建立科学人才评价体系

科学准确地评价人才是使用、吸引和培养人才的重要前提。全国人才工作会议提出，要树立科学的人才观，建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制，要把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。新的人才评价观．将有利于更多的优秀人才脱颖而出，真正实现人尽其才、才尽其用，也为人事部门加快建立科学的人才评价体系指明了方向。     

建立科学的人才评价体系

科学准确地评价人才是使用、吸引和培养人才的重要前提。全国人才工作会议提出,要树立科学的人才观,建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制,要把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。新的人才评价观,将有利于更多的优秀人才脱颖而出,真正实现人尽其才、才尽其用,也为人事部门加快建立科学的人才评价体系指明了方向。     

论高职院校创新创业教育效果评价体系的构建

在全民创业时代,作为培养创新创业人才的主要输出地高职院校,其正面临着毕业生创业率较低的尴尬局面。而要想解决这一问题不仅要改变高职院校传统的人才培养理念,人才培养模式,最为关键的还是要构建一个科学合理的创新创业教育评价体系,以此提升高职院校创新创业教育效果,为创新创业教育工作的开展保驾护航。为此,本文笔者结合个人研究经验,对高职院校创新创业教育效果评价体系的构建提出几点个人建议,以供参考。     

全面构建团干部科学评价体系

团的十五届三中全会提出,共青团要加强团干部队伍建设,培养造就一支“党放心、青年满意”的团干部队伍,这是共青团实现新时期历史任务的紧迫需要,为贯彻落实这个精神,着力研究构建一套科学完善的团干部评价体系,用党对青年干部的要求来衡量团干部,用青年群众对团干部工作的满意度来评判团干部,是团干部队伍建设的一项重要任务。     

构建科学的干部考察评价体系

党政领导干部是公务员队伍的重要人力资源。考察和选拔党政领导干部是一项严肃的政治任务．也是一项十分敏感的社会性工作。当前干部考察评价工作中存在着方法不够科学、指标不够规范、体系不够完善等现状。造成这些问题的主要原因有：一是一些地方和单位没有真正按照科学发展观的要求．     

河北省着力构建高技能人才评价体系

河北省在突出操作性和实践性的基础上，着力构建以职业能力为导向，以工作业绩为重点，以职业技能鉴定、竞赛和人才评选为方式，兼顾品德、知识等综合要素的高技能人才评价体系。     

基于交叉学科的高校创新创业人才培养体系构建

我国创新人才培养机制要求建立以需求为导向的学科专业结构和以就业为导向的人才培养体系,建立跨院系、跨学科、跨专业的交叉培养创新创业人才新机制.笔者根据高校创新创业人才培养体系建设的现状,以佳木斯大学为例,提出建立全方位的创新创业人才培养课程体系、创建校企联动的教育机制、建设大学科技园区、搭建高校创新创业基金平台等建议.     

构建创业教育体系

创业教育之需1.满足大学生求知渴望创业是大学生与社会之间的一架桥梁。通过在大学开设《创业学》选修课程,让学生掌握三个方面的内容,即创业精神、创业知识和创业实践。重点在于对个人潜能的挖掘和综合素质的培养。《创业学》选课同学体会到:"《创业学》的开设,无疑是第一声创业的惊雷,在校园这片沃野炸响。有理论的学习,有实际的案例,也有商界巨子的精彩讲座……""我喜欢创业带来的激情与挑战。我希望通过学习创业学,对创业过程中的方方面面有一个深入的了解,对创业过程中可能出现的困难有一定的心理准备,为我创业的成功插上一双有力的翅膀。"     

浅析大学生创新创业指导与支持体系的构建

随着就业市场的竞争日趋激烈,大学生就业难的问题已成为社会主要矛盾之一,对社会秩序的稳定和谐构成一定的威胁.笔者简要介绍了目前高校开展大学生创业指导工作的现状,指出其中存在的主要问题,并进一步详细地探讨了关于构建创新创业支持体系的具体策略,以期能有效提升高校创新创业教育指导工作的效率和质量水平.     

专业技术人才评价体系创新中的政府职能研究

人才是我国经济社会发展的第一资源. 专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量, 在建设创新型国家和全面建成小康社会伟大事业中发挥着重要作用. 做好专业技术人才的评价工作是建设专业技术人才队伍的首要任务.     

探析高职院校创新创业教育支持体系的构建路径

高职院校创新创业教育目前存在着一定得的障碍,如观念性障碍、缺乏完善的创新创业教育体系、缺乏优质创新创业教育教材、创新创业成果转化率低等,面对创业时代创新型经济,高职院校必须突破这些障碍,为创新创业教育支持体系构建路径,最终为社会提供创造型人才。     

区域性民族高校高端人才引进评价体系的构建研究

区域性民族高校在引进高端人才时面临着严峻的形势,同时也存在着一些问题,这些都与缺乏有效的人才评价体系构建有关。本文在分析高端人才引进存在的问题及人才群体特性的基础上,对区域性民族高校高端人才引进评价体系的构建及其思考作了初步探讨。     

河南省人才公共服务体系的构建

一、河南省人才公共服务体系建设现状经过20多年的探索和实践,河南省人力资源和社会保障人才公共服务体系建设紧紧围绕经济社会发展大局,各级政府相继成立了人力资源和社会保障公共服务机构,提供与之相关的公共服务.     

抓住人才优先发展机遇 构筑人才创新创业高地

全国人才工作会议刚刚闭幕,＂中国（无锡）海归创新创业峰会＂隆重举行,1000多名国家＂千人计划＂入选者和海归人才,相聚在美丽的太湖之滨,畅谈报国理想、纵论创业之路,令人鼓舞和振奋。     

社会工作人才评价的制度体系

相比发达国家和地区,我国的社会工作还处于初始阶段,社会工作者评价体系也刚刚起步。因此,要构建科学合理的社会工作者评价制度,就有必要借鉴世界上社会工作发展较早的国家和地区的先进经验。从国际范围来看,社会工作者评价制度主要包括职业资格认证制度、职称职级管理制度、行业协会自律评价制度等。     

基于专业实践基地建设的高职院校创新创业人才培养体系构建

<正>在“大众创业、万众创新”国家战略部署下,基于产教融合的创新创业人才培养仍然是职业教育发展的重要内容。然而,高职院校的创新创业教育仍普遍存在培养体系不健全、缺少平台、课程体系不完善、师资队伍薄弱等问题。     

论人才测评的市场化

人才测评是运用现代心理学、管理学以及相关学科的研究成果，通过心理测验、情景模拟等手段，对人的能力水平、个性特征等因素进行测量，并根据岗位需要及组织特征对测量结果进行评价，以求对人有客观、全面、深入的了解，从而有利于将最合适的人放到与之最相适应的岗位上，并在人与人之间获得完满的工作组合。     

坚持科学人才观 创新人才工作机制

事业兴衰,人才为本。人才工作是关系全局的基础性和战略性工作,历来受到党和国家的高度重视。胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出:“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题,人才工作在党和国家全局中具有十分重要