技工院校教师职称评定量化评价指标体系的探索与实践

笔者结合技工院校教师职称评定工作,研究认为科学合理的技工院校教师职称评定量化评价指标体系需充分反映技工学校教师职业特点及现代职业技能教育发展要求,在设计量化评价指标体系过程中,应采取面向全体教师征集的方式,组织全体教师自下而上设计评价指标,全员参与评价指标的设计,使评价指标更符合日常的工作实际,实现职称评价指标与日常工作评价指标的有机结合.     

浅析如何提高企业财务内控制度的执行力

在企业管理当中,财务内控制度起着重要的作用.加强对财务内部制度的管理在一定程度上提高了企业的管理水平,促进了企业竞争力的发展.虽然,财务内控制度在企业发展中占据了重要的地位,但是依然存在着诸多问题,从而阻碍了企业的发展.     

社会工作人才评价的制度体系

相比发达国家和地区,我国的社会工作还处于初始阶段,社会工作者评价体系也刚刚起步。因此,要构建科学合理的社会工作者评价制度,就有必要借鉴世界上社会工作发展较早的国家和地区的先进经验。从国际范围来看,社会工作者评价制度主要包括职业资格认证制度、职称职级管理制度、行业协会自律评价制度等。     

量化管理在薪酬体系中的运用

科学的薪酬体系关系到企业的兴衰,如何建立公平的薪酬体系？不再让不公平的事件发生在我们的企业中,如何让员工真正主动地完成好自己的工作？夸克公司所倡导的量化管理模式可以为您一一解决。     

浅谈医院卫生人员职称晋升的量化评价标准

河南省洛阳正骨医院是在具有200余年历史的平乐郭氏正骨基础上发展起来的一所集医疗、教学、科研、产业为一体的三级甲等医院，现有开放床位800张，职工870人，专业技术人员700余人。为进一步深化职称改革，建立和完善专业技术职务职称评价机制，使职称晋升推荐、聘任及任朝考核工作更趋标准化、规范化、科学化，近年来，在专业技术人员管理工作中，努力尝试建立职称晋升量化标准和评价机制，取得了良好的效果。     

汉推中方院长培训工作量化评价初探

汉语国际推广中方院长是孔子学院的组织者和领导者,他们的思想素质和业务能力是汉语国际推广工作成功与否的关键。如何选拔和评价中方院长成为培训工作的重要环节。笔者根据自己参与中方院长岗前培训工作的经历,就如何开展中方院长培训工作的量化评价提出自己的看法,希望对同行有一定的参考价值。     

国有企业经营者任职资格评价指标体系探析

随着统一、开放、完善的市场体系逐步建立,企业经营者作为能够激活和有效组织各种自然资源、社会资源、资本资源,创造社会财富的特有稀缺资源,也必须遵循市场原则通过市场来进行配置,并按市场法则进行管理。但现实情况是,国有企业经营者的选拔和管理,大多沿用党政干部选拔和管理模式,带有明显的计划经济烙印。据2003年中国企业家调查组的系统调查表明,90％国有企业经营者是由组织任命的。被调查者对“企业经营者选拔任用制度改革“表示“很满意“、”比较满意“的分别占2．3％和23．8％,而认为“不太满意”、“很不满意“的分别占26．1％和4．9％;经营者对“职业经理人才市场培育”状况表示“不太满意”、”很不满意“的分别占30．9％和4．7％,这表明职业经理人才市场还不发达,经营者市场化程度还较低。我国国有企业经营者的选拔制度目前仍以“行政配置”为主要方式,经营者选拔还没有体现竞争、公平、有效的原则,这已远远不能适应市场经济和企业发展的需要,必须通过公开、竞争、公正、择优的原则改革任用方式,具体地说应当采用竞争选聘的方式进行选拔。     

事业单位人才工作评价指标体系初探

随着人才竞争日益激烈,人才工作的地位也越发重要,呈现出强劲发展态势,构建人才工作评价指标体系是推动人才工作科学化、制度化的战略选择.通过理论联系实际,构建人才工作评价指标体系,希望能为人才工作评价实践提供一定的借鉴和参考.     

企业关键绩效指标体系构建研究

对企业的业绩进行综合评价包括众多指标,牵涉到企业的各个层次的不同业务部门。如何将对不同部门的绩效考核统一到公司的总体战略目标下是一个非常重要的问题,而作为企业战略管理有效工具的平衡记分卡（BSC）则提供了一条非常有用的路径。     

油田企业提升基层执行力的方法研究

本文从分析执行力不强的表现入手,剖析了影响执行力发挥的主要因素.并通过采油作业区的具体实践,从加强制度建设、强化责任落实、提高队伍素质、倡导真诚沟通、强化监督考核、加强文化建设六个方面重点阐述了油田企业如何提升基层执行力.     

职业院校就业创业教育评价指标体系的构建

当前职业院校就业创业教育实施中也存在一定问题,特别是就业创业教育评价指标体系不够健全。本文基于就业创业视角,就职业院校就业创业教育评价指标体系的构建进行研究,以期建立系统的、操作性强的、有推广价值的职业院校就业创业教育评价指标体系,促进职业院校就业创业教育健康有序发展。     

地方新建本科院校职称量化指标分析

高校的转型关键在教师队伍,利用职称评审中的分类指导评价体系作杠杆,引导高校分类发展,解决多样化的社会需求与单一化的发展目标的矛盾,成为当前中国高等教育事业发展中亟待解决的难题,也是一项复杂而艰巨的任务.基于此,对高校教师职称量化指标构建方面的相关问题进行探索研究,希望可以对地方新建本科院校量化职称评审指标的建立,起到一定的启示作用.     

高校学生干部执行力提升对学生管理工作的作用

学生干部对于高校的学生管理工作有重要作用,通过有效的手段帮助学生干部执行能力的提升能够推动学生管理工作的开展。本文在分析学生干部执行能力方面存在的一些问题的基础上,创造性地提出了提升学生干部执行力的对策,并阐述了学生干部执行力对于学生管理工作有序开展的作用。     

基于OKR体系的大学公共体育教学质量评价指标体系构建研究

OKR体系是一种立足于管理目标和关键成果的柔性管理理念,将OKR体系引入大学公共体育课程教学质量评价指标体系建设中,具有较高的适应性,能够改善KPI绩效管理工具存在的被动性、组织绩效偏低等问题。本文在深入研究OKR体系内涵的基础上,深入研究了OKR体系在大学公共体育教学质量评价指标体系构建中适用性,构建基于OKR体系的大学公共体育教学质量评价指标体系,并综合运用层次分析法对评价指标重要性进行分析,以期为高校监测和评价大学公共体育课程教学质量提供参考。     

国有大型供电企业管理人员和一线班组员工量化指标体系建设

为深入推进量化考核工作的实施,某国有大型供电企业(以下简称T公司)在绩效管理工作中创新实践,总结了承接战略、量化考核、逐级支撑、全员覆盖的量化指标体系构建方法,摸索了管理人员和一线班组员工分类实施量化考核的方法,创建了集中管控、全局共享、分级应用的指标体系管理模式,有效解决了绩效管理模式不统一、指标量化程度不够、信息和资源缺乏沟通和共享的不足,建立了相对统一的绩效管理模式,量化考核水平得到极大提高,绩效管理体系得到了优化和提升。     

运用量化考核优化高中班级管理的几点思考

量化管理是当前班级管理的常见手段,对于提升班级管理绩效具有十分重要的现实意义。基于此,本文从坚持以人为本,明确量化管理目标;立足学生实际,加强科学引导;坚持问题导向,推动自我管理等方面就如何将量化考核应用到高中班级管理中提出对策。     

基于关键指标法的高校教学型外籍教师评价体系探究

由于外籍教师大部分属于语言类教师,在高校中以教学为主要的工作任务,为了保证外籍教师的教学质量,对教学型外籍教师教学能力和水平的评价是必不可少的.同时,外籍教师又具有特殊性,比如跨文化性、课程讲述随意性及教师流动性强等,采取本土高校的评价体系有失科学性.笔者根据高校外籍教师的特点和现实存在的问题,并结合关键指标法的相关理论提出教学型外籍教师评价体系,为解决外籍教师评价的问题提出了新的模式和改进建议.     

美国高校竞争性录取制度研究

高校招生的公平性问题是当前社会所关注的一个重要问题.基于此,针对美国高校竞争性录取制度在录取比例和学生家庭收入方面产生的问题进行原因分析,并提出一些针对性的建议.制订配额制招生计划,实行早期干预计划并完善大学奖、助、贷制度,是完善美国高校竞争性录取制度的重要举措.     

对当前学校工作评价的思考

教育评价并不是简单的对教育活动各方面的判断和定性,而是通过教育评价更有效地促进教育的全面发展,而学校工作是教育工作中重要的一环,如何科学、全面、客观、公正地评价学校教育工作?     

区域科技人才开发水平评价指标体系的构建及应用

区域人才开发水平评价是区城人才管理的重要部分，它对评价现有的人才开发情况、进一步剖析和解释现有的各种问题以及进一步指导今后的区域人才开发工作具有一定的现实意义。很多学者和专家提出了区域人才开发水平评价的指标体系，如董克用提出反映人力资源开发水平的指标体系应包括开发基础、开发途径、开发效益的指标；徐斌、马金构建了区域经济范围内的人力资源开发与管理的评价指标框架体系，