民办高校西方经济学教学资源共享平台建设探讨

笔者通过对民办高校内部西方经济学这门专业基础课程教学资源共享的状况进行深入分析，试图构建适合民办高校西方经济学教学资源平台建设的模式，以讲义、案例库、试题、学生单元练习题、师生互动问答等西方经济学课程的教学子模块来实现教学资源的共享。这将有助于构建开放性的教学资源环境，提高院系教学资源的利用率，最大限度地满足和服务于大学生自主学习的需要。民办高校内部西方经济学课程教学资源共享及平台建设，将作为现代教学运行体系的一个重要组成部分和基础网络支撑的平台，对于深化民办高校教学内容、教学方法的改革与建设有着重要的现实意义。     

基于职教平台提升高职院校教师双师素质途径的研究

高职教育成功的关键在于高职教师，教师提升“双师素质”是高职教育进一步改革和发展的新要求。针对高职教师双师素质培养面临的困难，提出依托职教平台提升教师双师素质的途径。通过建立企校学徒制，在生产实践中培养教师双师素质；以校企共建专业为平台，在专业建设中培养教师双师素质；以教学资源共享为平台，在实践教学资源建设中培养锻炼教师双师素质。并借鉴企业奖惩机制，建立教师提升双师素质激励措施。     

基于云计算的大学集群会计教学资源共享研究

本文通过对当前大学集群会计教学资源共享服务现状的研究，分析了目前大学集群会计教学资源管理目前所面临和存在的问题，结合云计算的相关特点，分析了应用云计算技术给大学集群会计教学资源共享中所带来积极影响，提出了基于云计算技术的大学集群会计教学资源共享框架，最后提出基于云计算技术的大学集群会计教学资源共享策略。     

基于网络平台的动态网页设计课程探讨

如何将网络教学平台应用到现代教学中去,提高教学效率,是目前众多院校正在积极探索的问题。本文以网络为教学平台辅助课堂教学,提出充分利用网络平台的资源共享等特点进一步补充课堂教学内容,提高学习效率。     

高职院校数字化教学资源建设的研究

在互联网时代背景下,涌现出多媒体教学、网络化教学等一系列新型教学途径,为教育领域注入了巨大新鲜活力。对于高职院校教学而言,需要将学生打造成掌握丰富专业知识、具备较强核心素养、熟练运用多种专业技能的复合型技术人才,更有必要通过数字化教学资源建设,为广大学生的学习与成长提供更加多元化、理论化的课内外教学资源,促进学生人才竞争力的全面提升。本文首先了阐述了数字化教学资源的含义,之后分别针对数字化教学资源建设背景、建设意义、建设思路、建设要求、建设途径及相关管理方法进行了一系列的探索与研究,希望所提出的想法与建议能够给相关人士带来有价值的参考。     

1：1课堂环境下的小学数学深度教学资源设计模式分析

1：1课堂教学环境强调信息技术与教学资源的整合,在这种模式下,学生的学习不是再依靠教材与教师了,而是依靠各项数字化资源与信息化平台,将该种模式应用在小学数学教学活动中可以有效调动起学生的参与兴趣,有效弥补传统教学活动的不足,本文主要分析1：1课堂环境下的小学数学深度教学资源设计模式。     

基于知识产权保护的文化发展问题研究

知识产权是指法律赋予公民或法人对其在文化、科技等知识领域的创造成果所享有的权利,文化产业是指从事文化产品生产、提供文化服务的经营性行业.文化产业和知识产权有着密切联系,只有加强知识产权保护,净化文化产品市场,才能推动文化产业的繁荣发展.因而,应深入分析文化产业发展中面临的知识产权问题,通过保护知识产权、净化文化市场秩序,推进文化产业的可持续发展.     

数字化学习资源的特征及应用研究

随着计算机和网络在教育领域中的广泛应用,特别是现代远程网路教育的不断发展,教学资源和学习资源在其形式上有了很大的改变。本文从学习资源的新发展方向出发,界定了数字化学习资源的定义,阐述了数字化学习资源的特征,并讨论数字化学习资源应用过程中应注意的问题。     

教育4.0时代的数字化英语教学资源的有效应用

信息化技术在英语教学中的广泛应用，英语数字化教学及其资源日益受到师生们青睐。本文，在对中职生英语学习进行研究分析的基础上，对数字化资源定义、应用的有效性，及其展开进行剖析，探索数字化教学资源在中职英语教学中的有效应用。     

齐莫曼自主学习理论对大学生自主学习激励启示研究--以《大学生职业规划课》为例

结合齐莫曼自主学习理论的基本内涵和在教学中运用的启发,根据《大学生职业规划课》的教学目标及自主性学习不足的问题,提出要增强激励机制:一是内动力与目标激励,二是教学资源与平台激励,三是考核与制度激励,四是环境激励。     

高校大型仪器设备管理效益提升策略研究

大型仪器设备在高校科研及教学中发挥着重要作用。本文从高校大型仪器设备管理中存在的问题着手，从建立资源共享平台、仪器设备科学管理制度、管理队伍建设三个方面探究了高校大型仪器设备管理效益提升的有效策略，确保大型仪器设备能够得到有效利用。     

函授网络教学平台建设中要充分发挥教师的作用

随着互联网和现代通信手段的发展,网络教学平台的技术日趋成熟,特别适应了成人函授教育教学的发展要求。然而在我们的成人函授教育中,函授网络教学平台这一资源并没有真正有效利用起来。利用这一教学资源的主体之一就是进行函授教育教学的相关教师,有关部门应对他们进行引导,使他们在思想上加强对函授网络教学平台的重视,对他们进行相关业务培训以提高其自身的素质,从而函授网络教学平台逐渐地被充分利用起来,有效地发挥教学平台在函授教学中的重大作用。同时出台一些措施,发挥教师的积极性和主动性,高效地运用这一平台。     

高职院校思政课数字化转型的路径研究

高职院校思政课数字化转型是大势所趋。经过多年的发展,我国职业教育数字化呈现出教育平台多样化、教育资源优质化、教育制度规范化等特点。高职院校思政课数字化转型也使教学资源“多”起来、教学方式“活”起来、教育评价“全”起来。通过调研,也发现还存在数字教育发展缺乏制度规范、数字校园建设滞后于数字教学需求、数字教育资源作用未得到充分发挥等方面不足。为更好地推动高职院校思政课数字化转型应发挥政府主导作用,搭好“数字框架”、发挥学校主责作用,夯实“数字底座”、发挥师生主体作用,做强“数字中台”。     

高校知识产权的流失与保护分析

各高校都拥有大量的科研人才,并且具备便利的科研条件,这为科技创新提供了坚实的物质和人才基础,高校是知识产权产生的摇篮,而知识产权的保护能力直接关系到国家实施创新性科技战略,但目前由于各高校没有重视知识产权保护的重要性且没有完善的知识产权保护体系,导致各高校知识产权的流失比较严重.基于此,针对高校知识产权的流失和保护作出分析和研究.     

网络环境下我国图书馆资源共享发展研究

图书馆资源是我国重要的历史资源，其信息资源共享是图书馆学研究中必不可少的课题之一。随着互联网事业在我国的蓬勃发展，如何充分利用图书馆自身信息资源优势，让图书馆信息资源在现代网络环境下实现数字化共享是图书界长期以来不懈奋斗的目标。本文对图书馆的资源共享发展进行了研究，同时针对现阶段我国图书馆事业发展中遇到的问题提出了自己的一些建议。     

立德树人视域下高职教育协同育人培养模式探析

培养什么人,是教育的首要问题.高职教育发展以来,选择了一条明朗的道路——协同育人培养模式.政府进行宏观调控,行业引导人才培养和职业标准的方向,企业参与专业、课程共建开发等教学工作,学校推进产学研合作、师资教学资源的发展,以政府为主导,在学校、企业之间建立协同机制,学校与企业两者会根据一个共同的教学目标,进行资源配置、互...     

高职眼视光技术专业信息化实训教学环境构建与实践

高职院校眼视光技术专业实训教学信息化是高职信息化教育建设的核心.基于此,从高职眼视光技术专业信息化实训教学环境的建设和应用出发,即虚拟仿真软件的运用、教学资源的开发、网络共享平台的建设,旨在为眼视光类信息化教学和人才培养提供借鉴.     

日本知识产权保护战略纵谈

2007年11月,当枫叶红了的时候,我随科技部组织的中国知识产权(行政和法制课程)研修班一行14人来到了日本大阪,参加"中国:知识产权·国别特设"进修培训。期间,我们走访了日本知识产权高等法院、经济产业省、专利厅、农林水产省、文部省、日本音乐著作权协会、个人录像补偿金管理协会、富士通公司、青山专利事务所等部门和机构,听取了有关方面从不同领域、角度对日本的知识产权保护战略和实施情况的介绍,并就知识产权战略实施中存在的问题以及双方共同关心的知识产权保护全球化等问题进行了研讨和交流。     

多媒体网络资源辅助大学英语教学改革的现状分析

在计算和时支术、网络技术和数字化声像技术都得到飞快发展的今天,学生如何.利用网络资源辅助英语学习成为了一个热门的话题,也对我们大学英语教学提出了挑战.如何优化网络资源、如何使学生正确地运用网络资源为英语教学服务成为摆在我们教师面前急需解决的问题.在这一大背景下,本文重点探讨了要充分利用多媒体网络技术,优化教学资源,从而进一步提高教学效果.     

机械设计教学中工程能力培养的探索

本文就机械设计课程工程能力的培养，提出了以教师队伍为基础、以教学资源为重点、以实践教学为平台的做法。通过教学实践，使得机械设计课程的教学得以鲜活丰满，并取得较好的教学效果。