高校教师职务岗位设置管见

岗位设置是专业技术职务聘任制的重要基础工作之一，也是聘任制的重点和难点。本文就高校教师职务岗位设置的现状、地位与作用、原则、方法及岗位管理进行了初步探讨。     

论岗位设置背景下的高校教师职务聘任

岗位设置是高校人事制度改革的一项重要内容。基于岗位设置,高校教师职务聘任在原有的基础上,必然发生一些变化。本文探讨了岗位设置背景下高校教师职务聘任的意义、难点以及对策。     

关于高校教师岗位设置的几点思考

岗位是高校的最基本单元,也是高校开展人事管理的平台。科学、合理的岗位设置是高校人事管理工作的基础,是岗位聘任、绩效管理等一系列人事管理工作的前提。国家自2006年事业单位工资制度改革以来,人事部、教育部相继出台了《事业单位岗位设置管理实行办法》《事业单位岗位设置管理实行办法实施意见》《高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见》等一系列文件,为高校岗位设置管理工作提供了操作依据和规范。经过几年的改革实践,大多数高校已顺利的完成岗位设置工作和首聘工作,在如何科学、合理的进行岗位设置方面积累了大量成功经验。本文结合笔者在本岗位工作经验,就目前岗位设置中的几个问题谈一些自己的看法。     

岗位设置在教师专业职务聘任中的导向性研究

文章基于中国高校实行教师聘任制的大背景,结合南京大学自2003年开始的专业技术职务评审体系改革的实践经验,分析在教师专业职务聘任制中以岗位设置为导向对加强学科建设、提高人才队伍水平、充分调动教师主动性的积极作用,同时也揭示了在实际岗位设置工作中亟待解决的问题,并进一步提出完善教师专业职务聘任制中岗位设置的几点思路。     

高校教师职务岗位设置探索

高等学校教师职务是根据学校所承担教学、科研任务的需要而设置的工作岗位。如何科学合理地设置教师职务岗位,尤其是高级职务岗位,实现因事设岗,按岗择优聘任,提高教学、科研水平,促进师资队伍建设,是高校师资管理工作的一项重要课题。本文拟就设置教师职务岗位的意义、原则、方法等问题作一探索。     

关于高等学校教师职务岗位设置的探讨

文章论述了高等学校教师职务岗位设置的基本原则和主要方法 ,并对教师职务岗位设置过程中应注意的问题进行了探讨。     

以人为本 择优聘用——高校教师职务聘任制实践探索

随着高等学校内部管理体制改革的深入,高校管理体制和运行机制成为制约高校进一步发展的瓶颈。作为改革突破口的教师职务聘任制已成为高校改革和发展的必然趋势。     

高校教师岗位设置方法与模型研究

教师岗位的科学设置与管理是高校教师管理中的重点和难点.运用高等教育管理学、教育经济学、劳动经济学等相关理论,提出了高校教师岗位设置的计算方法与模型,根据该方法及模型可使高校教师岗位设置更加科学、合理.     

高校教师岗位设置方法与模型研究

教师岗位的科学设置与管理是高校教师管理中的重点和难点。运用高等教育管理学、教育经济学、劳动经济学等相关理论,提出了高校教师岗位设置的计算方法与模型,根据该方法及模型可使高校教师岗位设置更加科学、合理。     

关于高校教师职务聘任制改革若干问题的思考

随着高校内部管理体制改革的推行和深化,教师职务聘任制的改革已经成为学校内部管理体制改革的核心问题。我们认为,高校在深化教师聘任制的改革中,引入竞争机制是核心,科学合理设置岗位是关键,完善岗位业绩评估体系是重点,合理拉开收入差距是杠杆,健全社会保障体系是保证。     

高校教师思想政治教育论略

文章论述了高校教师思想政治教育的地位和作用;阐述了高校教师思想政治教育的新要求;指出了不断增强高校教师思想政治教育的针对性和实效性的途径。     

论高等学校师资队伍建设

探讨了建设高水平师资队伍对于高等学校的重要意义,以及教师的素质结构,进而对高水平师资队伍建设的重点,尤其是骨干教师,乃至整个师资队伍的创新精神、创新机制进行了研究,从而探索了一条抓住师资队伍建设这一关键环节,建设一流大学的途径。     

浅论高师心理健康教育的发展趋势

心理健康教育是改革开放以来中国教育界凸现的一个创举。高等师范院校的心理健康教育工作虽说已有20年历史，但仍有许多理论和实践课题有待研究。从高师心理健康教育的现状分析，未来的发展将呈现以下趋势注重课程建设，注重张扬人性，注重人格教育，注重生涯辅导。     

新时期高等学校教师培训工作的思考

分析了高等学校教师培训工作的现状,即不完全适应时代发展的需要;不完全适应我国加入WTO后高等教育与国际接轨的需要;不完全适应高等教育自身深化改革和发展的需要;不完全适应教师参训的个性愿望的需要。针对高等学校教师培训实际工作中存在重学历培训,轻师德培养;对教师创新能力、实践能力的培养不够重视;经费短缺,内容陈旧,考核机制不够完善等问题,提出了健全规章,实行依法培训;加强师德建设,采取多种形式,提高教师综合素质;设立专项培训经费及建立健全教师培训的激励机制的对策。     

谈高校技术合同管理问题

针对高校技术合同管理工作中存在的问题,分析了其影响因素,即技术合同管理机制不够完善、技术合同法律法规意识薄弱等。提出了加强高校技术合同管理的几点建议,希望在规范技术合同的相关制度、提高业务管理绩效的同时对高校的技术合同管理工作更加科学化、规范化有所帮助。     

高等学校纳税筹划研究

高等学校是非营利机构,存在一部分应税收入,在内在动因和外在动因的作用下,有权进行纳税筹划。高等学校纳税筹划有着积极的意义,纳税筹划的方法较多。本文根据高等学校经济活动的特点,深入分析高等学校流转税筹划、所得税筹划、土地增值税筹划、印花税筹划的案例,以期对加强高校财务管理、提高办学的经济效益有所助益。     

高校国防教育模式

针对高校国防教育的特点,结合多年的高校国防教育研究和经验,提出了国防教育的＂三个课堂＂,形成了＂三种主体关系＂,达到了＂三种效果＂,构成了高校国防教育模式。研究结论对高校国防教育有参考价值。     

关于高校图书馆改革与发展的几点思考

高等教育深化改革与发展的形势 ,为高等学校图书馆的发展提供了良好的机遇 ;高校图书馆应以转变观念为先导 ,建立以服务为核心的运行机制 ,抓住发展这一主题 ,明确发展方向 ,通过深化改革 ,使高校图书馆获得可持续发展。     

地方高校如何发挥高学历青年教师的科研优势

地方高校在高学历人才日益增多的发展黄金时期，如何将储备的高学历青年教师资源转化成科研优势，成为各高校持续发展的首要问题。按照马克思哲学内外因原理，地方高校在努力改善自身科研环境的同时，要加强高学历青年教师引进后的跟踪管理，同时引导青年教师创新观念，找准科研定位，才能实现共同发展的双赢局面。     

高校工会要努力做好青年工作

本文针对当前高校青年教师工作、生活和思想特点 ,就高校工会如何发挥其工会优势 ,努力做好青年工作进行了初步探讨 ,提出了一些切实可行的具体措施。