从大学新生的不适应谈高中教育和大学教育的衔接问题

高中教育和大学教育是人才培养和人才成长过程中的两个重要阶段。长期以来，中学教育和大学教育沟通不够，中学关心的是升学率．而大学关心的是选拔优秀人才；中学对大学教育茫然。而大学对中学教育漠然．由此．造成一些中学生进入大学以后出现诸多的不适应。经调研．每年大学新生入学以后，各个院校都有学生因为不能适应大学生活，导致心理出现问题．影响了正常的学习．甚至有的被劝退、体学。从现象上看，是个人适应问题，而深层次的原因，却是高等教育与大学教育如何衔接的问题，     

谈如何利用网络教育资源提高大学数学教学质量

网络教育的迅猛发展已经对现在教育产生了深远的影响。主要体现在学习将不再受到时间性、地域性的影响,但是在大学教育中对于网络的运用还太少,不能充分的利用网络资源,这将会使他们的教育方式落伍,还会使学生们的积极性大大降低,这严重的影响着大学数学教育质量。也限制着学生们的发展前途,这对社会的进步是很不利的。本文阐述了网络教育资源对大学数学教学质量的意义,并说明了如何利用网络资源提高大学数学教学质量,希望能对大学数学教师和学生有一些帮助。     

部分大学毕业生“待就业”现状分析

大学毕业生就业是全社会关注的敏感问题,也是关系到高等教育事业发展的重要问题。近年来,由于我国高等教育进入了“大众化教育”阶段,大学生数量呈跳跃式增长,出现了部分大学毕业生“待就业”现象。这种状况,不利于社会的人力资源配置,对经济发展、构建和谐社会将带来消极的影响。因此,认真分析“待就业”现象,深入探讨部分大学毕业生“待就业”的成因,积极寻找解决这一问题的对策,具有十分重要的意义。一、现阶段部分大学毕业生“待就业”的成因分析所谓“待就业”,是指部分大学生毕业后的一段时间里有就业意向、就业能力,而由于种种原因未…     

浅析学习生活及心理健康教育对提高大一新生职业能力的作用

职业能力是学生求学的重要目标之一,大一新生刚刚从中学进入大学,在学习、生活及心理健康方面都会出现一系列问题,这些问题处理不好,势必会影响学生的职业能力,甚至在人生观、价值观形成过程中走向岔路.所以针对大一学生出现的诸多问题,需要班主任拿出充足的精力来疏导,学院配以教育大会、社团活动以及心理健康辅导等形式及时解决学生出现的问题,从而为学生个人发展和社会国民素质做出学校应有的贡献.     

谈大学生诚信的培养

目前大学对学生诚信教育不够重视,使得许多学生缺乏诚信,考试作弊,求职欺骗等现象严重,这既有学校教育的问题,社会大环境的影响,也有学生自己的原因,因此,就要求我们大家共同努力,营造诚信氛围,建立有效的监督机制,逐步使学生建立起诚实守信的人生态度。     

浅谈大学英语分层教学

随着现代教育教学事业的不断发展,教育改革成为我国教育工作的首要任务.在传统的大学英语教学中,教师一般采取教师讲,学生听的以教师为中心、以教师说教为中心的灌输式模式,这严重违背了我国教育教学改革发展的要求,也不利于学生主动发展.分层教学随着这一教学现状应运而生.     

浅谈高职院校学生心理健康问题及建议

近年来,大学生的心理健康问题引起了全社会的关注,而高职院校学生的独特性使一些学生在大学生活中出现了不同的心理问题,本文通过对高职院校大学生的心理健康现状的阐述以及几点建议,以便实施高职院校大学生的心理健康教育,提高高职院校学生的心理素质.     

“伪娘”现象的社会探究

“伪娘”现象的出现，引起了人们对性别定位的思考。在生活中越来越受到人们的关注，这一现象是社会发展的产物。产生这一现象的主要原因有家庭教育问题、学校教育、社会原因以及大众媒体的广泛传播。     

趣味英语学习理工科大学专业英语教学改革的思路与实践

理工科大学“专业英语”,是一门承上启下,学以致用的重要课程.但这门课无论在教师教课和学生学习的时候,都容易出现枯燥难懂,繁琐乏味的局面,从而影响教学效果.本文从提高学生学习兴趣、调动学生主观能动性出发,进行“专业英语”课程教学内容及教学方法的试改革,初步取得一些效果,扼要进行归纳,提出一些问题,供同行切磋.     

大学生思想教育在就业指导中的作用

由于大学毕业生就业制度的改革,使得缺乏经验的大学生在面对就业压力时无从入手.大学生就业指导就是学校根据学生的自身特点和社会需要,为学生制定职业规划、选择适合于学生的职业.而做好大学生就业指导工作离不开对学生进行思想政治教育.本文通过介绍大学毕业生面临就业时所存在的问题,揭示了思想政治教育在就业指导工作中的重要作用,为对大学生的进行择业思想教育提供一定的理论基础.     

高职学生自信心构建及责任心培养探究

教育工作是繁琐而细致的,如何在大学生活中使每一位高职生发挥自己的优势,是每一位教师要考虑的问题之一.根据学生的不同情况,教师应进行有效的心灵沟通,激发学生对成功的欲望,培养学生积极的心态,帮助学生树立自信心,增强学生的责任感.     

基于教师与问题学生的思想互动研究

学生是个多元而复杂的群体,当代教育面临的考验是“学生的心理复杂万变”,学生出现问题的时候,教师恰到好处地与之沟通会极大地避免极端事件发生,其才是当代教书育人的精髓所在.     

浅析高校图书馆的通识教育功能

随着世界各大学对通识教育这一国际化议题的普遍接受和广泛关注，通识教育逐步融入到我国高等教育之中来。通识教育已经成为一种教育理念、大学的办学理念。高校图书馆作为大学办学的重要文献信息支柱、学生课堂教育的延伸，具有通识教育功能，并通过多种信息服务措施来发挥通识教育功能。     

高校对“浸入式”外语教学的借鉴和实施

我国的外语教育经过100多年的发展和改革,到目前为止已初见成效.但总体来说,外语水平仍相对较低.最突出的问题表现在,绝大多数的学生疲于应试,外语应用能力和交际能力相对欠缺,“哑巴英语”成为我国英语教育成果的代名词.这一全国性问题亟待解决.加拿大的法语“浸入式”教学为我们提供了可资借鉴的模式.基于此,笔者旨在探讨“浸入式”教学成果对大学英语教学的借鉴作用,从而为高校进一步推进这一外语教学方法提供理论依据.     

浅谈新媒体环境下大学生的思想政治教育

在大量信息共享的当今社会,大学生网络思想政治教育变得不容忽视.新媒体具有传播范围广、传播速度快的优点,这一特性是网络思政教育的优势条件,但也会在一定程度上对大学恩政教育工作造成一定阻碍.如何合理进行网络思政教育成为当代教育的一个重要讨论课题,越来越多的教授、专家、学者开始研究这个领域.     

浅谈大一新生的就业教育

大一新生刚刚步入大学,会有诸多的不适应和无所适从,然而在这诸多的不适应中,令他们最不适应、最为恐慌也最难把握的便是就业问题,所以,在对大一新生进行入学教育的同时,对他们进行就业教育就显得尤为重要.本文试从就业危机感的心理引导和就业指导两个方面浅谈大一新生的就业教育.     

例说如何培养学生数学解题的敏感意识

我们在解数学题时,面对一些题目经常会出现:感到无从入手而当老师或同学一点拨,又觉得如此简单,可自己为何就没想到？出现方法不当而造成解题烦琐,甚至出现“会而不对”、“对而不全”等现象.其主要原因是缺乏与解题信息相关的众多数学能力和意识.因此,如何解决入手难以及减少出现这种烦琐的解题过程,培养学生的敏感意识,是数学解题教学中一个十分重要的问题.     

培养学生为社会服务的能力

如果说我们的正规教育是为了教授知识，这一说法肯定会为多数人所赞同；如果说，我们教育的目的是为了孩子能考上大学继续深造，这肯定也会得到人们尤其是家长们的认可；如果从宏观的角度去看，人们首先想到的是教育的目的就是培养全能的德智体全面发展的人才。然而，今天我们想从另一个角度阐述一下教育的目的，并试图贴近社会贴近实际来看一下教育真正的目的。 学生与家长的目的——盼成龙凤 对于任何一位家长来说，渴望子女出人头地是情里中的事，但怎样才能出人头地，学生与家长的思路却各有不同。在学生群体看来，受教育的目的就是创造…     

浅谈英语课堂小组合作学习

《英语课程标准》为我们提出了新的任务:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.基于此,并结合这些年的教育教学经验,我认为学生在初学英语的阶段都有好奇心和积极性,可随着知识量的扩大及难度的加深,很大一部分学生就会出现厌,自暴自弃,以至于彻底放弃学习英语的现象.针对此现象,我做出了更深的思考:初中阶段正是学生人生观形成的重要阶段,如果放弃对英语的学习,势必影响到他们自信     

网络环境的心理异化与思想政治教育探究

互联网作为一把双刃剑,在给网民的生活带来巨大便利的同时,也在一定程度上使得人们的文化、道德及法纪等出现心理的异化现象,这背离了我国思想政治教育的目标。因此,在学生的教育阶段需要对学生建立起心理危机干预机制,不断加强教师网络知识培训及网络心理健康教育,这样才能在思想教育中趋利避害,得到良好的思想教育效果。