每月读评

<正>人社部印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》新闻回顾：《中国组织人事报》2022年12月28日报道，人力资源和社会保障部办公厅印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》（以下简称《通知》），持续深化职称制度改革，破解职称评审中的“一刀切”、简单化问题，进一步激发专业技术人才创新活力。     

河北:支持鼓励事业单位专业技术人员创新创业

近日,河北省人力资源和社会保障厅出台《河北省支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业实施办法》(以下简称《办法》),着力营造促进创新创业的制度政策环境. 《办法》对创新创业人员关心的人事关系、工资福利待遇和社保等问题作出了明确规定.今后,事业单位专业技术人员到企业挂职或者参与项目合作期间,与原单位在岗人员同等享有参加职称评审、项目申报、岗位竞聘、培训、考核、奖励等方面的权利;事业单位专业技术人员在兼职单位的工作业绩,或者在职创办企业取得的成绩,可以作为其职称评审、岗位竞聘、考核等工作的重要依据.     

实行“三挂钩”保证继续教育工作有序进行

双鸭山市人事局于九二年下发了《关于专业技术人员继续教育证书发证、签证、验证工作细则的通知》,凡专业技术人员必须到人事部门办理《继续教育证书》,没有者,不得晋升高一级职称,年底统一验证。同时,抓住《继续教育证书》与职称评聘等“三挂钩”的关键环节。每年职称评审工作启动之初,职称部门首先审查专业技术人员《继续教育证书》,凡没     

周口市采取新举措确保职称申报和评审工作顺利进行

周口市职改办采取多项举措，努力确保职称申报和评审工作顺利进行。 一是提高申报推荐质量。申报推荐工作是做好评审工作的基础，申报质量在某种程度上决定着评审质量。该市职改办要求各用人单位坚持“五公开一展示”的申报推荐制度，即职称政策、空岗情况、申报人业绩条件、推荐办法、推荐结果公开，对所有申报人提供的材料、证件等统一在单位展示。     

人才评价去行政化才能治本

高校职称评审仅破除“唯论文论”还不够,如何在人才管理、评价中进一步去行政化,实行学术同行评价,也应引起关注。相关专家指出——据《中国青年报》载,去年底,湖北省首次在省内高校推行职称分类评审,构建多元化复合型评价体系,把教师分为教学为主\科研为主。教学科研并重、社会服务与推广4种类型,新评审标准对教师的评价不再“唯论文论”,潜心教学、科研推广做得好的教师同样可以评上教授。在过去,职称评审对所有教师都采用     

职称评审应大力推行公示制

作为人事制度三大改革之一的职称评审制度，曾起过积极的作用。但风风雨雨十几年后，职称评审似乎有点悖离了职称改革的初衷：人情评审、暗箱操作、弄虚作假的情况时见报端，社会上甚至有取消职称评审制度的呼吁。     

镇江:职称评聘社会化

从１９９８年起,镇江市采取积极稳 妥的办法,整体推进职称改革 工作,先后在全市建立了以“评聘分开” 为标志的职称管理制度,开展职称社会 化评审,实行专业技术职务任职资格注 册制度,对整体性人才资源开发起到了 促进作用。 一、打破专业技术职务终身制,建 立“评聘分开”的职称管理制度 １９９８年初,镇江市就开始建立以 “评聘分开”为标志的职称管理制度,实 行专业技术职务任职资格评审与职务 聘任分离,取消计划经济体制下职称管 理制度的指标管理模式,变指标管理为 岗位管理,由用人单位按工作需要设置 专业技术岗位,通过…     

湖北:调整职称外语和计算机应用能力政策

近日,湖北省人社厅印发《关于调整我省专业技术人员职称外语和计算机应用能力政策的通知》,明确了湖北省职称评审对外语和计算机的要求.     

技工院校教师职称结构化评价体系的构建

职称结构化评价体系是职称评审制度的重要内容.构建科学合理的技工院校教师职称结构化评价体系,必需围绕技工院校特色及技工学校教师职业属性.技工院校教师职称结构化评价体系可由定性评价、量化评价、专业综合能力考核及面试答辩四种评价方式构成.     

阜宁县专业技术职务评审迈向社会化规范化

阜宁县进一步完善专业技术职务聘任工作肥职称工作引人竞争机制，强化聘约管理，加强聘后考核，坚持动态聘任，推进专业技术职务评审迈向社会化进程。 一是建立职称的岗位管理机制。年初下达各单位岗位结构比例方案，根据不同单位的职能规模和实际需求，核定高、中、初级职务比     

连云港市深化职称制度改革的思考

<正>职称制度改革是近年来人才工作的重要内容，在我国现阶段人才建设和评价中起到了重要作用，本文以连云港市职称制度改革实际为样本，归纳总结了连云港市在职称制度改革中的经验做法，明确提出了未来改革的思路：持续职称改革完善评价机制、聚焦经济发展发挥人才优势、强化评审组织彰显公平公正等。     

新密市人事局打造“阳光”职称“品牌

新密市人事局在职称申报评审过程中实行“公开、展示、考核、评议、监督”的制度，延伸了双向透明机制．努力打造“阳光职称”品牌。     

改革高校职称评审探微

高校职称评审工作是开发人才、推动学术发展的一个不容忽视的环节.然而,这项工作往往会遇到一些颇为棘手的问题,如职称申报者与评审组之间的矛盾、申报者相互之间的矛盾、群众与干部之间的矛盾等等。这些矛盾若不能得到妥善解决,则不免会影响团结,挫伤积极性,成为教学、科研和学术发展的障碍。 为此我们东南大学根据国家教委职改工作的有关文件并结合本校的具体情况,近年来对职称评审工作做了多方面的改革,并取得了初步成效。 一、职称评审实现“三化” 目前。我校职称评审工作已基本上实现了“三化”——数据化、公平化、公开化。 1、数据化     

抓住四个环节 建设好评委队伍

抓住四个环节建设好评委队伍常青竹张进军在专业技术职务任职资格的评审工作中，评委成员素质的高低，直接关系着评审的质量。只有着力建设起高素质的评委专家队伍，才能确保评审的公正、准确、高质量。在评委专家队伍建设中，我们着重抓了遴选、学习、教育、稳定四个环节...     

如何做好专业技术人员职称管理工作

笔者通过对建立完善评审体系及评审机制进行阐述,明确了专业技术人员在职称评审、职称考核、职称管理中的意义,为今后做好专业技术人员的职称评定及管理提出了见解。     

洛阳市人事局采取“四项措施”创新职称工作

一是强化专业技术人员资格网上认证。为适应社会信息化和政务公开化的需要．进一步加强职称信息的统一管理与申报、评审、聘任、证书办理查询等工作的信息化、网络化。今年4月．该市职改办专门召开会议部署,将所属单位高、中级任职资格证书、各类专业技术资格证书、执业资格证书将全部通过“河南职称网”进行认证,对网上认证信息不全的专业技术人员任职资格进行补录。证书网上认证_[作将从根本上打击和制止职称证书的弄虚作假行为．确保了职称证书的严肃性、权威性。     

深圳:聘任制公务员实行职业年金制度

近日,最新一期《市政府公报》发布了《深圳市行政机关聘任制公务员管理办法》(以下称《办法》),同时2010年2月出台的《深圳市行政机关聘任制公务员管理办法(试行)》停止执行.此举标志着深圳市聘任制公务员的管理正式走上法制化轨道.     

人社部:我国将分类推进职称制度改革

近日召开的全国专业技术人才工作座谈会透露,我国将争取出台《关于分类推进职称制度改革的指导意见》,明确改革的总体方向和基本思路。目前已全面开展中小学教师职称制度改革扩大试点,研究制定了工程技术人员职称制度改革方案,职业资格清理规范取得阶段性成果。     

职称评定应革除“三唯”之弊

评职称对“靠技术吃锻”的人来说,是一件大事,它不仅关系到收入和晋升,也被看做评价个人业务水平和贡献的一把标尺.然而长期以来,各行业在职称评定工作中普遍存在“唯学历、难资历、唯论文”的倾向.日前,中央全面深化改革领导小组第二十九次会议通过了《关于深化职称制度改革的意见》,明确职称制度改革要克服“三唯”倾向,给职称改革开出一剂“良方”.(据新华网2016年11月08日) 职称是专业技术人员专业技术水平、能力以及成就的等级称号.评职称评的是专业技术人员的技术水平、业务能力和成就,学历高低、资历深浅、论文多寡等可作参考,但不应成为决定因素.     

职称工作要减压分流

职称改革从1986年开始,至今已有9个年头。9年里,各地都评了一大批高、中、初级职称。具有职称的人多了,但矛盾却不见减少。大家普遍感到越评越不对味,对照改革初衷,距离甚远。有了职称才能加工资、分房子、家属“农转非”、乘车坐软卧,延长退休年令等等,利益机制吸引人们一同走上了职称这根“独木桥”。于是出现或降低评审标准,或扩大限额招标,于是职称就走形变味了。因此,疗治职称评审的诸多弊端,就必须减压分流。只有这样,才能从根本上解决有关问题。 减压分流从以下几方面进行: 一、开拓渠道,实现人员分流。一个单位不仅有专业技术人员,而且有各类管理人员、后勤服务人员等等。专业技术人员可通过评审专业技术职称改善待遇,取得社会认可,其他人员却无门可入。这就迫使这部分人员以种种理由“挂靠”到某一系列进行评审,以求得待遇的改善。这样做不仅使招标限额越发紧张,更使职称无法按条件评审。当前职称评审中出现的乱与滥的问题,分析下来与大量无系列可归属的管理人员、后勤