是一个编码—发码—传递—接受—解码的过程。在这个过程中 ,文化是必须要考虑的主要因素。不了解双方的文化背景 ,可能会造成交际失误。  相似文献   

6.
口译的本质是跨文化的信息传递,其过程符合信息学规律.口译包括对信息进行解码提取和对信息再次编码表达.其所传递的信息并不是孤立的信息单元,而是若干信息单元组成的逻辑链条.因此,掌握了信息的逻辑性,就能有效地避免或减少系统性干扰引起的信息偏差.  相似文献   

7.
再谈英语听力理解的障碍及其对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
提高听力水平是个复杂的智力发展过程。之所以复杂 ,是因为听力理解的过程不是一种单纯的语言信息解码过程 ,而是语音信息解码与语义再构建的过程的总合 ,需要一系列生理的和心理的反应 ,辨别有意义的声音信号 ,以获取言语信息。这个过程存在着诸多的障碍因素 ,妨碍听力水平的顺利发展。因此 ,研究和消除这些障碍因素 ,成为我们提高听力水平的重要课题。本文从四个方面深入探讨了听力上的各种不同的障碍因素 ,认为语言和文化的影响、心理作用和超语言语码缺失是造成听力理解障碍的主要因素并提出了相应的对策  相似文献   

8.
听写训练是一种传统的教学手段,但在目前的听力教学中却没有得到足够的重视.听写训练能够培养听音主体的自主学习能力,在具体操作上具有灵活性与自主性,因而可以帮助他们有针对性地控制听力过程中的信息传输负载量,有目的、有步骤地拓宽信道容量,提高解码和编码能力.采用实证研究的方法,利用信息论的成果,改进听写策略可以有效提高英语听力.  相似文献   

9.
在跨文化交际过程中,语言信息的编码综合和解码分析并不是绝对机械的反映和转换.发话人传递的信息和受话人接收的信息不等值的现象时有发生,容易导致交际双方产生误解,甚至产生冲突.从交际过程中的信道干扰、交际双方的文化差异以及个体的认知差异等三个方面研究言语信息差产生的原因,有利于跨文化交际者的言语信息差的调控,从而达到交际语言准确、得体的目的.  相似文献   

10.
汉语节律朗读和语言双码认知   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
汉语节律朗读可以调动大脑左右半球的功能.在母语和对外汉语教学中应用这一方法,能有效提高学生的理解能力和表达能力.我们把朗读文本音节序列称为汉语单码认知,把"字里"音节的和"字外"节律的双重整合的节律朗读称双码认知.单码认知是节律朗读的基础.节律朗读必须以深刻理解作品思想内容为前提,通过"字里码"和"字外节律码"的双重整合编码朗读,可以恢复作品原有的全部信息.  相似文献   

11.
在我们编辑部收到的大量科技论文中.因书写格式不规范而影响编排的事时有发生.这在一定程度上也制约了学报(自然科学版)水平的提高.为了避免类似情况的发生.实现学报的标准化、规范化,便于存贮、传播科技信息,促进学术交流.提高学报质量.我们依据已颁布的国家有关标准和法规.并结合我校实际.对科技论文的书写格式作如下规定.  相似文献   

12.
当计算机硬盘上存在Linux分区时,用Debug等系统工具详尽分析硬盘格式,发现Linux分区的文件格式与Windows分区的文件格式不同,前者提供了层次式目录结构。克隆这种硬盘将只能得到Windows分区及其文件以及Linux分区信息,而无法得到Linux分区中的文件。因此带Linux分区的硬盘不能进行完全复制。  相似文献   

13.
量子计算机中的解相干,破坏量子态中的信息,是量子计算难以实现的主要原因之一。本文在P.W.Shor的工作基础上,提出存放K个量子位的任意态时,使用6k个量子位进行编码,并且用电磁波脉冲实现么正变换,以便进一步减少量子计算机存储器的解相干。  相似文献   

14.
基于电力线通信(PLC)系统的实测噪声,分析OFDM系统的电力线通信系统性能.通过Matlab和嵌入数字信号处理(DSP)系统进行虚拟发送和接收,在传输信道中加入噪声(加性白高斯噪声、电力线有色背景噪声等)仿真操作来干扰发送信号,以达到系统性能分析的目的.同时,在OFDM系统中分析卷积编码的前向纠错(FEC)的应用.结果表明,低阶调制可使系统性能改善,前向纠错技术通过解码可以自动纠正传输误码,降低接收信号的误码率(BER).  相似文献   

15.
我们在南海0520微机上实现了实验室仪器管理系统.本系统充分利用现今世界上广泛流行的 DBASE 关系数据库管理系统的优越性,由数据库文件和应用系统组成.数据库文件存放需要管理的各类仪器的信息.应用系统由命令文件组成,实现对数据库的使用和管理.本系统采用中文菜单方式,中文显示和打印.主菜单提供八个基本功能选择,它们是由“系统说明”“排序”“查询”“删除”“修改”“追加数据”“统计总价格”“打印报表”等文件组成.按1到8中任一数字键,选择其中的功能.在这八个基本功能中,还有部分子  相似文献   

16.
基于射频技术的无线识别系统设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
本无线识别系统的设计利用射频技术,阅读器将呼叫信号加载到频率为70MHZ的射频上,以无线方式发给应答器。呼叫信号经过线圈耦合、解调、电压比较器等电路传送到应答器的控制器。控制器对呼叫信号进行分析、确认后,将存储的四位二进制编码通过发送端的调制电路馈送到阅读器,并显示应答器的具体信息。  相似文献   

17.
现代汉语中的"非得+VP"格式从语义表达的角度可分为"意愿之必欲"、"情势之必须"和"推断之必然"三种类型.通过考察,我们发现,此三类"非得+VP"格式都蕴涵着"肯/否定"的语用功能,同时,三类"非得+VP"格式在所表达的语义和所生成的句式上有所差异,本文分析了造成这些差异的原因,其后对现代汉语中的副词"非得"作了小类划分.  相似文献   

18.
托福考试与英语专业四级考试(TEM4)的阅读部分都大量使用典型的说明散文(Exposition),通常是几个段落组成的短篇文章,有时就是一个较长的段落.因此,熟悉说明散文的段落语篇特征对提高阅读效率和阅读能力是有帮助意义的.图式理论(Schema Theory)认为,人们在理解输入信息的时候,需要与人脑中的已知信息(背景知识)联系起来,依赖于已存的信息图式、框架或网络对新输入信息进行解码或编码.本文试图就说明散文的段落语篇特征及其对阅读的指导意义做一下探讨.  相似文献   

19.
从文化翻译观角度出发,通过对刘禹锡<陋室铭>两个英译本在选词和句式上的试探性分析,探讨中国古典诗词英译中的文化传真,即要求译者克服其母语所习得的文化生活经验与译入语或译出语文化的差异障碍,将译入语和译出语进行创造性的信息编码与解码,从而客观地传达出语言文字表层所蕴含的文化因素.  相似文献   

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一 从信息论的观点来看,语言是一个能够传递信息的符号系统。人们之间的语言交际,实质上是一个信息的传递过程,是一个信息的编码——解码过程。人们在进行交际时,由于客观语境的制约和主观表达目的的控制,除了运用词汇系统,语法系统构成自己的话语以外,还要运用修辞系统对话语加以整理、调节和变换,这样才能保证信息的有效传递和交际的正常进行。 正是由于人们运用修辞系统对话语进行多种多样的调节和变换,因此,我们常常可以发现这样的现象:话语表面上所表达的意义,并非是说话人所要表达的真正的意思;说话人真  相似文献   

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