培养医学领军人才的探索与实践

医疗卫生事业关系到人民的健康和生命,医疗卫生服务具有极高的技术含量,这一特点决定了人才在医疗卫生事业发展中的核心地位。近年来,我们围绕着医学人才的培养和使用,先后推出了多项人才培养计划,取得了良好的效果,有效保障了医疗卫生事业整体水平的持续进步。     

黑龙江高校应用统计学专业人才培养模式改革的探索与实践

本文在黑龙江高校应用型专业建设与教学改革与研究的基础上,研究了黑龙江高校如何根据自身办学条件、师资力量、依托本校办学优势,探索出一套适合应用统计学专业发展的人才培养模式,形成专业特色,提高人才培养质量,使之更好地适应社会需要。     

创新型科技人才的素质培养

一、当今时代科技发展的若干特征 现代科学技术从16～17世纪孕育发展,到20世纪取得的辉煌成就,引起了人类社会政治、经济、文化及社会生活等各方面发生了广泛而深刻的变化。20世纪末,尤其是进入21世纪以来,在全球化趋势日益加强和知识经济蓬勃发展的背景下,科技发展呈现出一系列新的特征：     

新时期创新科技人才发展规律理论的核心

科技人才规律理论创新研究是中国特色社会主义制度建设、科技创新、科技人才队伍发展的必然,必须坚持以解放思想、以用为本核心创新科技人才发展规律理论,具体体现为创新系统配置规律、创新使用效益规律、创新科技成果滞后性规律,为确保创新科技人才发展规律理论的有效发挥,还必须提供管理、评价及创新环境建设方面的理论基础支撑。     

以浪潮集团为例谈基于科技创新战略的组织设计

任何企业在确定了其使命愿景和战略后，就必须使其在组织和管理上得以有效落实和传递。因此组织设计就成为企业目标系统与人力资源管理系统进行衔接的桥梁和纽带。     

高职电厂热能动力装置专业人才培养方案修订的探索与实践

以福建电力职业技术学院15级高职电厂热能动力装置专业为例,简要介绍该专业人才培养方案的修订,是经行业调研,根据专业定位与培养目标,构建“校企融合,工学结合”的人才培养模式,开发能力递进的理论和实践课程体系,以期为行业培养高素质技术技能型的人才.     

现代学徒制在高职经管类专业人才培养中的探索与实践

近几年,现代学徒制已不再是一个陌生的词汇,越来越多的企业和院校参与到现代学徒制的人才培养模式的实践和探索中.而经管类专业由于其人才需求的特殊性,在实施现代学徒制方面必须有较高的人才培养定位、对学生进行递进式能力的培养以及注重对学生综合素质的培养.     

高职学生职业素养培养的探索与实践

高职学生职业素养的培养对促进就业、提高教学质量、增强办学竞争力、丰富教育理论结构有着重要意义。通过顶岗实习、完善师资队伍、设置专业课程、丰富日常生活、强化校园文化等方面,来培养高职学生的职业素养,令其顺利转变角色,更好地融入社会,成为一个综合素质高、专业能力强的复合型人才。     

高质量发展视域下科技人才的引进与培养

<正>在当代社会,高质量发展已成为经济转型和技术进步的核心驱动力。为实现这一目标,科技人才的角色不可或缺。本文从高质量发展的视角出发,系统探讨了科技人才在推动发展中的关键地位及其作用。文章首先明确了高质量发展的内涵以及科技人才对其贡献和影响。随后,针对科技人才引进和培养两大方面,详细分析了目前的策略和方法。其中,通过优化政策环境、提供竞争性待遇和建立多元化的国际合作为引进策略;完善教育体系、强化实践经验和鼓励跨学科培训为培养策略。     

浅析物联网人才的培养实践与关键

以物联网领域人才需求为标向,高校要明确物联网人才培养的关键环节,要运用互联网思维建设完善的课程体系;践行合作理念构建高效的实践体系;突出专业导向打造高效的学术团队,进而为物联网人才的高效输出提供机制保障。     

加快技能人才的开发与培养 促进企业改革和发展的平稳运行

企业所需人才大致分为三类：经营管理人才、专业技术人才和操作技能人才，他们在企业生产经营中各自发挥着不可替代的重要作用。其中操作技能人员数量最为庞大。随着企业现代化程度的提高，新技术、新工艺、新设备的引进．所需要的技能人才数量将会越来越多。据有关专家推测，随着我国加入世贸组织后各方面的发展与深入，国外企     

培养具有胡杨精神“图志班”卓越人才模式的探索与实践

为不断提升边疆人才培养质量,适应新农科的发展,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的优质人才队伍,从而更好地服务乡村振兴。本研究探索了多样化人才培养模式和多元化人才评价方式,综合应用新疆农业大学校内外教育教学改革成果,整合学校优质教育资源,针对农科类专业学生设立“图志班”,实施个性化、精英化培养,综合两届“图志班”实施培养经验及成果,形成具有胡杨精神的“图志班”卓越人才培养模式,对边疆人才培养模式进行了有效探索。研究结果可为其他地区农科类卓越人才培养提供参考。     

基于企业能力需求的高校人才培养战略

目前,大学毕业生就业“难”问题已成为影响我国社会和谐的重要因素。那么。如何评价目前大学生就业“难”现象？大学生的能力供给与用人单位的需求之间是否存在缺口？什么因素造成了能力供求的缺口？我国高校人才培养模式应该在哪些领域做出调整？基于上述问题的思考,2008年10月-12月间．笔者对72家企业进行了问卷调查和深度访谈。     

口腔技术专业人才培养方向的探索

随着口腔医学水平的提高和人们对口腔健康需要的日益扩大,口腔技师的需求量近几年迅速增长。目前世界各国的口腔医学教育趋势是加强口腔医学技术人员的教育项目,增加技术人员的供给量,改善结构,建立合理的口腔医学人力资源结构。面临口腔医学技术近几年的迅速发展,新理论、新方法、新工艺的日新月异,尤其是口腔工艺技术方法的不断完善,新材料的开发应用,新设备的出现以及CAD/CAM的普及,使得行业对口腔医学技术人才的需求量以及技能水平和综合素质提出了更多、更高的要求。     

大学生科技实践创新人才培养模式及团队培养问题探讨

随着我国科教兴国和人才强国战略的持续推进,大学生科技实践创新人才培养和团队培养问题在高校人才培养中的地位逐渐突出,有关各方对其重视程度也随之提高。大学生科技创新人才及团队的培养,是一项长期的系统的工程,我国高校必须慎之、重之,切实搞好科技实践创新的人才及团队的培养工作,促进大学生综合素质和就业能力的全面提高。本文以大学生科技实践创新人才及团队的培养为主题从科技实践创新人才的培养和科技实践创新团队培养两大方面做出具体的探索,以期能够对大学生人才培养工作有所助益。     

宁波港口物流人才培养模式探索与实践

港口是宁波最具优势的资源,是宁波城市发展的生命线,是我国发展战略的重要组成部分。加快发展港口物流业,对于推进宁波工业化、城市化、信息化和促进产业发展具有十分重要而深远的意义。     

工程应用型软件人才培养探索与实践思路

笔者探索了面向工程应用型软件人才的培养新思路,提出了以项目案例为驱动、以探索创新为激励以及以团队合作为基础培养工程应用软件人才的主要手段,通过建立理论知识+应用能力、课堂教学+科技创新与高等学校+地方企业的“三融合”应用人才培养机制,总结了地方型普通高等院校,如何培养应用型软件人才的新方法和新途径.     

高等院校陶艺人才培养的实践探索

我国的陶瓷艺术具有悠久历史.随着时代的发展,陶艺事业的发展和进步需要大量优秀人才作为支撑,高等院校陶艺人才培养的重要性也不断凸显.当代陶艺是在西方现代艺术影响下的产物,高等院校也逐步将当代陶艺教育纳入到艺术专业课程当中,主要采用的是集体授课的方式,较为偏重理论教学,这对于陶艺人才的培养具有一定局限性.因此,高校必须进一步强化和创新陶艺人才培养模式和方法,为陶艺人才的培养和发展创造有利条件.     

科技人才选聘的实践与优化

从外部人才环境来看,人力资源是第一资源,人才竞争将更加激烈,引领经济发展的绿色能源、生态文明、信息技术等行业的领军人才将得到高度重视,合理、优化的人力资源配置,对实现企业战略发展具有重要的作用.从实现企业战略发展目标来看,对组织架构进行压缩管理层级、提高管理效率的优化调整,强化技术的引领功能,建立精干高效、快速反应的职...     

高职专科学前教育专业人才培养模式改革的实践路径探索——基于T校的实践经验

学前教育作为国民教育的重要组成部分,对于提升国民素质和构建高质量的教育体系至关重要,对于推动教育强国和科教强国建设意义重大。作为培养学前教育师资的高职专科学校,需要不断深化学前教育专业的人才培养模式改革,为培养高素质、技能型和应用型的学前教育师资和促进学前教育实现高质量发展提供强有力的支撑。为了更好地帮助高职专科学校进一步厘清学前教育专业的办学思路,明确办学与发展的方向,深化课程与教学改革等,本研究以T校的实践经验为例,通过从专业办学理念凝练、人才培养目标制定、课程体系重构、“GUK+”深度协同育人机制构建、人才培养模式改革等方面,对其学前教育专业人才培养的实践路径进行了探索和分析,以期为高职专科学校解决学前教育专业办学中的问题和困境,提升学前教育专业的办学质量和促进学前教育专业人才培养质量有效提升提供参考和借鉴。