以实践教学改革为契机推进专业建设--以广西体育高等专科学校新闻采编与制作专业为例

实践教学环节是搞好高职高专新闻采编与制作专业建设的重点和难点。本文主要对广西体育高等专科学校以实践教学改革为契机推动新闻采编与制作专业建设进行探索研究，阐述了该校该专业围绕人才培养方案、教学模式、实训基地建设、实践平台打造、师资团队建设等多方面推进实践教学改革的方法。以期对该专业的实践教学及专业建设提供参考。     

陶瓷工程专业基于工作过程实训教学基地的研究与建设

实训基地作为高等职业院校高技能人才培训的重要实践教学基地,是保障人才培养质量的重要场所。目前国内许多高职院校,随着高职教育改革的深化,对基于工作过程的实训基地建设进行了多方面的研究和探索,但国内陶瓷行业实训教学基地的建设尚处于初级发展阶段。本论文主要对基于陶瓷生产工作过程的实训教学基地建设进行研究,目的是建立一个科学、系统的基于工作过程的陶瓷实训教学基地,以满足陶瓷工程专业工学结合课程体系改革和建设的实践教学需求,从而促进实训教学质量的提高,使陶瓷类专业的实训教学工作更符合现代化高职教育的发展趋势。     

高标准建设 高质量育人

实验实训基地建设是中等职业学校强势发展、质量立校的重要保障。本文从实验实训基地建设奠定了教育教学工作的坚实基础、实验实训基地建设推动了教育教学迈上新台阶、实验实训基地建设促进了办学进出两旺、实验实训基地建设拉升了学校服务经济社会建设的能力四个方面总结了实验实训基地建设给学校带来的优势与发展。     

营销实训基地123模式的构建与思考--以连云港中医药高职校医药营销专业为例

实训基地建设直接关系到职业学校学生的技能水平，本文主要以医药类职业学校医药营销实训基地建设为例，分别从营销实训基地的建设思路、建设内容、建设成效三个方面进行阐述。     

高职院校汽车专业大学校外实践基地建设研究应用

围绕高等职业教育人才培养目标,结合高职教育的特点和现状,以广州城建职业学院汽车专业校外实践教学基地建设为实践,探索生产性实训基地建设与应用,基地建设的定位模式,基地建设的基本原则和内容,以及实训基地发展保障,实现办学和产业相辅相成,以实现可持续发展的目标.     

分析高职院校实训基地的建设与管理

实训基地建设是高职院校课程教学改革的重要组成,同时也是直接关系到高职院校职业教育效果与质量的重要内容。但是从实训基地建设管理的现状来看,依然有很多不规范的地方。笔者从实训基地的基础功能定位入手,对实训基地建设与管理的基本要素进行了分析,结合高职院校实训基地的建设管理现状,就其有效建设管理实现的重要途径提出了具体的建议,希望对高职院校实训基地建设工作的顺利开展能够起到推动和促进作用。     

高职院校校内实训基地内涵建设的探索--以秦皇岛职业技术学院机电工程中心为例

校内实训基地的内涵建设是推进高职院校校企合作进程，也是提升高职院校办学特色水平的有效途径之一。文章论述了高职院校校内实训基地内涵建设的重要性，并探讨了校内实训基地内涵建设的主要途径：制度建设；教材建设；校企深度合作；师资建设；文化建设。     

会计专业校内实训基地建设构想

实训基地建设是五年制高职办学的基本环节,校内实训基地具有培训受训者职业技术能力,服务社会和技术研发的功能。加强会计专业校内实训基地建设,可以实现对会计专业人才的培养目标,可以进一步促进会计专业建设。     

实训基地建设的职业化改造

本文从实训基地建设职业化改造的三个要素出发,结合真实案例,探讨高职学校实训基地职业化改造的具体举措,包括建立一支有实践经验的双师型专业团队,聘用经验丰富的企业兼职教师,实训基地管理要制度化、标准化,与知名规模企业合作共建实训基地.     

浅谈校企合作共建校内实训基地的实施方案

校内实训基地是高等职业院校学生进行相关专业技能训练的实践场所，为了和企业的生产实际相吻合，如今的大多数校内实训基地的建设都采取了校企合作共建开发的模式。文章以河南工业职业技术学院建筑工程系与南阳港湾装饰工程有限公司合作共建“装饰材料展示与管理实训基地”为例，分析了高职院校与企业合作建立校内实训基地的实施方法与意义，为相关专业实训基地的建设提供了一定的理论依据。     

浅谈多媒体设计专业的就业

教学与就业是当前高职院校在进行专业建设过程中必须重视的问题,课程体系建设与校企合作实训基地为其重点。     

基于校企合作的电子技术专业建设探析

遵循中等职业教育规律，针对我校存在的问题，本文提出通过合作修订教学计划、共同完成科研项目、共同出版教材、提高教学内容、加强实训基地建设等校企合作方式，促进电子技术专业建设。培养出具有较好的理论基础和良好的自学能力，有较强的实践能力，获取信息的能力，有一定的组织管理能力的应用型人才。     

从数控技能大赛谈数控专业教学改革

数控技能大赛的开展可以推动数控实训基地建设、指导课程专业建设、深化教学改革、实现制造业发展对高水平数控技术人才的需求。本文通过对数控技能大赛学生普遍存在的技术及应试问题,提出数控专业教学改革的新思路。     

高职艺术设计实训教学模式的探讨

本文通过对艺术设计专业实训教学的实训指导教师培养、实训教学过程与评价及校企共建生产性实训基地与教学资源库的分析,探索适应高职艺术设计专业实训教学的模式,培养适应社会发展需求的艺术设计高端技能型人才。     

从数控技能大赛谈数控专业教学改革

数控技能大赛的开展可以推动数控实训基地建设、指导课程专业建设、深化教学改革、实现制造业发展对高水平数控技术人才的需求。本文通过对数控技能大赛学生普遍存在的技术及应试问题,提出数控专业教学改革的新思路。     

校内实训基地内涵建设的研究与实践

实训教学是培养职业学校培训技能型人才的重要手段,学生通过实训课程的学习掌握企业生产流程、了解企业管理方法等,是学生步入职场前的重要环节。文章研究了校内实训基地内涵建设的具体方案,包括：企业化实训环境建设、企业化实训内容建设、企业化实训管理建设、企业级实训教师建设。     

浅谈提高职业院校学校教育质量的途径

当今时代,职业教育发展迅速,办学模式、师资力量,教材、专业设立、教学实训条什等都严重制约着中等职业学校教育质量。只有采取树立科学发展观,强化师资队伍建设,加大投入力度,科学合理设置专业,进行教材改革与建设,搞好实训基地建设等措施才能真正的提高职业学校教育质量。     

浅谈大同市装备制造产业共享实训基地的必要性

装备制造业是大同市支柱性产业，产业的健康快速发展，共享实训基地建设是个很重要的基础条件。文章阐述了区域共享型实训基地的职教现状、建设思路、所能提供功能，以期对大同市其它共享型实训基地建设起到一定的指导和示范作用。     

环境艺术设计实践教学方法浅析

环境艺术设计是一门特色性和实践性较强的设计类专业，文章就师资力量建设、专业课程设置、实训基地建设和工作室模式建立四个方面对环境艺术设计专业实践教学方法的提升提出了自己的观点，为环境艺术设计学科建设提供一点建议。     

高职院校生产性实训基地的理论与运行机制探析

建设生产性实训基地是高职学生提高实践技能、培养学生的创新能力和职业素养的必要保障,也是高职院校实训基地可持续发展的必然要求。本文从生产性实训基地的内涵、特征、运行模式和管理体制四个方面,对生产性实训基地进行了探讨。