基于微课的高职英语翻转课堂构建和实践分析

本文先对基于微课的高职英语翻转课堂构建进行简析,然后在实践前的准备、教学实践以及课后反思等相关基础上,详细分析和阐述基于微课高职英语翻转课堂的实践措施。     

浅谈高职语文翻转课堂中微课的制作方法

在翻转课堂之中,微课属于极为关键的组成部分,其可以加快相关教学资源的整合进度,进一步大幅度提升学科的教学效率和水平。基于此,作为一名合格的高职语文教师,应充分发掘和利用微课技术的优势,集中性地调动学生的自主学习欲望。本文则旨在客观阐述高职语文翻转课堂中微课制作的特征基础上,探讨日后高职语文微课的科学化制作方法。     

论基于微课的高职英语翻转课堂设计

“翻转课堂”目前已成为教育界重点关注的教学课题，强调师生角色的转换以及学生自主学习意识的培养，但是关于翻转课堂设计与实施过程中的课前、课内、课后等环节的衔接问题有待于加强研究。微课作为一种新型的学习资源和先进的教学方式，对翻转课堂的设计能够形成有效的促进，起到很好的衔接作用。对此，结合高职英语教学的特点，探索了基于微课的高职英语翻转课堂设计策略，旨在为高职英语教育资源的建设以及教学改革的深入提供帮助。     

高职思政课混合式教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例

互联网科技在教育领域融合探索过程中衍生出了新的教育方式,包括微课、慕课等线上课堂。在长期的探索中,线上课堂逐步与线下课堂融合,形成了混合式教学的新路径。以高职思政课程中的必修课程《思想道德与法治》为例,对高职思政课混合式教学改革进行系统的探索,为高职高质量思政课堂的打造提供具体的参考。文章中结合当前高职思政课教学中的实际特点对课堂教学进行具体设计,并结合具体实践提出高职思政课混合式教学的实施经验,包括优化线下课堂与线上课堂的配合作用、突出学生群体的主体作用、打造个性化思政学习新路径等内容,依托混合式教学的实施,弥补传统思政课堂教学的短板与不足。     

微课在高职院校高等数学教学中的应用浅谈

随着我国信息技术进入校园,网络教育飞速发展,"微"教学模式风靡校园。我国以"佛山"为先导的微课大赛开启了"微"教学模式,微课以其独有的优势迅速在各大校园全面铺开。作者在文中从高等数学现状进行详尽的分析,提出微课进入课堂的意义以及微课应用的策略。     

高职院校高效课堂的构成要素探析

课堂教学是人才培养的重要环节,直接影响着高职院校高素质技术技能人才的培养质量.基于此,分析高职院校高效课堂的构成要素,为探索实施高职高效课堂提供依据.     

浅析高职院校会计人才培养模式的改革与创新策略

随着我国市场经济制度的不断完善,社会上对于高职院校会计人才的需求进一步加强.为了应对新社会发挥新形势下对会计人才的新要求,我国高职院校正在对会计人才模式培养进行新一轮的理论和实践的创新.然而,我国高职院校在会计人才的培养模式方面仍旧存在很多问题,主要表现在创新力度不够,教师整体素质亟待提高,缺乏与学生的有效沟通等方面.笔者将从我国高职院校会计人才培养模式的发展现状和遇到的发展障碍做简要分析,试图从理论和实践两个层面同时对传统的人才培养模式提出改革与创新策略.     

浅谈微课在小学语文教学中的重要作用

随着课改的不断深化,教师教育教学理念不断更新,当现代科学技术迅速进入教育领域,多媒体、微课、慕课等多种形式即刻受到教师和学生的青睐。而微课以其"短、小、少",弥补了课堂空间上的不足,拓宽了课堂教学的时空,能有效整合优质语文资源,通过微课创设生动的教学环境,激发学习兴趣;通过微课,激励他们自主学习;通过微课培养学生想象能力,使课堂灵动起来;通过微课,使学生爱上语文,从而为他们的终身语文学习奠基、助力。     

论微课在高职院校心理健康课程教学中的应用

微课具有短小精悍、生动灵活等特点,可以满足高职院校心理健康课程的实践要求,提高学生的学习自主性.心理健康课程微课设计包括选择分析知识点,选取微课类型和录制编辑三个步骤.     

“互联网+”时代下高职会计专业人才培养方案优化探讨

目前,从事会计职业的人越来越多,但由于会计行业本身工作的繁杂和严谨,使得很多人在学习过程中都或多或少地会出现困难,阻碍学习进程,因此,会计职业教育致力于研究能够提高会计学习的效率与效果的方法,以便尽快熟悉并精通会计岗位工作。在这个经济飞速发展的网络信息时代,微课等几种与传统教学模式完全不同的新型教学模式出现并迅速受到同学们的认可。通过实际考察,合理设计了高职会计课程的安排,并为会计老师在上课过程中的教学重点及教学方法提出一些建议,以期能够对高职会计学生的学习有所裨益。     

基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究

随着信息技术的不断更新,大学英语教学改革对大学英语教学内容和教学模式提出了新的要求.笔者把微课和翻转课堂相结合,探索基于微课的大学英语翻转课堂的教学模式,解决大学英语教学中出现的一些问题,促进大学英语教学改革的发展.     

“微课”在高职计算机专业教学中的应用研究

在现代计算机技术和网络技术不断发展的支持之下,“微课”教学也获得了快速地发展,受到了师生的广泛欢迎。因此,我们试图将微课教育引用到高职计算机专业教学过程中,从而充分发挥微课的作用,提升高职计算机专业教学的效率。     

基于“会计专业虚拟学习共同体”信息化资源库建设的探索与实践

本文立足于服务高职会计专业“虚拟学习共同体”模式,对现有会计教育资源进行系统化整合,重构出“基于工作过程”的高职会计专业在线自主学习型会计信息化资源库,以实现“课岗证融合,德能技并重”.     

基于中小企业视角的高职院校会计专业人才培养模式的探究

随着经济的发展和科技的进步,不同规模不同类型的公司对会计人才的需求也开始出现分化,一方面,大中型企业对会计人才的需求越来越专业化和高端化,甚至出现云会计等高端会计,这部分会计人才的培养任务由本科以上的大学院校来承担;另一方面,占据市场大多数的中小企业会计人才培养的任务就落到高职院校.其中部分中小企业为了减少用人成本,会把财务会计工作全部委托给专业化的代理记账公司或者会计师事务所来做.为了迎合这种形势的变化,高职院校在会计人才培养模式上就要做出相应的调整和改变,从而在招生以及就业上赢得一席之地.     

微课与翻转课堂教学模式的研究与比较

随着科技的进步,互联网的普及,微课、翻转课堂现在是全球教育领域关注的一大热点.而微课和翻转课堂两种教育模式之间也存在一定的区别和联系,了解它们的特点、关系及应用,有助于我们更好的发挥它们的优势,真正地提升学习质量.     

《国际贸易实务》课程教学方法改革探讨

《国际贸易实务》是一门实用性强的综合课程，为适应新形势下的人才培养目标要求，《国际贸易实务》课程教学方法的改革迫在眉睫。本文探讨了目前高职院校《国际贸易实务》课程教学中存在的问题，提出了将翻转课堂和慕课引入《国际贸易实务》教学的建议。     

浅谈“微课”对物流专业教师教学能力的促进作用

在科技高速发展及网络技术普及应用背景下，“微课”被广泛应用于教育领域中。以高职院校物流专业教学为例，通过“微课”教学形式能够有效促进专业教学效率的提升，从而促进教师教学能力的提高。下面本文将对“微课”进行简要分析，着重探讨“微课”对高职物流专业教师教学能力的促进作用，以推进“微课”更广泛高效应用。     

铁路职院校思政课教学与职业素养浅议

思政课教学作为高职院校人才培养的重要基础课程之一,如何在解决学生的政治导向以及道德观念导向等问题的同时,服务职业院校就业导向.笔者通过铁路职院校思政课教学实践和学生职业素养入手,试图寻找职业院校思政课教学与学生职业素养培养的契合点,以便更好地服务就业.并对高职院校的思政课创新教学理念、深化教学改革、完善教学内涵和优化考核体系等方面进行简要探讨.     

高职《网页设计与制作》说课

说课是高职院校人才培养工作评估中一项重要内容，是考察学校人才培养工作状态与质量的重要途径。本文介绍了《网页设计与制作》课程说课的主要内容。     

微课在高职“电工电子”课程中的应用探究

现代信息技术应用在职业教育中的优势已经有目共睹,微课是教育信息化发展到一定深度而涌现出来的一种新的表现形式。本文针对高职院校学生及课程的特点,论述了微课在电工电子课程教学中的积极作用和意义,并着重从课前、课中和课后三个方面对微课在该课程中的应用进行了探讨。