浅析大学生综合素质测评

高校学生教育和工作管理的一项重要任务就是大学生素质综合测评工作，素质综合测评对大学生成长有着十分明显的积极作用。本文分析了大学生综合素质测评在学生管理工作中的作用，当前综合素质测评工作存在的问题及优化途径。     

浅析空乘大学生综合素质测评体系的构建

现阶段,我国民航空乘大学生的综合素质还没有统一的评价标准.办学质量、培养体系参差不齐,行业标准混乱,成为了制约我国空乘行业发展的瓶颈.笔者通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,分析空乘大学生综合素质测评体系构建的基本原则,构建了空乘大学生综合素质测评指标体系,并据此提出了相应的实施办法.     

基于大学生自身视角的综合测评现状分析

近些年来，大学生综合测评已经发展较为成熟，对大学生综合素质发展具有重要的意义，但其发展过程中同样仍存在一些问题，需要结合时代和具体实际情况去调整和完善。     

人才测评浅析

人才测评是现代人事管理的一个新领域。人才测评是建立在教育测量学、心理学、行为科学、管理学、计算机技术等基础上的一种科学的综合选才方法体系，它能对人的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合测评，从而为公务员的录用、晋升，企事业人才招聘、选拔，各类人员求职、流动提供服务，也为选拔人才、使用人才、发挥人才作用提供直接依据。 一、人才测评工作的重要意义 当今世界，已进入充分重视人的自身作用和价值的时代。如何提高劳动者素质，开发人力资源，充分发挥人的智慧、才能和创造力，是科学技术飞…     

新形势下大学生思想政治教育时效性的几点思考

国内外形势的复杂考验,给提升大学生思想政治教育工作时效性问题提出了巨大挑战。在新形势下积极探索大学生思想政治教育工作的途径,形成新形势下大学生思想政治素质培养的新模式,加强大学生心理教育辅导,增强大学生综合素质,提高大学生思想政治教育时效性,是我们面临的共同问题。     

基于内涵认知视角下的高校校内勤工助学调查分析

高校的勤工助学工作是学校教育工作的组成部分,新时期的勤工助学,不应当仅停留在帮助学生“解困”的浅层面上,更要通过勤工助学工作促进“育人”工作的开展,从而实现高校大学生综合素质的提高.     

人才强桂战略下广西高校大学生非专业素质培养体系的构建

人才强桂战略下,广西高校大学生非专业素质的培养对广西经济发展模式转型尤为重要.非专业素质培养关系着大学生综合素质的提升,经济新常态下,社会更紧缺的是复合型人才.目前,大学生非专业培养现状堪忧,高校在课程内容设计、教学活动实施、教育教学理念等方面尚需向应用型转型.本文从高校层面与学生层面对广西高校大学生非专业素质培养体系进行新探索.     

中国书法与大学生综合素质

大学生是十分宝贵的人才资源,全面提高大学生的综合素质,对于提升自身的社会价值和人生价值,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的意义。大学生综合素质的培养和提高,必须借助一定的载体,通过一定的途径和手段,使之内化为品质,外化为行为。中国书法在大学生综合素质培养和提高中具有独特的优势,它基本包含了当今综合素     

音乐艺术对提高大学生综合素质的价值

音乐艺术是综合素质教育的重要组成部分,但在学校音乐教学中普遍存在着着重与传授音乐知识而忽视音乐艺术对大学生综合素质提升的作用与重要意义。本文通过对音乐艺术的特点以及大学生综合素质现状的分析,阐述了音乐艺术对大学生综合素质提升的价值并在音乐教育方面提出一些建议。     

将思政教育充分融入到辅导员工作

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程,是学校育人工作的中心环节,需要调动学校和社会各个方面的力量,大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,所以在教育活动中,应该把它放在首位。而在所有相关因素中,辅导员无疑是最关键的因素之一,他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。下面我结合自身的体会谈一些看法:     

做好独立学院班主任工作的几点建议

班主任是高校实施素质教育,培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生的最直接引导者.充分发挥班主任的主观能动性,加强班级学生法律法规教育、安全教育,提高学生综合素质,促进良好的学风和班风建设,是独立学院做好学生工作的重点.     

论高职高专校园体育文化对大学生综合素质的培养

本文通过对校园体育文化与大学生综合素质关系的分析,认为良好的校园体育文化能培养他们的思想道德素质,促进他们的社会化,增强他们的交际能力和社会活动能力,营造良好的校园体育文化氛围,有助于提高大学生的综合素质.     

新形势下高校"家校双向合作"育人机制存在的问题及对策分析

当前,"90"后大学生是高校教育的主要人群.然而,他们在生活及心理方面自理能力较差,对家庭和父母的依赖程度较高.高校思想政治教育模式过于传统和单一,很难适应当前大学生群体的思想政治教育工作.高校思想政治教育工作要创新教育理念、革新教育方式,可充分利用家庭教育资源在促进大学生思想政治教育工作方面的积极作用.积极与学生父母沟通和联系,在工作中与时俱进,建立创新型、科学有效的"家校双向合作"的育人机制,充分发挥家庭在对大学生思想政治教育方面的作用.形成学校和家庭合作的状态,积极促进大学生全面健康发展,从而成长为符合社会要求的综合素质人才.     

加强综合素质培养,提升就业竞争力

本文主要针对当今大学生就业难的问题,分析了现代大学生的综合素质现状,以及如何将强大学生综合素质,提升就业竞争力。     

企业机关人员综合评价考核模式探讨

一、企业机关人员＂百分综合评价＂考核模式的内容 1.以综合能力测试评价基本素质。通过考试的方式,对机关干部进行政策理论、业务知识、综合素质等进行测评。采取笔试的方式对机关干部进行基本素质测试。测试内容以开放式问题为主,     

高校辅导员工作研究

辅导员工作在大学思想政治工作中占有重要的地位，辅导员自身的综合素质直接关系到大学生教育工作的开展。本文主要从辅导员自身应具备的素质以及辅导员应重点开展的工作等方面探讨了怎样才能做好辅导员这项工作。     

大学生满意度测评研究

本文阐述了大学生满意度内涵,探讨了大学生满意度测评的实施步骤,最后,论述了实施大学生满意度测评的意义。     

人才测评在中国“水土不服”?

据说,日本人有这样一个习惯：他们每到年末便主动去参加一次测评考试,根据测试结果来判断自己来年的工作去向。一般来讲,经过一年的努力工作,每个人都取得了很大进步,通过测评,他们可以对自己及所能胜任的工作有一个更清楚的了解,这种每年一度的人才测评对他们的就业颇具指导意义。在国外,人才素质测评的证书就是一种上岗证。经过近一个世纪的发展,测评考试在很多国家已经具有一定的科学性和权威性,政府部门、企业、学校在招聘、安置人员时,往往要求申请者参加某方面的素质测评。１９８８年上海出现了我国第一家社会化人才评价机…     

人才资源开发中的人才测评方法

人才测评是建立在心理学、心理测量学、管理学、行为科学和计算机等学科基础上的一种综合选才的方法体系。“它是指测评者采用科学方法收集被测评者在主要活动领域的表征信息，根据岗位需求及企业组织特性，运用履历判断、答卷考试、心理测验、面试、情景模拟、评价中心技术、观察评定、业绩考核等多种手段，对被测评者的知识水平、智力、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合测评。”它主要针对人员的内在素质及其外在表现，由测量和评定两个方面构成。测评，这一概念将定量与定性紧密结合，形成一整套科学的、客观的、系统的方法。“测”是指测量、测试，是以定量化的方式对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征和行为动力等素质进行分析和表示。“评”是指评价、评定，是以定性化的方式对人的上述各种素质进行评价和判定。测量是在一定规则指导下，运用数学方法对被测人员的行为进行描述，它包括三个有机统一的要素，即规则行为和数学：评定泛指衡量人与事的价值，人才测评中的评定包含三个要素，即定量描述、价值和权衡。     

基于大学生自我发展的高校社团公益创业实践活动探究——以广州科技职业技术学院为例

高校社团是学校实践育人的重要平台.高校社团开展创业公益实践活动,不仅促进大学生综合素质发展,拓宽创业教育范畴,促进了高校创业文化氛围的形成,还帮助大学生树立了创业意识,提升了创业能力,提高了对风险的认知以及加强了职业道德的建立,促进了大学生自我发展.