关于农村基础教育de思考和对策

应试教育向素质教育转轨,这是社会发展的需要,也是教育改革深入的必然.然而,农村教育的现状让乡村教师困惑:教师考核分数制;社会环境的负面作用;学生不良习惯的养成;教材的编写;教师编制不足;优秀教师流失等.如何来提高农村基础教育:加强宣传和办学力度;理性转变家长、社会教育观念;解决课程不平衡问题;开展信息化教育;加强师资管理.总之农村教育一片天,我们要切实关注农村教育.     

关于农村基础教育的思考和对策

应试教育向素质教育转轨,这是社会发展的需要,也是教育改革深入的必然。然而,农村教育的现状让乡村教师困惑:教师考核分数制;社会环境的负面作用;学生不良习惯的养成;教材的编写;教师编制不足;优秀教师流失等。如何来提高农村基础教育:加强宣传和办学力度;理性转变家长、社会教育观念;解决课程不平衡问题;开展信息化教育;加强师资管理。总之农村教育一片天,我们要切实关注农村教育。     

关于农村基础教育持续健康发展的思考

展望当今的农村基础教育现状,大多模式单一,形式僵板,观念落后,施教者主动或被动地墨守成规;普遍追求短期效应,功利主义主导思想,分数承载太多期望,一切以"分数"为中心,一切工作又无情地被"分数结果"所扼杀一农村基础教育质量并不能让人民群众满意.     

夯实基础教育 建设和谐农村

建设和谐农村的根本任务是提高广大农民的综合素质,培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,其基础工作是办好农村的基础教育,而夯实农村基础教育的重要途径是上下联动、形成合力。     

基础教育现状分析及发展思考

基础教育中的农村小学教育在教育中占有很重要的地位,它影响着我国教育事业的整体提升,也影响着农村的发展。诸多原因导致农村小学教育面临发展和进步的困境。通过对农村小学教育的现状分析和发展的思考,提出一些相应的解决对策。     

基础教育现状分析及发展思考

基础教育中的农村小学教育在教育中占有很重要的地位,它影响着我国教育事业的整体提升,也影响着农村的发展。诸多原因导致农村小学教育面临发展和进步的困境。通过对农村小学教育的现状分析和发展的思考,提出一些相应的解决对策。     

关于基础教育人本管理的思考

在基础教育管理中实行人本管理是历史发展的必然。本文讲述了实行人本管理的途径与方法,详细介绍了树立人本管理理念,构建和谐管理关系,形成管理文化等方面知识,并针对人本管理中的常见问题,提出了切实可行的解决方案。     

关于加强企业文化建设的思考和对策

企业文化是通过在企业中建立相互信任的人文氛围,强化团体意识,使企业相关人之间形成强大的凝聚力和向心力。企业文化的实质是只有真正发挥人的能动性,企业才能拥有源源不断的发展动力。本文重点对企业文化在企业发展中的作用和如何在企业中加强文化建设进行简要的分析。     

彭水县基础教育发展现状及对策

彭水县基础教育质量从纵向比仍在低们徘徊,质量急待提高;从横向比涪陵、黔江等区县教育相对落后,差距较大,导致好学生流失,针对我县基础教育的现状,如何加强和提高我县基础教育作了些粗浅的分析。     

彭水县基础教育发展现状及对策

彭水县基础教育质量从纵向比仍在低们徘徊,质量急待提高;从横向比涪陵、黔江等区县教育相对落后,差距较大,导致好学生流失,针对我县基础教育的现状,如何加强和提高我县基础教育作了些粗浅的分析.     

农村留守学生现状及对策浅析

随着农村劳动力进城务工及小城镇向大城市迁移大潮的到来,留守学生这个特殊的社会群体,给教育,给社会带来了史无前例的尴尬.笔者结合自己的基层体验,多层次多角度地分析了留守学生的现状及对策思考.     

关于完善农村社会救助体系的几点思考

建立健全农村社会救助制度是全面建设小康社会的重要内容，也是社会弱势群体生存权的最后一道防线。     

农村留守学生现状及对策浅析

随着农村劳动力进城务工及小城镇向大城市迁移大潮的到来,留守学生这个特殊的社会群体,给教育,给社会带来了史无前例的尴尬。笔者结合自己的基层体验,多层次多角度地分析了留守学生的现状及对策思考。     

关于发展我国循环经济的对策与思考

循环经济做为可持续发展的一种新经济形式,其本质是经济、社会、环境协调发展的经济;是全面建设小康社会的必由之路。必须从认识上、政策上以及开发相关的技术体系上采取相应对策。     

关于农村饮水安全工程建设管理要点的思考

水是生命之源，是人类生存的基础。获得安全饮水是人类的基本需求，让每个人都得到安全饮水是每一个水利工作者的共同愿望。本文围绕衣村饮水安全工程分析其建设管理过程中各环节的要点。     

湘西少数民族地区基础教育的问题与对策

湖南湘西土家族苗族自治州基础教育是湘西民族教育事业发展的奠基工程,它是提高湘西洲少数民族人民群众的科学文化素质、促进湘西民族地区社会各项事业的发展起着举足轻重的作用。本文对当前湘西洲基础教育中存在的问题进行客观的分析,并提出相应积极有效的对策。     

农村基础教育发展中存在的困难与问题

一、农村基础教育存在的困难和问题 (一)教育要发展,经济是基础。 由于经济发展的不平衡．在农村特别是经济欠发达的地区和山区。教育投入不足已严重影响和制约了农村基础教育的发展,致使教育城乡差别、地域差别越来越大,造成学生受教育机会的不均等．长此以往必将影响农村人口素质的提高和经济的发展。     

关于员工流失的原因与对策思考

每年年后都会迎来人才跳槽的高峰期,近期,笔者接到了很多招聘网站及猎头公司的来电,询问笔者所在公司的人才招聘需要。笔者认为,每个人的离职都是经过慎重考虑后才决定的,对于员工的离职,作为公司及人力资源部应当采取必要的措施来防范于未然,从根源上降低优秀员工的离职率。     

将落实进行到底——关于进一步加强和改进农村教育行政管理的思考

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出,农村义务教育实行"以县为主"管理新体制。几年来,随着"以县为主"的农村教育管理新体制的不断落实,农村教育管理有了明显改善,同时,新体制在实施过程中也暴露出了一系列困难和问题,严重阻碍着新体制的全面落实,也严重制约着农村教育管理质量的全面提高。如何抓住机遇,克服困难,解决问题,真正把"以县为主"管理新体制落实到底,本文就此问题进行了深入地思考,并提出了解决的策略。     

关于中小企业会计现象及解决对策的思考

作为经济发展中最活跃的主体,中小企业以其数量宠大以及对增加税收收入、促进地区经济发展和提供就业岗位、增加居民收入、提高居民生活水平和实现社会稳定方面起着举足轻重的作用。然而,目前中小企业会计职能发挥的情况却没有与企业的快速发展同步,从而影响了中小企业的健康、持续发展。为此,笔者以工作所在地的中小企业为例,阐述其会计工作中存在的现象,并就如何解决存在的现象,提高会计管理水平进行探讨。