量子力学解释群的方法论基础

量子力学解释群是量子力学解释现状的表征。量子力学各种解释在方法论原则上的对立,不仅是解释的倡导者在哲学观点上的分歧的反映,而且也界定了各种解释不同的理论特征。正是这种不同的形而上学信念和物理学观念的存在,造成了量子力学解释纷呈的局面。类比原则与“元理论”原则、可观察性原则与隐实在性原则、简单性原则与意义明晰性原则,共同构成了量子力学解释群的方法论基础     

量子力学解释之论争的四条线索

从历史与逻辑的双重角度审视量子力学解释之论争 ,并找出四条引人注目的线索 :波动性与粒子性、还原论与类比法、隐变量与量子势、连续性与不连续性。它们从不同方面勾勒出量子力学解释争论中存在着的网络联系 ,揭示了量子力学解释之论争与物理学乃至整个人类认识进化的历史关联     

量子力学解释之论争的四条线索

从历史与逻辑的双重角度审视量子力学解释之论争,并找出四条引人注目的线索波动性与粒子性、还原论与类比法、隐变量与量子势、连续性与不连续性.它们从不同方面勾勒出量子力学解释争论中存在着的网络联系,揭示了量子力学解释之论争与物理学乃至整个人类认识进化的历史关联.     

量子力学多世界解释的语境论归宿

20世纪中后期,由于科学哲学家们对逻辑经验主义的还原论倾向进行了持续不断的批判,人们开始在超越理性主义与经验主义对立的基础上试图去开辟新的哲学发展道路,希望从整体论的角度上去打破科学哲学的二元对立思维倾向,引入语境实践的相关背景,将事物、现象看作是一种语境之网中的存在,而真理则被视为是一种语境整体作用的结果,语境论的思想因此逐渐凸显出来.多世界解释从对于整体论思想的倚重到对于语境论思想的引入,既是传统量子力学理论应对还原论挑战与威胁的一种被动选择,同时也是多世界解释增强自身理论辩护能力、开拓理论发展空间的必然出路.从哲学的层面上来看,语境论思想吸纳、借鉴并超越了有原则的科学一元论立场,它作为一种包容性极强的基础理论,最大限度地整合了当代语言哲学、分析哲学以及认知哲学所共有的方法论优势,从而能够成为量子力学理论研究重要的、基础性的理论背景.多世界解释的语境决定论实际上是一种具有相对性色彩的绝对论,这种决定论在相对与绝对之间保持了适度的平衡,因此它是一种非严格的决定论.在语境论的视域下,量子力学多世界解释的不同立场可以并立与包容,论争焦点能不断集中与凝聚,辩护视域才能日益扩展与交融,论证方法才能相互渗透与借鉴.     

解释力与附加性要求之间的张力——多元视域的量子力学解释

从量子力学基本理论建立至今的80余年中,科学家们和哲学家们都一直在寻求表征量子深层特征的解释,有关量子世界与日常的宏观世界之间关系的争论也从未停止过。有必要澄清哥本哈根解释、最低限度系综解释、本体论解释、多世界解释、模态解释和退相干解释等6种解释及其意义与价值,每种解释的解释力强度不同,附加的要求也不一样。在寻求解释力与附加性要求之间的张力中,要认识到同一学科的不同认识领域可以同时并存两种、甚至两种以上的主导科学风格场。     

析解量子力学的还原诠释

理论还原是目前科学哲学界仍存在争议的论题,而量子力学哲学则是这一领域所关注的重大具体问题,二者的结合-量子力学的还原问题就显得格外重要.量子力学还原诠释早期有多个版本,这些不同的还原诠释之间具有某种关联性,具体表现为:它们都以经典力学作为还原的基本理论,都只是获得了部分成功,都采用类比方法,都坚持理论实在论.这种关联的背后蕴含了量子力学还原诠释者所持有的两大基本原则:即理论都是相互关联的,以及物理世界都是实在的.     

量子力学中决定论的恢复

回顾量子力学的建立和发展过程，分析量子力学发展过程中的佯谬解释的哲学斗争，从认识论和本体论的角度观察量子力学发展与哲学的辩证决定论关系，并从量子力学理论的成功来分析决定论的归属问题，认为决定论在理论架构和实体验证的角度上已经被恢复。     

量子力学曲率解释中的基本假设

量子力学曲率解释中的基本假设由态函数公设、算符公设、量子测量公设、平均值公设、薛定谔方程公设、全同粒子公设构成.由于一开始在态函数公设中就引进了曲率波概念,用曲率模型取代了传统的质点模型,因此,它与传统概率解释的公设体系既有相同之处也有区别,但量子力学数学形式及其运算规则不变.     

合作原则与关联原则对话语解释的互补性探讨

语用学研究的一大核心任务是对话语的解释.Grice的合作原则和Sperber & Wilson的关联原则是当代最有影响的两大话语解释原则.学术界围绕合作原则及关联原则的研究异常活跃,但呈现出两个极端:要么视合作原则为不可更变,要么为关联原则大唱赞歌.对合作原则和关联原则进行互补性探讨,认为两原则相互配合才是解释话语的有效途径.     

量子力学曲率解释中的基本假设

量子力学曲率解释中的基本假设由态函数公设、算符公设、量子测量公设、平均值公设、薛定谔方程公设、全同粒子公设构成。由于一开始在态函数公设中就引进了曲率波概念,用曲率模型取代了传统的质点模型,因此,它与传统概率解释的公设体系既有相同之处也有区别,但量子力学数学形式及其运算规则不变。     

歧义的理解与解释

歧义可以给交际带来障碍 ,甚至使交际失败 ,也可以使交际获得修辞、幽默、强调、表意等特殊效果。要获得这种特殊效果 ,主要是依赖语境对歧义的消除解释功能     

科学解释和人文理解

“解释”与“理解”这两个概念,在西方哲学史上分别被用来代表自然科学与人文社会科学的不同方法论,并经历了长期的争论。新老实证主义者皆主张一元的方法论,认为人文社会科学的方法也应以自然科学的精确方法为楷模,它们的目的都在于把握规律。新康德主义、后期维特根斯坦哲学主张“理解”的方法论,强调从“意义”、“价值”的角度来把握人文社会科学的对象。哲学解释学提出了“解释学经验”的概念,将它作为理解的对象,意在把握科学活动与人类行为的本体论前提。笔者则提出“语境论”的解释观,将科学解释与人文理解的不同,归结为问题语境的差别。     

关于量子力学与量子计算机

从量子力学原理出发,说明量子力学的结果是现有计算机技术的天然障碍,论述了量子计算机的概念、基本原理,并简介了量子计算机的几种实验方案.     

基于量子力学对现象学基本概念的反思

现象学是当代重要的学术运动和学术方法。现象学家都高度重视自然科学对现象学的启示作用。量子力学是当代自然科学的研究前沿。量子力学对现象学的若干重要概念,如现象、直观、微观现象本身、自我、客体等具有重要的意义,这些概念的意义将得到一定程度的扩展。量子现象必须借助科学仪器来实现直观。电子本身必须用科学语言——概率幅——描述。仅根据自我的原初性,是不可能构建出外部的客观世界。自然科学所依据的客体、实体等,通过现象学的还原之后,仍然以意向性对象存在于意识活动之中。     

工科专业量子力学的实验教学探讨

物理学是一门实验科学,因此实验是对其进行科学认识的一种最基本的方法.根据课程的性质和特点,文章在工科量子力学的实验教学改革方面做出了一些有益的尝试.通过开展思想、演示与创新性实验等措施,培养了学生物理应用的惯性意识和逻辑、创新思维.     

量子力学课程教学改革探析

在量子力学教学中,学生普遍反映概念抽象、理论性强、数学知识难、感觉枯燥、难以理解。从探究式教学模式、网络教学平台的建立、多媒体教学、撰写论文等方面进行了教学改革与探讨,并运用这些教学模式和方法帮助学生深刻理解量子力学的抽象概念及其理论体系,提高其教学质量。     

量子力学因果决定论若干观点

微观世界是决定论的吗 ?对这个问题的回答大约分为两类 ,一类是极端的观点 ,即认为微观世界是决定论的 ,或微观世界是非决定论的 ;一类是辩证综合的观点 ,即认为微观世界是决定论规律和统计性规律的辩证统一。作者认为 ,微观世界的因果性与决定论问题既属于认识论范畴 ,又属于本体论范畴。因此 ,关于因果性和决定论的争论可以分为物理学层次和哲学层次     

如何理解和解释世界？

世界一词尽管在词典中有多层含义,但现代世界观不可避免地支配着人们对世界的理解。现代世界概念把世界看作外在的客观实在,并以认识和控制世界为目标,这不仅面临着无法解决的认识论问题,而且还会招致各种伦理道德问题。但在古代汉语和西语中,世界的基本含义都是指涉人的某种特殊的生存状态或生存境况。实际上,不仅天堂、地狱等概念,而且现代世界概念,都是从原初世界概念的基本含义中派生和蜕变出来的。对世界的理解和解释必须从其原初的基本含义出发,并且必须是生存论的。     

认知语境对语篇理解的制约和解释功能

Sperber和Wilson提出从认知角度研究语境的观点和认知语境的概念,突破了传统的语境概念,对语篇的研究具有重要的意义。本文在比较了认知语境观与传统的语境观的基础上分析了认知语境对语篇理解的制约和解释功能。语篇使用者应根据认知语境,寻求最佳语义以达到对语篇最大程度的理解。