“黄”“蓝”战略引领山东科学发展

黄蓝战略,即《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》和《山东半岛蓝色经济区发展规划》。是国家实施重点区域突破战略的重要组织部分,是山东加快提升区域竞争力、建设经济文化强省的重要战略部署,对于引领山东科学发展、率先发展、跨越发展具有十分重大的意义。黄蓝战略的实施,既面临重大机遇,也面临一定的挑战,必须抢抓机遇,发挥优势,迎接挑战,攻坚克难。以协作竞争实现区域一体化;以科技支撑实现产业高端化;以联动发展实现城市集群化;以全球视野实现人才国际化;以低碳经济实现环境生态化。     

区域经济与社会发展的实践者——兰山：富强美丽、和谐幸福的商贸与文化名城

兰山区——新沂蒙发展腾飞的核心区，近年来，以转变经济发展方式为主线，以改善民生为出发点，科学定位，明晰思路，强化措施，坚持加快发展第一要务，建设区域经济龙头区；突出商贸物流第一亮点，建设现代服务业核心区；发挥中心城区第一优势，建设宜居城市标志区；塑造沂蒙文化第一品牌，建设先进文化示范区。注重统筹兼顾，坚持城乡一体发展，     

科学发展 努力让城乡居民生活得更加美好

十二五时期是吉林省加快振兴步伐、全面建设小康社会的关键时期。实现十二五发展目标,必须准确把握发展的阶段性特征,科学谋划振兴发展的思路;必须把发展作为第一要务,切实提高发展的质量和效益,加快实现老工业基地全面振兴;必须把民生作为第一目标,全力保障和改善民生,不断提高人民群众的生活水平和质量;必须加强社会建设,创新社会管理,破解现实矛盾,促进社会和谐发展;必须把提升软实力作为硬道理,深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣;必须全面加强党的建设,为实现十二五目标提供坚强的政治和组织保障。总之,就是把一切工作都统一到科学发展,努力让城乡居民生活得更加美好上来。     

建设“科学发展的先行区”必须“四求先行”

建设"两个先行区",起决定性作用的是建设"科学发展的先行区",我们坚持解放思想求先行、以人为本求先行、好字当头求先行、持续运作求先行,就是要解决两个先行区如何"先行"的问题,在科学发展上率先探索、率先实践,全面建设小康社会,加快建设社会主义现代化强省.     

中国经济高质量发展的路径探索——首届"中国高质量发展西部论坛"学术研讨会综述

我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段.2021年11月6日,中国人民大学书报资料中心、中国社会科学院西部发展研究中心与重庆工商大学学术期刊社联合主办的"首届中国高质量发展西部论坛暨新时代西部社科期刊能力建设学术研讨会"在重庆工商大学召开,与会专家学者主要从以下几个方面对新时代中国经济高质量发展的推进路径进行了探讨和交流:一是深入实施区域重大战略、区域协调发展战略和乡村振兴战略,推动城乡区域平衡发展,促进共同富裕;二是深入实施创新驱动发展战略,加快建设"数字中国",实现高水平充分发展;三是加快构建双循环新发展格局,推进社会主义现代化建设.     

推动县域经济科学发展的实践之路

发展县域经济要走产业互动、工农互动、城乡相融的协调发展之路.着力培植集群式产业、支撑型龙头企业、创新型产业体系、现代化三产、规范化发展环境,推动工业科学发展;打破城乡和区域分割的体制,变"版图经济"为"板块经济";切实做好富裕农民、转移农民、安定农民、提升农民、服务农民等"五篇文章",促进城乡统筹发展;牢固树立以人为本的执政理念,高度重视和改善民生;立足历史文化资源和文化地域特色加强文化建设,着力提升县域经济发展的"软实力".     

实施"五个发展战略" 驱动县域经济跨越式发展——沂源县积极探索山区农业县科学发展之路

山区农业县要实现加快发展、赶超跨越,必须充分认清县情并从自身资源优势出发,高标准谋划发展目标和工作思路.近年来,沂源确立了"绿色农业、环保工业、山水城市、生态沂源"的定位和发展目标,实施了工业立县、调整富民、旅游带动、开放拉动、环境兴县"五个发展战略",县域经济实现了跨越式发展.     

我国镇域经济科学发展研究

镇域经济是我国区域经济的重要组成部分.我国建制镇发展大体经历了过渡调整、萎缩停滞、快速扩张和稳定发展四个阶段.近年来,我国镇域经济虽然获得了较快发展,但仍面临着诸多问题,如镇区人口规模小、产业布局分散、公共服务水平低、人才和技术短缺、东西发展差距大等.为此,应设立小城镇建设专项资金,推行"镇改市"设市模式,开展小城镇科学发展示范,编制小城镇建设技术规范,以推动镇域经济逐步走上特色化、品牌化、专业化、集约化和生态化的发展道路.     

论统一战线与高校科学发展的价值关联

在马克思主义哲学视野里,"价值"是客体的存在、属性、变化同主体的结构、需要、能力是否相一致、相符合的性质.高校统一战线与高校科学发展具有高度价值一致性,主要体现为三个方面:第一,"发展"是高校统一战线与高校科学发展共同的价值目标;第二,"以人为本"是高校统一战线与高校科学发展共同的价值原则;第三,"全面协调可持续"、"统筹兼顾"是统一战线与高校科学发展共同的价值实现要求与价值实现方法.高校统一战线应该从普遍与特殊两个层面探索自身在高校科学发展中的价值实现路径.     

领导科学思维决定科学发展

科学思维是有效领导的首要条件。各级领导干部要有效领导科学发展和建设和谐社会,必须具有科学思维。科学思维要以科学发展观为导向。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果,是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针,是马克思主义中国化的最新成果。深刻领会科学发展观的科学内涵离不开科学思维,贯彻落实科学发展观更离不开科学思维。各级领导干部一定要转变传统思维、树立科学思维、不断实现领导思维创新,能动地、创造性地推动以人为本、全面协调的科学发展。     

科学审美与科学创造力的发展

在科学研究中,科学家需要美,追求美,科学美成为一种深层的内在动力。科学审美活动可以唤醒人的创造性潜能、发展人的创造性思维、激发人的创造性灵感和创造性动力,在科学创造力的发展中具有不可替代的作用。     

试析科学发展观的科学性

科学发展观较之以往的发展观的根本不同就在于它鲜明的科学性。科学发展观的科学性表现为：以人为本凸显了发展动力和发展目的定位的科学性;全面发展凸显了发展布局规划的科学性;协调发展凸显了发展原则梳理的科学性;可持续发展凸显了发展视野调整的科学性;统筹兼顾凸显了发展方法选择的科学性。     

科学发展观的哲学与哲学的科学发展观

从哲学的高度把握科学发展观,体会科学发展观本身蕴涵的哲学思想,是从更宏观、更理性的高度认识和把握科学发展观的重要视角。研究科学发展观的认识论、科学发展观的辩证法、科学发展观的方法论,从中解析科学发展的必要性、基本内涵和主要路径,将有助于解构科学发展观的哲学与哲学的科学发展观。     

科学发展观对科学社会主义的创造性应用与发展

科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的正确途径,又是构建社会主义和谐社会的必要前提;科学发展观的确立,是中国共产党在如何解放和发展生产力、如何建设社会主义这两个理论问题上,坚持和发展科学社会主义理论的一个划时代的里程碑。     

科学发展观与人的发展

科学发展观强调以人为本,实现经济社会全面、协调、可持续发展。作为科学发展观的本质和核心,以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。人是发展的目的,也是发展的手段。在科学发展观的指导下,全面建设小康社会,同样要实现人的发展的全面性、协调性和可持续性。     

科学发展与人的发展

科学发展与人的发展,这是推进科学发展必须面对的基本问题、核心问题,也是实践中必须解决的难点问题、关键问题。科学发展的含义,既包括我们对于事物矛盾运动和转化的哲学认识,包含对事物之间普遍联系规律与相互影响的正确判断,也包括提高自身适应环境、变革事物与促进和谐发展的功能,提高自身存在的价值。发展离不开人,人是决定性因素。必须注重人的发展对于科学发展的作用,以及发展的人对于实现科学发展的重要影响。     

科学发展的时代反思

自中共中央提出学习和实践科学发展观以来,到现在已经有几年时间了。在此期间,科学发展观的学习和实践活动在全社会开展得如火如荼,也逐渐取得了丰硕的成果。在学习和深入贯彻落实科学发展观的同时,有必要对科学发展观提出的时代和历史背景做出发展哲学意义的反思。也就是说,有必要考察发展这一历史性课题的中国命运,进一步追问＂科学＂的发展,并将＂科学发展＂置于国际背景下展开共时性的思考,结合当今中国面临的挑战来探讨强化国防与科学发展之间的关系。     

主体自觉与科学发展

贯彻科学发展观,实现科学发展,不仅需要对科学发展的内涵进行深入挖掘,也需要辩证认识科学发展的主体.不仅需要彰显主体自觉在科学发展进程中的重要作用,更需要对科学发展的主体自觉、主体自觉下的科学发展与社会主义内在本质之间的联系给予正确揭示.     

正确把握科学发展观的科学内涵

准确把握科学发展观的历史地位和指导意义,必须弄清楚科学发展观的科学内涵,必须弄清楚科学发展观与中国传统文化和西方发展观的关系,必须弄清楚科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的关系.     

科学发展观基本内涵的科学界定

党的十七大报告对科学发展观基本内涵、精神实质和历史地位的界定，是从多角度、多方面审视其内在和外在关系所得出的科学结论。十七大对科学发展观基本内涵的界定为我们全面理解和准确把握科学发展观提供了方法论启迪。