议高职院校家庭经济困难学生心理困境的成因与疏解

高职院校经济困难学生易产生心理问题,其原因大致可以归结为社会、家庭、学校、个人等四个方面。他们面临着来自于社会、家庭、学业、工作、生活和自身的种种压力。高职院校需要积极疏解他们的心理压力,帮助他们克服心理障碍,这对保持他们的心理健康,建设和谐校园和社会稳定都具有重要意义。     

浅议高职院校家庭经济困难学生的认定

高职院校家庭经济困难学生的认定是资助工作最关键的环节,直接影响高校资助工作的公平和效率,本文针对目前高职院校家庭经济困难学生认定的问题进行探讨。     

高职院校家庭经济困难毕业生就业问题及对策

就业是大学生面临的重要问题,尤其对于高职院校家庭经济困难的毕业生而言,如何提高其就业率是高校乃至教育主管部门考虑的重要问题.基于此,对高职院校家庭经济困难毕业生就业现状进行分析,阐述其在就业过程中存在的问题,并提出相关的解决对策,以供参考.     

高职院校家庭经济困难学生人际交往研究

高职院校家庭经济困难学生相对于来说更容易出现自卑、焦虑、敏感等心理问题,而这些心理问题容易导致家庭经济困难学生人际交往变差,本文针对于高职院校人际交往现状,提出了改善高职院校人际交往的措施。     

高职院校家庭经济困难学生资助现状与策略

一个国家文明与否,和这个国家对弱势群体的保护程度息息相关.在高职院校中,家庭经济困难的学生就是弱势群体的一部分,这些人绝大多数都来自农村家庭,父母的积蓄甚至无法支付高等教育的费用,这降低了学生对学习的热情,不利于学生的全面发展.基于此,分析高职院校对家庭经济困难学生的资助现状,并在学生受助意愿的条件下深入研究相应的资助策略.     

高校家庭经济困难学生认定方法初探

我国高校家庭经济困难学生人数不断增加,对家庭经济困难学生的认定工作成为各项资助工作的首要环节。文章从分析高校经济困难学生的现状与认定过程中存在问题,从而提出完善家庭经济困难学生认定的有效途径。     

高职院校单亲家庭学生心理问题探究--以聊城职业技术学院护理学院为例

高职院校中的特殊群体中存在单亲的家庭子女,需要教育者对于他们出现的心理问题应该是相当清楚,并积极引导,以确保他们的身心健康;学生的学业和就业是高职院校的重要内容,培养学生形成健全的人格也是教育者的重要任务之一。     

高等职业院校学生就业心理问题分析

就业是人们生活的根本,是大学生进入社会开始独立自主生活的第一步,同时也是对大学生十几年的学习成果的一次检验,不仅关系着学生本人以后的生活质量和发展方向,还与社会的稳定和进步息息相关。面临就业的人群中有很大一部分属于高等职业院校学生。近年来高等职业院校学生面临的就业压力越来越大,就业心理问题也不断出现扩大。本文就此展开论述。     

基于马斯洛需求理论下的高校家庭经济困难学生学业问题探析

高校学生因家庭经济困难产生自卑心理,进而影响学习,目前已成为高校普遍关注的热点问题。本文依据马斯洛需求理论,对高校家庭经济困难学生心理问题产生的原因进行多维考察,进而提出解决问题的政策建议。     

以人为本的高职院校学生管理工作对策

作为高等教育工作体系的关键部分,高职院校学生管理工作直接影响教育事业的发展水平.各高职院校要提高学生管理工作的有效性,必须要坚持以人为本的原则.基于此,从以人为本的高职院校学生管理工作符合现代学生的个性特点,以人文本的高职院校学生管理工作能够有效满足人才培养需求两方面分析以人为本的高职院校学生管理工作的必要性,然后探讨高职院校学生管理工作存在的问题,并根据问题,提出针对性措施:构建人性化管理工作理念,培养学生自我管理能力,提升管理工作队伍综合素质.     

高校家庭经济困难学生就业帮扶路径探究

对高校家庭经济困难学生的就业帮扶,是阻断贫困代际传递的重要举措,也是社会稳定的重要保障。本文从就业市场供需结构性矛盾、求职创业补贴发放、高校课程设置跟不上市场需求、高校帮扶时间滞后及人手不够、家庭方面、个人方面来分析家庭经济困难学生面临的就业困境及就业帮扶存在的问题。进而提出政府采取措施缓解就业市场供需结构性矛盾、加快求职创业补贴发放、高校开展课程改革、配备就业帮扶专职人员、就业帮扶贯穿全学段、对学生进行心理帮扶、寻求家庭支持、激发个人就业原动力等对策。     

高职学生顶岗实习心理问题解析与辅导

高职学生在顶岗实习中由于角色的转换从而产生了一系列的心理问题,必然会影响到顶岗实习的效果,所以,高职学生顶岗实习心理问题已经成为高职教育中不可回避的一个课题。     

高职院校学生干部领导力培养研究

高校学生干部是学校学生管理工作中学生自我管理的主体、师生沟通的桥梁,其工作效果的好坏直接影响到学校学生管理工作,更不利于社会后备人才的培养和贮备,基于此,针对高职院校学生干部的特殊性,试图找出有效的学生干部领导力培养的方法途径.     

高职院校学生党建面临的问题及对策探讨

新时期,高等职业技术教育发展迅速,高职院校的学生已经成为大学生的重要群体。高职院校学生党建工作是高职院校学生工作之党团组织建设的重要内容,也是高职院校党的组织建设的重要组成部分。近年来,随着高职院校中党员和入党积极分子的比例在不断增加,这种情况一方面反映了高职院校党建和思想政治工作的成果,另一方面也暴露出一些学生党建工作中存在的突出问题。因此,如何加强和完善高职院校学生党建工作,是新时期高职教育中的一个重要课题。     

浅谈高职院校学生心理健康问题及建议

近年来,大学生的心理健康问题引起了全社会的关注,而高职院校学生的独特性使一些学生在大学生活中出现了不同的心理问题,本文通过对高职院校大学生的心理健康现状的阐述以及几点建议,以便实施高职院校大学生的心理健康教育,提高高职院校学生的心理素质.     

新形势下高职院校学生党建工作的现状分析及思考

在新的历史时期,面对新的形势,学生党建工作面临许多新情况、新问题,能否积极推进高职院校学生基层党建工作的创新,加强对高职学生党员的教育与管理,增强学生党建工作的时代感,明确学生党建工作的针对性,探索学生党建工作的新途径,是当前高职院校党务工作者面临的重要任务。     

加强高职院校学生管理工作的难点与对策研究

高职高专院校的不断建设与发展是时代经济发展的需要,现阶段我国给予高职高专院校的定位是为现代化建设培养职业技术人才。目前,高职高专院校在学生管理方面产生了一系列的矛盾和冲突,如果能对产生的问题加以纠正,就可以促进高职高专院校的正常发展,为社会培养更多的技术性人才。     

高职院校学生工作管理模式优化分析

近几年来,随着社会经济与科学技术的迅速发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。高职院校作为我国的人才培养基地之一,其学工作非常重要,只有做好了学生工作,才能够确保高职院校教育工作的顺利开展。目前很多高职院校的学生工作管理模式仍存在着许多缺陷,这在一定程度上降低了其管理效率,对学生工作管理模式进行进一步优化已经成为了众多高职院校的重要任务。本文主要针对高职院校学生工作管理模式的优化内容和措施进行分析。     

高职院校学生社团活动实效提升对策研究

高校中组织好学生社团活动,会起到一定的育人作用,是校园文化建设的重要组成部分,是加强大学生思政教育的主要手段,高校应重视社团活动建设。本文主要概述了高职院校学生社团活动现状、高职院校学生社团活动实效提升对策两部分内容,为促进高职院校社团活动良性发展提供参考。     

高职院校学生管理的基本思路和策略

高职教育在我国广泛兴起于20世纪90年代,伴随着高职教育从规模到内涵的不断发展,教育工作者在学生教育管理方面也做了大量探索。本文着重讨论高职院校学工管理的特点和问题,以及进行学生管理的基本思路和策略,以期探索高职院校学生管理的特点和规律,采取有效的教育管理理念与方法,指导学生管理工作实践。