软件工程课程网络教学资源建设的研究

文章讨论了软件工程课程网络教学资源建设的有关问题,包括教学资源建设的指导思想,教学资源的内容和教学资源建设步骤,最后给出教学资源平台的构造.     

省级一流软件工程本科专业建设路径的研究

在国家“双一流”建设任务落实背景下,广东东软学院省级一流软件工程专业坚持以立德树人为根本任务,以提高人才培养质量为核心,全面贯彻TOPCARES方法学教育教学理念,构建1321实践教学体系,加强校企合作,深化教学质量保障机制,加强师资队伍建设,从而最终实现内涵式发展与特色发展。以软件工程一流专业建设为例,分析专业建设背景、现状、特色优势和建设路径,希望对相关高校同类型专业建设具有一定的借鉴意义。     

商业网站的网络营销思维

随着电子商务的发展,网络营销的功效越发显著,其作用也越来越受到管理者的重视.但在目前,网站的落后状况已经成为阻碍网络营销发挥作用的一大因素.因此,网络营销思维在商业网站中的运用势在必行.     

软件工程专业立体化教材建设研究与实践——以软件体系结构课程为例

构建自主可控的国产基础软件,需要大量高素质的软件设计人才。针对软件工程专业的这一培养目标,本文以软件体系结构课程为例,提出了由纸质教材和学习资源库、测评诊断系统、在线交互平台、学习活动仿真系统等构成的线下、线上相结合的立体化教材建设方案。该方案的实施可以充分调度学生学习的自主性和创新性,并提高碎片化时间的学习效率。     

软件技术基础教学中融入软件工程思想

根据大学计算机软件技术基础课程的特点,阐述了在教学过程中融入软件工程思想的必要性和可行性,探讨在教学过程中如何培养软件工程素质,评价了在实际教学中应用的效果。     

软件工程专业工程化实践教学研究与实践

针对我国计算机软件相关专业＂产销不对路＂的教育现状,围绕工程教育的集成性和实践性,对软件工程专业实践教学进行了研究,提出了工程化实践教学的总体思路,并对四类实践课程进行工程化改造,通过校企合作推出工程项目实训,为构建工程化实践教学新体系做出了有益尝试。     

软件工程实践类课程体系的建设和探索

探索实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新已是当前软件工程专业在教学过程中面临的难题.建立新的实践类课程体系,通过将实践类课程划分为基本技能训练、基础理论训练、专业技能训练、工程训练和综合训练等5个层次,使实践类课程涉及到的理论由浅入深,程序规模由小到大,开发队伍由个体到团队.新的实践类课程大量开设了设计性和综合性实验,使理论课程与实践课程互为支撑、互为补充,为培养学生创新性思维能力和自主学习能力打好基础.通过新增的实践类课程对教学理念和方法提出改进要求.课程体系的调整将软件开发工程化的思想贯穿于整个专业教学过程,使专业课程形成一个完整的有机整体,取得了良好的教学实效.     

制定软件工程教学计划的一些思考

文章就软件工程专业的培养目标,基本要求,课程设置和教学实习提出一些想法.     

软件工程监理体系研究

软件工程监理的体系进行了探讨,首先介绍了发展软件工程监理的必要性,阐述了软件工程监理的内涵及软件工程监理体系的框架图;阐述了实施软件工程监理的过程;最后,论述了一些对软件开发的质量进行监理的一些定量指标.     

软件工程课程教学改革研究

软件工程是一门综合性和实践性强的课程。结合IEEE最新发布的软件工程知识体系,提出基于"做中学"的软件工程教学模式。该模式通过构建先进的课程体系、开展案例化教学和构建合理开发团队,让学生在具体的项目开发环境中学习软件工程的知识。对新的教学模式进行试点研究和效果问卷调查,研究结果表明90%学生对新的教学模式表示满意,新的教学体系有助于调动学生的学习积极性,加强学生对知识的理解和掌握。     

基于CDIO模式“软件工程”课程教学改革与实践

软件工程课程的核心是以工程化的方法、工具和过程开发较大规模软件系统。传统的教学模式和实践环节已经远远不能满足软件市场对人才的需要。将国际上公认的适用于高等工科教育模式CDIO引入软件工程教学,以"做中学"和"项目案例"为载体组织教学活动,使学生不仅能知道本课程内容是什么,同时还能运用所学知识解决实际问题,真正达到学以致用的目的。     

海尔集团基于网络营销导向的网站建设研究

以海尔集团为例，从网络营销的角度对大中型企业电子商务网站的相关问题进行研究。对海尔网站的各部分要素进行了详尽的分析，对海尔网站的网络设计优化进行了诊断，从中发现海尔网站的成功与不足之处，并进而揭示出我国大中型企业在此方面存在的共性问题，旨在使各大中型企业加深对网络营销导向的企业网站建设的认识，并为正在进行网络营销导向的网站建设的各大中型企业提供一定的参考与借鉴。     

基于多Agent的软件工程实践教学模型研究

以多Agent系统（MAS）为依据,根据其自主性、社会性、反应性和主动性等特征,针对软件工程实践教学中遇到的问题,结合大学本科软件工程实践教学的特点,提出了移动代理服务器的软件工程实践模型（SEPM）,明确了系统中存在的各种实体以及实体之间的协同机制,并将其应用于实践教学。     

软件工程课程体系的构建及其完善

针对当前软件工程教学需要 ,论证了构建软件工程课程体系的必要性 ,给出了一个“三层次”课程体系框架 ,并提出了改进的途径     

高校思想政治教育网站建设刍议

高校思想政治教育网站是网络思想政治教育的重要载体。我国高校思想政治教育网站经过二十多年的发展，取得了很多成绩，但是在网站内容、交互性、版面设计、网站建设理念等方面仍然存在许多问题。要解决这些问题，可以从网站栏目设计、内容选取、互动交流以及网站评估体系的建立等方面进行努力。     

软件工程需求分析与质量保障研究

软件危机的提出已经有很多年了,虽然很多专家都在积极地推进软件工程的理论建设,觉得软件工程理论能够有效地解决软件危机,但是实践证明了只有通过详尽的需求分析,才能够有效改善软件的大量重复,从而提升软件质量水平,本文的重点是对软件工程作需求分析和质量保障的研究。     

试论"软件工程"课程的实践性教学

"软件工程"是计算机本科教育中惟一涉及工程化管理和技术的课程,以往的教学注重理论而忽略了实践。作者总结了进行实践性教学的方法和思考,对软件工程教学改革作了有益的探索。     

关于充实“软件工程”课程内容的探讨

本文阐述了充实“软件工程”课程内容的必要性、具体方法与措施。