关于归国留学人员创业满意度的调查思考——以海南省为例

近年来我国出台各项政策支持留学人员归国创业,创业环境逐步优化,但海归归国创业过程中遇到的问题也日益多样化和复杂化,而海归人员的创业满意度直接影响海归的创业热情和创业效果.笔者以来海南创业的归国留学人员为调查对象,通过设计和回收调查问卷,采用模糊综合评价法从工作和生活两个方面来定量衡量归国留学人员的创业满意度,并由此分析降低归国留学人员创业满意度的影响因素,进而针对性地提出改进的建议.     

高校创业教育的效果评价研究--以石家庄经济学院为例

创业教育是高等教育的新课题,它的培养效果面对很多质疑。面对质疑和困惑,如何有效地对高校创业教育的效果进行评价,成为了一个亟待解决的问题。从创业意愿和创业能力的视角,构建创业教育的效果评价指标体系。以石家庄经济学院为例,采取对比实验的方法,进行问卷调查,运用模糊综合评价法对创业教育的效果进行测算,最终得出创业教育对学生创业意愿的激发和创业能力的提高具有显著的作用。     

职业院校大学生创业心理素质的培育研究

对国内现有的研究结果进行梳理,从创业认知水平、创业情感、创业意志和创业倾向性四个方面总结了职业院校大学生创业心理素质的现状,并分析成因.针对目前职业院校大学生创业心理素质的现状,提出职业院校大学生创业心理素质培育的途径.     

职业院校创业教育的课程模式

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。职业院校主要以培养专业技能型人才为主。但是,目前我国就业市场压力很大,大量的毕业生的涌入,市场早已应接不暇,每年都会有大批的毕业生面临失业和待业。因此,职业院校在培养学生专业技能的同时,必须重视培养创业型人才,使学生能够在学校掌握创业知识和创业必备的素质,提高学生的创造能力和创新能力,通过创业教育促进学生就业能力的提升。     

高职院校对创业型城市建设的智力支持研究

随着我国城市化进程的进一步推进,建设创业型城市成为摆在我们面前的又一重要课题,加快创业型城市建设有利于城市经济持续健康发展、构建和谐城市和促进现代城市文明。人力资源和社会保障部就创业型城市建设问题指出：在各类普通高等院校、职业院校、技工学校、就业训练中心开设创业教育和创业指导课程,以加大创业培训力度。高职院校应顺应时代要求,在教育教学过程中,要重构课程体系、培育创业意识、弘扬创业文化、倡导创业精神、提高创业技能,为创业型城市建设提供智力支持。     

大学生创业者创业动机的调查分析——基于宁波大市范围的调研

近年来,大学生创业人数激增,高校中创新创业就业指导课程越来越受到大众的重视.随着更多大学生投身于社会创业,创业动机作为驱动大学生创业的动力,有着极其重要的影响作用.本文首先对于大学生创业者和创业动机的概念进行梳理,接着进行创业动机的归类,同时分析影响大学生创业动机的因素,发现高校对于大学生创业意识教育存在缺陷,并针对这些缺陷提出针对大学生就业指导的对策,来推动宁波高校创新创业教育高效开展,使大学生在创业的同时有明确的创业动机.     

清丰县以创业促进全县更高质量就业

2016年以来,清丰县人社局以全县创建创业型城市为载体,积极实施各种创业优惠政策,引导农民工返乡创业,支持推动全民创业,创业带动就业工作取得显著成效. 一是打造一流服务平台,服务大众创业.依托省级基层就业和社会保障服务设施建设项目,在县产业集聚区内建造服务设施齐全先进、服务格局科学合理的就业创业服务大厅,为创业者搭建绿色通道,提供政策咨询、创业培训、项目推介、创业贷款、创业指导、创业投诉等一条龙服务.     

高校辅导员加强大学生创新创业教育能力提升的途径分析 ——以西京学院为例

高校辅导员加强大学生创新创业教育能力提升是落实高等学校创新创业教育改革和实践的重要渠道.高校辅导员以自身工作岗位和职责的独特性优势,在加强大学生思想政治教育工作中,通过加强大学生创新创业教育思想观念引导和能力提升的各种有效载体和途径,思考学习、教学相长,不断丰富自身创新创业知识,提高创新创业素质和能力,在大学生创新创业教育中发挥重要作用,加强辅导员队伍培训,促进辅导员创新创业专业化、职业化可持续发展.     

当代大学生综合创业素质探讨

大学生自主创业已成为一种潮流和趋势,树立正确的创业意识,培养综合创业素质,已经成为当代大学生进入社会后创业成功的关键所在。因此本文就当代大学生自主创业应具备的综合创业素质进行了探讨。     

供给侧角度下大学生创业环境思考

我国的创业激励措施更多的仅仅停留在教育层面,且缺乏必要的系统性和实践指导,使很多创业意向无法抵抗创业的实际困难,众多的失败案例也使后续的创业指导和意向受到重创.从供给侧角度,营造适合大学生创业的政策、资金与文化供给有利于培养其创业精神,激发创业积极性,从实践的基础上鼓励、支持大学生创业行为.     

浅析大学生创新创业激励机制

当前社会环境发展下,高校必须重视革新大学生创新创业激励机制问题.激励机制是指通过系统化的规章制度,从而调动被激励者积极性.发挥大学生创业潜力和激励其创业积极性是大学生创新创业激励机制的主要目标,为了促进大学生进一步认识自我以及发挥自己的创业潜能和解决就业问题,完善大学生创新创业激励机制就显得非常重要.此外,完善的激励机制不仅能够为大学生提供奖励和帮助,而且还能分担大学生的创业风险,增强大学生的创业信心.     

创业驱动对大学衍生企业的影响研究

在互联网和知识经济背景下,大学衍生企业逐渐成为大学创新创业实践的热点,但是,无论国内外大学衍生企业活动上都存在着明显的不均衡现象,创业驱动不对等是导致这一不均衡的重要因素.笔者通过对“创业驱动”和“大学衍生企业”文献分析和调查研究,借鉴创业驱动模型阐释了大学衍生企业的创业驱动因素及大学衍生创业的比较优势,整合研究了创业驱动与大学衍生企业的影响因素及相互关系,对促进大学生自主创业,优化大学生创业环境提供了一定的借鉴意义.     

赣州市大学生创业就业形势调查研究和促进机制研究

近些年,大学生创业就业成为社会各界关注的焦点,为改善大学生创业就业难的局面,赣州市政府和高校出台一系列措施,加强高校学生创业教育和就业指导,实施大学生创业引领计划,举办创新创业大赛,为毕业生创业提供贷款、场地租金补贴、税收优惠政策等,着力促进大学生创业就业。但相关工作依然存在诸多问题,一是赣州高校创业就业教育师资队伍建设不足,专业水平不够。二是赣州高校的创业就业教育和服务需要进一步加强;三是大学生综合素质有待进一步提高;四是政府出台了支持大学生创业就业的帮扶政策,但整个效果并不理想,很多政策在实施过程中没有得到落实。     

高校毕业生就业创业“一站式”服务模式的分析

随着知识经济时代和高等教育大众化时代的到来,高校毕业生创业越来越受到社会和高校的重视。但目前我国高校学生就业创业教育尚处于探索阶段,学生创业服务举措还在逐步探索和完善。文章分析了高校毕业生创业“一站式”服务模式,论述了为高校学生提供全方位、立体化、个性化的创新创业一站式服务平台的构建,以有效服务和扶持高校学生创业。     

高校创业教育生态系统的构建研究 ——以创业典型案例为视角

当前社会就业压力巨大,鼓励大学生进行自主创业成为高校创业教育的重要内容,经过多种形式的创业教育的训练,增强学生的创业热情,促进大学生自主创业.为培养更多的创业型人才,需要构建高校创业教育的生态系统.创业教育生态系统构成了高校教育生态系统中的一个重要的组成部分,主要分为学校微观环境以及社会宏观环境,作用是对创业教育的制约和调控.构建良好的创业生态系统必须以市场为导向,按照国家宏观政策进一步加强学校、企业、社会之间的密切合作,并且对创业教育的内容与措施进行升级优化,促进大学生的创业意识的提高.     

浅析大学生创新创业能力提升策略

2015年以来,在"大众创业,万众创新"的发展战略驱动下,各个高校都在大力发展创新创业教育,大学生着手创业的数量也在不断增长.因此,为了提高大学生的创业成功率,提高大学生创新创业能力是关键.笔者首先阐述了大学生创新创业能力提升的重要性和必要性,然后分析了大学生创新创业能力的结构维度,再次探讨了大学生创新创业的现状及其存在的问题,最后提出大学生创新创业能力提升策略.     

专业视角下高职学生"双创能力"培养的路径研究

创新创业教育是高职教育的必要组成部分和重要任务,为了培养大学生的创业意识及创业心理素质、提升创新创业能力,从"专业"的视角提出了第一课堂和第二课堂的课程体系设计,包括突出专业岗位的创新创业大赛、围绕专业的创新创业实训、校外基地实训等六种培养路径.     

构建创业教育体系

创业教育之需1.满足大学生求知渴望创业是大学生与社会之间的一架桥梁。通过在大学开设《创业学》选修课程,让学生掌握三个方面的内容,即创业精神、创业知识和创业实践。重点在于对个人潜能的挖掘和综合素质的培养。《创业学》选课同学体会到:"《创业学》的开设,无疑是第一声创业的惊雷,在校园这片沃野炸响。有理论的学习,有实际的案例,也有商界巨子的精彩讲座……""我喜欢创业带来的激情与挑战。我希望通过学习创业学,对创业过程中的方方面面有一个深入的了解,对创业过程中可能出现的困难有一定的心理准备,为我创业的成功插上一双有力的翅膀。"     

大学生创业困难及对策思考

大学生创业成为大学生就业之外的新兴现象,但是大学生创业实践中还存在不少困难因素,创业成功率偏低。笔者以“天颐老年食府”创业训练项目实施体会为例,分析大学生创业中遇到的问题和困难,同时有针对性地提出促进大学生创业的对策建议。     

以马克思主义生活世界观为指导的大学生创业意识教育

创业意识是创业素质的重要组成部分.培养和激发大学生创业意识是解决当前大学生就业问题的重要举措.要激发大学生创业意识,增强大学生创业意识教育的实效性,一个有效的方式就是以马克思主义生活世界观为指导开展大学生创业意识教育.本文通过分析大学生创业意识淡薄的原因,提出以马克思主义生活世界观为指导开展大学生创业意识教育必须坚持“五个结合”.