知识与创新

本文从认识论的角度考察了知识经济中的知识要素，着重阐述了知识与创新的关系。认为知识创新是知识进步起主导作用的创新，不同的创新内含着不同的知识，知识通过给予新的模型、方法、观念等方式参与创新，知识的创新功能只有借助于实践的力量才能实现；知识对世界的重构提供了创新的“表象”，知识的符号性赋予了人创造虚拟世界的能力，知识也激励着主体的创新精神；知识是一种高效益的创新资源，知识参与创新具有极大的经济性，知识创新知识最有力的存在和实现方式。     

知识资本与美国的知识经济

知识资本是知识经济的基础,它影响国家的兴衰,推动了知识产业的持续发展。美国在知识资本国际竞争中占据绝对优势,它是世界上拥有“知识企业”的国家。“知识产品”是国家的重要财富,也是知识创新的基础。知识资本作为知识经济最重要的战略资源,影响着国家的兴衰。随...     

全球知识创新基础设施

知识资源和创新过程是个人、企业和国家获取得成功的两个关键要素。如果知识是一种现代资产 ,是 2 1世纪最宝贵的资源 ,那么就需要产生一个有利于世界范围创新思想交流的知识创新基础设施。全球知识创新基础设施 (GKII)是一个为奠定 2 1世纪知识经济的繁荣所需要的创新能力的基础而提出的创议。它旨在把世界不同地区、不同部门和行业的组织及个人通过一个学习、研究和实践活动的合作计划联系在一起 ,从而提供一种利用不同力量来支持地方和全球各种努力的手段。只有在这个相得益彰的层面上才有可能建立起一个真正的全球知识创新基础设施 ,…     

面向知识时代的人文社会科学理论创新

知识经济时代的一个最显著的特点就是创新。人文社会科学的特殊地位决定了它在理论创新中的关键作用。人文社会科学理论创新应从三方面入手:明确创新目标和任务;转变思维方式;实施知识管理。     

实施"终身学习"战略构建师范教育改革新体系

21世纪是一个充满机遇和竞争的世纪 ,竞争的实质是人才 ,是掌握科学技术、具有创新能力人才的竞争 ,在我们这样一个知识经济时代 ,知识和信息成为最重要的战略性资源。人们不仅需要掌握扎实的知识基础 ,而且必须更新和扩展自己的知识信息 ,这就要求加大力度 ,适时实施“终身学习”战略 ,才能适应未来社会飞速发展的变化 ,成为知识经济时代的有用人才。这就要求师范必须强化创新教育思想 ,加大教改力度 ,培养造就一支高素质的教师队伍。     

知识经济与知识管理

首先,我们要了解知识经济的概念。知识经济指的是以知识为基础的经济,它是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,是一种正在形成中的崭新的经济形态。这里说的知识包括人类迄今为止所创造的所有知识。其中,科学技术、管理科学和行为科学的知识是最主要的部分。也可用普遍认可的概念表达：即以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济,其实质是科技创新。知识经济相对于以土地资源为基础的农业经济和以原材料、能源为基础的工业经济,强调知识积累的重要性。在知识经济时代,科学知识、科学技术、智…     

试析知识阶层在知识经济时代的位置

伴随着知识经济时代的到来,将构成一个庞大的知识阶层,他们是最主要的智力资源和知识资本的载体,是推动社会进步的重要力量,是社会财富的主要创造者,在社会分配中所占的比例将会越来越大。中国只有普及和强化基础教育,完善和提高成人教育,发展和实施终身教育,才能培养一个庞大的知识阶层。     

知识经济与创新系统

知识是人类创新的原动力,创新是知识经济的灵魂。知识和创新早就融入人们工作、生活的诸多方面,并不可逆转地改变着世界的格局和人类的生存方式。知识经济作为建立在知识和信息的生产、分配、使用之上的经济,其具有“知识经济一体化,经济发展可持续化,资产投入无形化...     

创新,语文教学的主旋律

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质."教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮."我认为,创新教育的本质就是激发学生本身存在但尚未被挖掘的巨大潜能,让他们享受成功的快乐,创造出独立的与众不同的智力产品,无论这个产品多么微小,哪怕是一篇论文,或是小小的一道题,或是一个与众不同的见解.     

什么是知识

在现代社会中,知识的作用越来越重要。随着知识在社会生活中的全方位的渗透和蔓延,整个社会的经济、政治、军事、科学、文化、艺术、道德等生活已经发生了巨大的变化。很多思想家都在纷纷议论着,２１世纪的社会是知识社会,未来的经济是知识经济。知识已显然地在社会各...