社会角色视角下大学生道德素质的优化研究

具备良好的道德素质是社会对当代大学生的基本道德要求。针对当前大学生道德素质的状况，运用社会角色理论，分析了造成大学生道德素质现状偏差的原因，并从角色定位、角色规范、角色责任和角色道德等方面提出了优化大学生道德素质的对策。     

当代大学生思想道德状况分析

当代大学生是国家人才资源的重要来源,其思想道德状况直接关系到民族的未来和国家的命运。进入新世纪以来,当代大学生思想道德状况主流是积极向上的,但是,随着我国市场经济的发展和社会结构的变革,我国的经济、社会和文化都呈现出了新的特点,当代大学生的思想发展也呈现出了新特征。文章结合现阶段社会发展的特点和大学生自身的特征,分析了当代大学生思想道德观念中出现的新特点、新趋向、新状况。     

浅析社会转型对当代大学生思想教育的影响

当前,我国社会正处于社会转型的历史时期,这就给当代大学生的思想教育工作带来了新的要求和新的挑战。本文拟从分析转型期的社会特点以及当代大学生的思想特点入手,进一步探究社会转型给当代大学生的思想观念和价值取向带来的重要影响,并在此基础上探讨如何在社会转型期加强对当代大学生的思想教育,从而实现当代大学生综合素质的全面提升。     

当代大学体育教师角色特征和行为特点的社会心理学分析

社会如同一个广阔的舞台,每一个人都在这个舞台上扮演着一定的角色,有着与其社会地位相关联的角色规范和角色行为,并且每种社会角色都有一套特定的心理与行为的表现形式。作为一名当代大学的体育教师,其角色是复杂多样的,有着自己独特的角色规范和角色行为方式,本研究提出大学体育教师的八个角色心理特征与行为特点。     

加强安全教育,提高法律意识

随着我国法制建设更加健全,法律在社会生活中将扮演着重要的角色,对大学生进行法律、安全教育很有必要,要根据当代大学生中在法律、安全方面存在的问题去抓好大学生的法律、安全教育.     

教师扮演的社会角色及其作用

个体处在一定的社会环境中,总在扮演一定的角色.角色是社会对个人职能的划分,它代表了每个人所处的社会地位、社会关系及其个人身份.社会或个人对于某种角色所应表现的特定行为有一定的角色期待和角色规范,个人会按角色期待和角色规范来扮演自己的角色.角色扮演能否取得成功,一方面取决于扮演者的角色扮演技能,另一方面取决于个体对角色期待的把握是否准确、对角色规范是否了解.当一个人恰如其分地扮演了某种角色时,     

以角色教育为视角的大学生党员素质教育创新研究

大学生党员的教育工作是新时期党建工作和大学生思想政治教育工作的重要组成部分,直接关系到党在具有较高整体文化素质青年人中培养合格接班人的重要使命。以角色教育为视角,将丰富大学生党员素质教育的内容,创新教育方法,明确大学生党员角色定位,促进他们自觉践行角色规范,从而提高教育的针对性、有效性和长效性。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育路径探究

当代大学生是我国实现民族伟大复兴的中坚力量,培育当代大学生的社会主义核心价值观显得尤为重要。本文结合社会现实和当代大学生思想实际,分析了培育当代大学生社会主义核心价值观的重要性以及当前高校思想政治教育中存在的一些突出问题,重点从六个方面对当代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行了探究,为大学生的社会主义核心价值观培育等相关领域的研究和实践提供借鉴和支持。     

论社会角色理论在高校学生思想政治工作中的运用

从社会角色理论的角度看,高校学生的思想政治教育过程就是引导学生正确理解角色期待,让学生通过角色学习实现角色扮演,并通过不断地实践,成为一名"四有"新人的过程。要增强高校学生思想政治工作的实效性,就要运用社会角色理论了解当代大学生的角色变化,准确把握当代大学生角色期待、角色学习与角色扮演的特点,注意当前高校学生思想政治工作出现的问题并加以解决。     

论先秦儒家德育思想及其对当代大学生德育的意义

我国自先秦以来就一直非常重视人才德育的发展,在21世纪的今天,道德教育更是培育高素质人才的一个重要内容,这里从先秦儒家的道德教育思想研究探讨入手,分别就先秦儒家的道德教育内容、教育方法,以及先秦儒家德育思想对当代大学生德育的意义等进行了分系统论述,旨在为当代大学生德育提供重要的理论和思想借鉴。     

“80后”与“90后”大学生政治思想状况的比较研究——以武汉高校大学生为研究对象

不断加强和改进当代大学生思想政治教育是高校教育的一项重要任务.伴随着社会的不断发展和进步,"80后"与"90后"大学生的政治思想状况也发生了新的变化并呈现出新的特点.通过对武汉10所高校"80后"与"90后"大学生的政治思想、价值取向、人生态度等的现状进行调查分析,提出高校学生思想政治教育工作针对性的对策和建议,供高校思想政治教育工作者参考.     

当代大学生情商缺失和情商素质培养

社会转型期对人才素质培养提出了新的要求，情商无疑成为当代大学生人才素质培养的重要要素。然而，当代大学生人才素质结构中映射出“五强五弱”瘸腿式不均衡发展。基于此，文章指出情商应为大学生就业能力的重要参量，而情商缺失的重要因素需要从家庭、学校、社会三维度予以考量。文章进一步提出了学校在培养和提高大学生情商培养的应然路径。     

当代大学生生态文明意识培育刍议

中共十八大提出的“五位一体”社会发展的总体布局把生态文明建设提到了新的高度,这不仅对我国的经济发展提出了新的要求,而且关系到全国人民的福祉和中华民族的长远利益。大学生是生态文明建设的重要主体,对其进行生态文明意识培育,不仅是高校思想政治教育工作的重要组成部分,也是培养现代人才的客观需要。对大学生进行生态文明意识培育的哲学基础是马克思主义关于人与自然共在、共存、互为伙伴关系的生态自然观。对大学生进行生态文明意识培育的策略和路径,一是必须让大学生了解改革开放以来我国社会发展的实际情况,认识到生态环境问题的复杂性与解决该问题的紧迫性;二是要加强对大学生生态道德养成的教育,提高他们的生态责任感。     

当代大学生思想道德现状概述

大学生是一个特殊的群体,拥有较高的知识水平和较好的综合素质,但是在现代社会,大学生群体中也出现不少违反道德规范的行为。文中在分析当代大学生部分思想道德现状后,进一步指出当代大学生思想道德显现的问题,并对所出现的问题进行必要的对策研究。     

当代大学生政治价值观问题研究

政治价值观是政治文化的核心,政治价值观决定着人们对政治角色、政治态度、政治行为的选择。大学生的政治价值观直接影响着大学生的政治思想动向,而大学生的政治思想动向往往是社会政治风云的晴雨表。本文在对大学生政治价值观的内涵和特征进行阐述的基础上,分析当代大学生政治价值观的主流、存在问题和原因,提出加强大学生政治价值观教育的对策措施,期望能在正确认识大学生和理性引导大学生健康成长的过程中发挥一定的借鉴作用。     

新形势下高校学生思想政治工作的特点及对策

随着知识经济时代的到来 ,新的科学技术革命正在全世界展开。科技的发展、经济的振兴 ,乃至整个社会的进步都将取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养 ,百年大计 ,教育为本。纵观世界 ,各国之间竞争是经济的竞争、人才的竞争 ,但归根到底是人才素质的竞争。因此 ,提高人才培养质量 ,加强思想政治教育 ,是高等院校面临的主要问题。　　一、高校思想政治工作存在的问题(一 )当代大学生的思想活跃当代大学生对新事物、新思想比较敏感 ,有比较强的自主意识 ,他们关心国家的前途和发展 ,对国家的未来形势充满信心。他们学会了用冷静、慎重…     

论大学生人格教育的问题及对策

人格教育是学校对学生实施人才综合素质培养的重要内容之一.以人格、人格教育与养成的基本含义背景为切入点,指出了大学生人格教育所包含的核心内容;剖析和反思了当代大学生人格教育和养成方面所存在的不足和主要问题;面对新世纪我国高等教育在加强大学生思想政治教育工作中所面临的新形势,有针对性地提出了大学生人格教育需要通过各方面齐抓共管,形成合力,对解决大学生人格教育与养成具有一定的现实指导意义.     

会计人员非诚信行为的社会角色理论分析

我国在传统上非常重视诚信,但在经济转轨过程中,由于会计人员角色自我认同偏差、角色冲突、角色规范不清以及角色开放性各种因素的影响,会计人员的非诚信行为大量发生,对我国的社会经济造成了严重危害。笔者从社会角色的角度对会计人员的非诚信行为进行分析后,提出了一些对策与建议。     

基于激光协同理论的大学生培养策略

文章在分析社会对本科人才素质的需求和当代大学生普遍存在的问题基础上，运用激光协同理论的基本思想，提出人才的培养策略。     

和谐校园文化对提高大学生就业力的影响

如何培养出符合现代社会的人才，如何提高大学生职场的适应能力也即如何提高当代大学生的就业力，是各高校毕业生工作的首要任务。随着社会的发展，“和谐”思想与概念渗透到各个角落，在校园文化中体现得更为明显。高校建设中的和谐问题即和谐的核心是“以人为本”，建设和谐校园文化即要建设以人为本的校园文化，创建和谐校园文化、创建以人为本的校园文化是当代教育工作者对提高教育质量，培养高素质人才的必须途径，是大学生就业力提高的重要保障。