高等学校教学管理系统的基本特征

本文运用系统研究的方法,揭示了高等学校教学管理系统的整体性、程序性、动态相关性、近期成果与远期效益相联系等基本特征。     

英国大学科研评估制度及其启示

自20世纪90年代以来,英国高等教育的评估改革取得了令人瞩目的成绩,英国大学科研评估已经成为了英国高等教育现代化过程中的重要组成部分,是对学术机构影响最大的制度之一 .中国高教评估应借鉴英国的经验,建立多元化的评估体系,注重自评估,注重评估结果的透明化和资讯化.     

卓越、公平、多元:英国科研卓越框架(REF)改革的新动向及启示

英国科研评估活动"科研卓越框架(Research Excellence Framework,简称REF)"第二轮评估于2021年5月正式开始.本轮科研评估是在上一轮2014年科研卓越框架的基础上,在专家遴选制度、跨学科评估、评估标准比重以及投诉机制的建立等方面有所改革,呈现出卓越、公平、多元的新动向.以此建议中国的科研...     

试论高等学校科研审计

一高等学校是我国科学研究的一支重要方面军,党的十一届三中全会以来,由于党和国家对高等学校科学研究工作的重视,高等学校的科研工作得到了较快的发展,科研的规模、质量和组织结构都发生了极大变化.高校力量雄厚,人才济济,专业齐全,共承担研究与试验发展课题71,440项,其中国家科教攻关项目3,400多个,国家高技术项目近580个.1989年高等学校出版科技专著5,700多部,发表学术论文12.3万多篇,鉴定成果7,200多项,签订技术转     

试论高等学校科研审计

一高等学校是我国科学研究的一支重要方面军,党的十一届三中全会以来,由于党和国家对高等学校科学研究工作的重视,高等学校的科研工作得到了较快的发展,科研的规模、质量和组织结构都发生了极大变化。高校力量雄厚,人才济济,专业齐全,共承担研究与试验发展课题71,440项,其中国家科教攻关项目3,400多个,国家高技术项目近580个。1989年高等学校出版科技专著5,700多部,发表学术论文12.3万多篇,鉴定成果7,200多项,签订技术转让合同5,100多项。在近年国家颁发的科研进步奖、发明奖和自然科学奖中,高等学校获奖率分别占20.2%、27.6%和47.4%,为我国的四化建设作出了较大贡献。但是在高等学校科研管理工作中,仍然存在着一些弊端,主要表现在:     

澳大利亚高等教育国际化的影响及启示

澳大利亚高等教育对本国的政治、经济、文化等领域产生了较大的影响;通过研究澳大利亚高等教育国际化的影响,旨在对我国的高等教育提供有益的启示。     

欧洲高等学校教学改革案例及启示

为提高高等教育水平,从1999年开始,欧盟委员会制定与实施了两个欧洲层面的政策战略协议:博洛尼亚进程和里斯本战略。在此大前提下,欧洲各国大学纷纷启动实施了一系列高等教育和教学改革。本文精选了两所西班牙大学的教学改革案例,详述了其改革的背景目标、方案及实施效果分析,结合我国高等教育、教学现状分析了我们教学改革的方向。     

高等学校“两课”教学艺术的基本特征

高校“两课”教学艺术的基本特征,是指“两课”教学区别于其他教育艺术,其内容丰富多彩,形式多种多样。本文从表演性、审美性、创造性、优效性等层次研究“两课”教学的特征,对提高“两课”教学水平有重要意义。     

美国高等学校科研软环境探析

分析了美国高校建设科研软环境的运行机制:校长负责制是前提;教师聘用制是保证;绩效评估制是命脉。阐述了美国高校通过营造学术氛围,提高科研管理与服务的效率和水平,科研人员跨部门和跨国开放型竞争流动等机制建设科研软环境。     

论高等学校科研基地建设

分析高校科研基地的任务和作用,提出了高校科研基地建设的六件大事,并指出基地发展壮大的必由之路是面向经济建设主战场。     

卓越教师评价标准比较及启示

卓越教师评价标准的建立与实施对教师专业发展起着重要的引导作用。美国、英国、澳大利亚、中国香港等国家或地区的卓越教师评价体系,在教师的知识结构、能力结构、教学成果、社区服务等方面具有一些共同特征,同时在教师能力结构、价值导向等方面又有各自的侧重。卓越教师评价标准应进一步体现卓越教师的实践专长,突出卓越教师作为教学变革的领导者,强化其对卓越教师培养过程的助推功能。     

澳大利亚工党党建经验研究及启示

工党是澳大利亚政坛上的一支重要力量,其历史悠久,党建经验丰富。自2007年至今,工党蝉联澳大利亚政坛。工党的发展历程,一定程度上也反映了澳大利亚的现代化进程。目前的工党,在指导思想、群众基础、与其他社会团体的关系等方面都经历了一系列的调整和改革。尽管工党在党建中也面临许多挑战,但通过总结其党建经验,能对中国共产党加强党的建设、提高执政能力有一定的现实意义。     

澳大利亚的学位与研究生教育及启示

澳大利亚大学研究生入学要求与学习时限的灵活、特色的培养模式与完备的质量控制体系、严格规范的导师聘用评审制度、严格的学位授予标准、完善的学生管理与服务体系等值得我们借鉴。在我国研究生培养规模不断扩大的情况下,应积极探索和深化研究生招生制度改革;严格规范导师聘用评审制度,打造高水平导师队伍;建立学位论文质量保证与监督机制,确保学位论文的质量;注重学生自主学习和创新能力的培养,为学生创造一种宽松的环境和服务支持体系。     

澳大利亚新学徒制及给我国的启示

学徒制是世界上最古老的职业教育形式。与古老的学徒制相比,现在的学徒制既继承了做中学的特点,又融入了现代学校教育的新形式。澳大利亚高职教育的积极发展与学徒制密不可分。为此对澳大利亚的新学徒制进行剖析,希望通过他山之石,对我国的高职教育发展有所启示与借鉴。     

澳大利亚鼓励女性回到科研岗位

澳大利亚墨尔本市著名的Monash大学将实施一项新措施挽回那些做了母亲的科研工作者 ,他们将给每个产假后的女科学家 1 .5万澳元的补助 ,鼓励她们回到科研岗位上来。校方自称此举是澳大利亚高教系统中值得广泛推荐的创举。这一措施实际出自科学学院教员之手。估计科学学院约 1 2 0位教员中有 1 5 %是女性 ,但只有两位是全职教授。从全澳大利亚来看 ,科学专业 6 0 %的毕业生是女性 ,但所有大学教师中多达 83%的教授和副教授是男性 ,而男讲师则占 70 %。Monash大学的计划已在有关会议上通过了讨论。据澳教育部统计显示 ,Monash大学雇用女性从…     

高等学校系级科研管理简论

从立项、过程控制、结项管理、成果管理等方面阐述了怎样搞好高校的系级科研管理,尝试探讨高校新型的两级科研管理体制。     

高等学校科研核心竞争力及其评价

通过分析科研核心竞争力的涵义及其特征,设计高校科研核心竞争力的评价指标体系,分析模糊综合评价法的步骤,并在此基础上,对高校科研核心竞争力进行了评价。     

全国高等学校科研动态效率研究

以2005-2012年全国31个省份的高等学校科研投入产出面板数据为依据,选取教学与科研人员和科技经费当年内部支出为投入指标,选取专著数量、论文数量、专利授权数、获奖数、技术转让当年实际收入为产出指标,采用Malmquist指数方法,从多个视角切入,分析了全国高等学校科研效率的动态变动情况。结果发现:2005-2012年,我国高校科研效率总体上呈上升趋势,但变动趋势并不稳定。无论是从整个时间序列来看还是分阶段来看,科研效率增长主要来自于技术进步因素,而非技术效率的改善;科研效率的增长呈现出明显的地区差异,而造成科研效率地区差异的主要因素是由于技术进步的地区差异。     

澳大利亚科学教师专业发展标准及启示

教师专业发展标准化已经成为国际趋势,学科教师专业发展标准的研发势在必行。为了我国科学教师专业发展标准的制定有据可依,在重点分析澳大利亚《全国优秀科学教师专业标准》背景、定位与内涵的同时提出我国教师专业化发展要关注学科教师专业发展标准的研发工作。专业发展标准研发的主要责任在政府;研发的主力须由教师与科研人员等多方共同构成;教师的专业组织如教师行业协会,作为教师专业利益群体的代言人,也需要不断加强自身的能力建设;研发需要制度设计和机制保障。只有上述因素能够合理组合,研发出来的教师专业发展标准才能切实符合中国教师专业发展的实际需要。