新时代下高校大学生创新创业教育路径探索

本文以新时代背景下,我国高校大学生创新创业教育应转向内涵式的发展建设,将创新创业教育与专业基础教育进行多层次的融合,合理构建高校自主的创新创业专任教师队伍,从而完善创新创业教育体系,最后提出创新创业教育平台发展的可实施方案,为在校大学生开展创新创业教育提供必要的实践环节,最终实现按需培养符合社会需求的创新创业人才。     

新常态下民办高校管理类专业创新创业人才培养模式研究

笔者通过调研及对参考文献研究发现:虽然截至目前很多民办高校已经开始开展了创新创业教育,但是没有实现和专业教育有机融合,没有真正地落地.导致此种结果的主要原因在于很多民办高校只是跟风,没有充分意识到新常态下民办高校培养创新创业型人才的重要意义及紧迫性,且没有很好地探讨创新创业教育、专业教育、创业教育及素质教育等的关系.由此得出的启示是政府要大力鼓励民办高校深入进行创新创业教育探讨,引导它们形成创新创业教育与专业教育有机融合,最终建设成符合自身特色的创新创业型人才培养模式.     

高校思想政治教育融入创新创业教育路径研究

在新时代的背景下,越来越重视高校思想政治教育,在如今信息技术迅速发展的今天,提高思想政治觉悟是当前阶段工作的重点。但是现阶段,高校思想政治工作开展面临一些难题。只有协同创新创业教育才能真正解决当前阶段思想政治工作面临的局限性,为大学生学习思想政治教育提供新的契机。本文通过论述创新创业教育对思想政治教育的针对性和实效性,从提高创新意识,建设全新的课堂参与体系,多方参与的工作机制几个维度,提出了高校思想政治教育协同创新的路径。     

高校创新创业孵化平台综合建设研究

笔者简要介绍了创新创业教育的目的和意义,重点从构建创新创业文化、丰富创新实践、促进项目与成果转化、平台管理体系、平台建设收益以及监督管理等方面介绍了唐山职业技术学院创新创业教育理念,以期为高校创新创业工作提供些参考.     

论新媒体环境下高校就业创业指导工作创新研究

经济和科技的发展对当前阶段的教育就产生了非常大的影响,尤其体现在在教学过程中加入大量的现代科技设备,为教学活动的展开提供了更方便的途径和手段。这其中多媒体设备便是现代科技应用于教学过程中的非常重要的方式。新媒体设备在教学过程中发挥强大推动力的同时,也可以作为指导现在学生就业的有效途径。     

大学生创新创业实施路径的探究

随着教育改革的完善和经济的飞速发展,大学生所占的比例也越来越大,但这也带来了就业困难等一系列的问题,大学生就业形势严峻,为了适应时代的发展,大学生进行创新创业是解决就业问题的唯一选择。本文就如何促进大学生创新创业进行深入探讨,对大学生创新创业实施路径提出了合理的建议。     

高校深化大学生创新创业战略和措施分析

近年来,高校招生规模越来越大,大学毕业生的就业形势越来越严峻,大学生的就业问题直接关系着社会的和谐和家庭的幸福.高校深化大学生创新创业战略,将极大的提高大学生的就业质量,进而提高大学生的生活幸福指数.在我国高等院校,不断改善大学生创新创业的服务工作,提升大学生科技创新创业能力,将对大学生创新创业能力的提升有重要的意义.     

新时代高校创新创业教育模式探究

随着教育发展、社会经济发展以及高校扩招,导致高校毕业生不断增多,在此基础上高校毕业生面临的就业情况严峻。这种情况下,对高校教育者提出了更高要求,要对大学生展开创业教育,以此推动大学生就业,提升大学生自主创新创业能力。但是,目前高校在实施大学生创新创业教育的同时还存在一些不足,要让创新创业模式能够更好的开展,各高校就要积极探究分析创新创业模式,通过研究使创新创业模式能够符合现代社会的实际情况和学生的发展需求。本文在新时代的背景下,对高校创新创业模式进行探究,希望探究结果能够推动高校创新创业模式。     

“新常态”下理工科大学生创新创业人才培养模式探究

经济社会的迅速发展要求应届毕业生拥有全面的工作能力,适应现实社会的发展要求.但大多数高校的培养模式还停留在传统的培养模式上,培养的人才难以适应最新的社会要求.因此,调整人才培养模式对促进就业,实现中华民族的伟大复兴具有深远意义.新常态下,要求各高校配以新常态的教育模式,才能将廉价劳动力优势转变成真正技术人力资源的优势.基于此,以理工科院校应具备的知识结构、能力结构及素质结构为主线,汲取现今国内外理工科大学人才培养模式的经验并结合江西理工大学的实际情况,提出构建以产学研为载体的创新创业人才培养模式.     

乡村振兴背景下高校创新创业人才培养的问题及对策研究

本文针对乡村振兴背景下创新创业人才供应面临的“数量上供不应求”“质量上有效供给不足”现实困境,分析当前高校创新创业教育亟需解决大学生“知农爱农为农扶农”的情怀需要增强、涉农专业创新创业型人才及乡村振兴发展需求的匹配性有待提高、创新创业型人才的培养质量需要大幅提升等问题,提出高校创新创业人才培养应当注重“思创融合”教育、深化“专创融合”教育教学改革、充分发挥社会服务功能等改革路径建议。     

经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育探究

随着大学生就业难问题的突出,国家鼓励大学生创业,全国高校掀起创新创业教育热潮,以提高大学生的就业能力与创业能力.笔者认为,在经济新常态下西部地区高校要探索适合自身发展的创新创业教育路径,以打造学校的创新创业教育特色,提高学生的创新意识、就业能力与创业能力.笔者首先探讨了国内外相关研究的学术史梳理及研究动态,然后对经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展的现状进行调研,并分析了经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展存在的问题及原因,最后提出经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育的对策.     

探究高校创新创业教育背景下的校企协同育人

高校为提高大学生的创业就业能力,为大学生提供创新创业演练与实战平台,力求将大学生培养成集创新、策划、实践等能力于一身的复合型人才,因此,探索校企合作协同育人模式,对培养具有创新创业精神的人才有着重要的意义。     

创新创业型人才培养与高校思政课教学改革探究

近年来,社会经济发展迅速,对人才提出了更高的要求,这就需要高校注重创新创业型人才培养,主要是注重高校学生创新精神、能力以及品质等方面的培养.高校思政课教学主要内容包括培养大学生的思想、政治、品德以及心理等方面的素质,主要目的是为了促进大学生全面发展.创新创业型人才培养与高校思政课教学改革之间有着目标上的相通相融性和相互的助推作用,鉴于此,高校加强创新创业型人才培养,就需要实施高校思政课教学改革.     

"大众创业、万众创新"视角下的高校人才培养

大众创业、万众创新,是新常态下经济发展的新引擎.自从李克强总理在2015年政府工作报告中为中国经济开出了这一良方、亮出了这一发展战略,可以毫不过分地说,创新这一名词已经成为当下最热的词汇,各行各业都在为"双创"工作贡献力量.然而,要想集众智、汇众力让创业创新成为推动中国经济发展的强大引擎,首先要解决的就是育人的问题.没有创新的人才,不可能有创业的成功;没有创新的教育,不可能有创新的人才.作为一名高校教育工作者,笔者结合教育改革中的一些心得,对如何创新高校教学模式以适应人才培养的新要求进行简要探析.     

基于毕业生创业现状的高校创新创业教育体系建设研究

推动高校创新创业教育体系建设与时代要求融合更加紧密,形成鲜明特色,见到显著成效,这是“大众创业、万众创新”的时代发展使然,也是高校大力创新创业教育创新发展的自觉担当。新形势下,需要树立一种理念,形成高校创新创业教育体系建设的新思维;实施两个融合,构建高校创新创业教育体系建设的新机制;加强三项投入,提供高校创新创业教育体系建设的新保障;运用四类模式,推进高校创新创业教育体系建设的新层级;发展五种形态,形成高校创新创业教育体系建设的新路径。     

应用型高校计算机专业创新创业人才培养模式探究

在创新创业教育背景下,应用型高校计算机专业人才培养模式研究,逐渐成为一个研究热点.本研究聚焦于这一主题,通过文献研究法、实践调查法,对国内外高校创新创业人才培养模式的现状进行了梳理,在此基础上,认为应用型高校计算机专业创新创业人才培养模式的构建,需要做到四个方面:一是确立培养理念,健全培养制度;二是搭建教学平台,打造实践体系;三是推行有效管理,完善激励机制;四是优化保障措施,引介评估举措.只有多向齐下,才能保证培养成效.     

互联网下的大学生创新创业教育路径探究

新常态是近两年被反复提起的热词,是对当前我国总体社会形态的概括,以新常态为总领提出的“大众创业、万众创新”意见指明了大学生创新创业教育的新方向,并提出了更高规格的要求,在这种发展态势下,高校要理清方向、认清迷局,把握新常态下的经济社会形势,利用互联网的强大推手作用开辟大学生创新创业教育的新路径,为大学生提供创新创业的原动力和正能量,使其成为驱动社会进步的核心力量.     

大学生创新创业能力培养路径研究

国家主席习近平提出“创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径.”为了完成创新创业的艰巨任务,早日实现建设创新型国家的目标,笔者从大学生创新创业能力培养的意义入手,对大学生创新创业能力培养路径进行了探索.     

高校创新创业人才培养体系建设的思考

"大众创业,万众创新"背景下,高校承担着为国家推进创新驱动发展战略提供创新创业人才的重要任务.高校创新创业人才培养的体系要从理念、文化、制度三个方面进行构建.理念是"指挥棒",包括人才培养理念的转变、教育教学理念的改进和人的主观能动性的发挥;校园文化是"营养素",要坚持建设学习型、学术型、创新型的校园文化,实现以文化人;制度是"护身符",为创新创业人才培养提供的有力支撑.     

新常态下高校基层团组织促进大学生创业教育的对策与措施

目前我国经济社会发展正步入新常态,所有高校作为创新型国家建设的主力军,应该深刻认识推进创业教育的深远意义。强化师资力量,使创业教育和专业教育相融合,构建出多样化创业教育体系。大学生创业教育过程中,高校基层团组织参与度普遍不高,通常放手交给下层学校干部处理,现通过对大学生创业状况的了解,着重分析促进大学生创业的对策措施。