新建本科院校毕业设计（论史）质量评价指标体系的构建

毕业设计（论文）是本科教学的一个重要环节。对新建本科院校而言，毕业设计（论文）质量不仅是学士学位授予权评估的重要指标，也是本科教学工作水平评估的关键指标。而毕业设计（论文）质量评价体系是保证毕业设计（论文）顺利进行并取得良好效果的制度保证。     

基于工作过程的高职毕业设计指导的改革

以工作过程为导向的职业教育理论为高职毕业设计(论文)指导的改革提供了理论依据。本文基于高职生毕业设计(论文)指导的实践工作,对毕业设计(论文)的内容、形式、评价标准以及辅导方式等方面的改革进行探讨,以期提高毕业设计(论文)的质量,发挥毕业设计(论文)的真正作用,提高学生的工作能力。     

略论毕业设计(论文)的质量控制

本科毕业设计(论文)是体现本科生教育的重要环节,也是学生科研能力和专业技能的一次初检验。本文剖析了影响毕业毕业设计(论文)质量水平相关因素,提出了一系列质量监控措施,以此提高毕业设计(论文)质量。     

高校教学质量监控及评价体系的研究与实践

在学院常规管理的基础上,以理论（课堂）教学、实践（实验）教学和毕业设计（论文）等关键环节为特定研究对象,结合实际设计了具有较强操作性和约束力的、以量化评价为特征并和教师的教学津贴分配、年终考核及职称晋升直接挂钩的教学质量监控和评价体系。通过几年的研究与实践,在教学质量的监控与评价方面取得了一定成效。     

高职教育毕业设计指导方法探究——以脱硫塔选材为例

毕业设计是高等职业教育学生毕业前最重要的一项综合训练,是检验学生三年（五年）理论课程学习掌握程度、工厂实习收获的一种必要手段。作为现代的新式高等职业教育（高中毕业读三年或初中毕业读五年）,既要考虑传授的理论知识够用,又要对学生进行必要的实践训练。这就为现代高等职业教育学生的毕业设计提出了更高的要求。笔者就指导化工机械专业学生进行毕业设计——脱硫塔的材料选择,谈一谈自己的看法。     

浅谈应用型人才创新能力的培养

提出转变教育观念,树立创新教育思想,在教学计划中突出创新能力的培养,建立新型教学观,把传授知识与培养能力有机结合起来,重视毕业设计(论文)质量等措施,才能培养出社会需要的合格的应用型专业人才。     

省属高校本科毕业论文(设计)选题现状及对策分析——以北华大学为例

毕业设计或毕业论文是检验一个大学生在大学期间学习成果以及实践能力的重要标准。设计或论文的选题是最为基础也是最为重要的一个环节,它在很大程度上显示出了学生对本科所学知识理解的深度和广度。文中重点介绍了本科毕业设计(论文)在选题时的一些常见问题,并从毕业生和学校两个方面分析了提高选题质量的几点建议。     

浅析双导师制学生毕业设计培养模式

双导师制是一种新型人才培养模式,目的是提高学生培养质量,加强内涵建设。山东建筑大学材料科学与工程学院于2006年开始实施双导师制。本文主要讨论了双导师制下毕业生毕业设计培养模式,并从传统毕业设计创新、校企合作毕业设计模式、毕业设计效果分析三方面着重探讨了毕业设计的改革及意义。     

试论技工院校电气自动化专业高技班开展毕业设计

本文提出在技工院校高技层次开展毕业设计课程,通过毕业设计可全面总结、检验学生学习效果,以实物形式的设计成果加之毕业论文的撰写,能在很大程度上提升学生的自信心,同时使之对论文撰写有个初步的认识。结合笔者所在院校的实际经验,笔者认为在技工院校电气自动化专业高技班开展毕业设计是可行的。     

创新创业背景下工科大学毕业设计“双导师制”的理论与实践研究

工科大学的大学生在进行毕业设计或写作论文过程中存在着较多问题,本文提出了一种创新思维的培养模式——"双导师制",将这种模式融入到工科大学大学生的毕业设计或论文写作中,使毕业生能在一定程度更好地将实际与理论结合,科研的能力和素质也会得到很大的提高和进步,这同时强化了地方与院校的联系,既可以拓宽大学生毕业论文的写作思路,同时也给地方科研输入了新鲜的血液。     

校企合作实施毕业设计作品化的改革与实践

校企合作开展以真实产品设计、制作为教学重点的毕业设计改革,是提高高职院校毕业设计质量和水平的有效途径。文章以校企合作指导学生完成纤维缠绕样机设计、制作为例,探索并尝试破解毕业设计作品化改革中校企合作难题,探索了一条校企合作实施毕业设计作品化改革的途径。     

传媒类毕业设计多元模式探索

传媒类多以培养应用型人才为目标,作为高校重要教学环节的毕业设计,目前存在选题定位单一、学生兴趣不高、用处不大,毕业设计时间与就业、公务员考试等个人重要事情冲突等问题,为解决这些严重影响毕业设计质量的矛盾,进行毕业设计多元化模式的探索,提出了三个解决的主要办法。     

高职机电专业学生毕业设计的形式和内容

在高等职业技术教育中,关于学生毕业设计(论文)的形式和内容,一直没有统一的规定和要求,都是各学校根据自己本校的实际情况自行组织。有的学校由于学生提前就业等原因,毕业设计这一环节根本无法按计划进行。众所周知,毕业设计这一环节在学生接受高等教育阶段,有着不可缺少的、极为重要的作用。如果把这之前几个学期的学习比做零部件制造的话,毕业设计则是把这些零件装配成机器的一个实验模拟过程。一部不太精密的机器也许运行不良或根本不能运转,但装配机器的过程却倾注了设计制造者的才思和心血。因此对学生接受高等教育的一个完整过程来讲…     

新形势下高职院校毕业设计管理改革实践

在全面推进素质教育和我国高等教育规模迅速扩大的形势下,高职教育也得到较快的发展,如何改革高职院校毕业设计的教学模式,强化毕业设计的教学管理,不断提高毕业设计质量是目前高职院校需要破解的一个十分重要的课题。     

新形势下高职院校毕业设计管理改革实践

在全面推进素质教育和我国高等教育规模迅速扩大的形势下,高职教育也得到较快的发展,如何改革高职院校毕业设计的教学模式,强化毕业设计的教学管理,不断提高毕业设计质量是目前高职院校需要破解的一个十分重要的课题.……     

浅析网络信息管理系统在高校毕业设计中的应用

随着网络信息化的发展，高校对本科生毕业设计引进了网络信息管理系统。论文介绍了该信息系统的主要组成模块及相应的功能，同时也根据实际情况，说明了该信息系统存在的缺陷，以便对该系统的不断完善有一定的促进作用。     

如何做好技校毕业设计工作

毕业设计是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的一个重要环节，是学生在学习阶段智力和能力的一次总体检验，是学生受到集中培养和综合训练设计能力（包括实际动手能力、查阅文献资料能力与撰写论文能力、特别是创新能力）的一次十分难得的实践机会。毕业设计题目和方式可以多样化，但不管采用哪类题目或安排方式，都必须使每个学生受到较全面的训练、独立地完成一定的任务，并顺利通过答辩。下面就如何做好高级技工学校高技班级的毕业设计，谈谈自己的几点看法。     

提高全日制专业学位研究生培养质量的实证研究

针对目前全日制专业学位研究生教育的现状并结合我校的买际,本文从课程设置、导师队伍、教学管理、论文质量方面进行了论述,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研20091号）要求,通过实行规范管理,加强沟通等措施,确保全日制专业学位研究生培养的质量。     

实行全面多样考核,提高学生学习质量

人才培养质量的集中体现就是学生学习质量,学习质量是对学习过程和学习结果的检查。学习质量的考核评价可以提供教学的反馈信息,调整和改进教学,保证教学目标的实现,是必不可少的一个环节。我们既要从学生日常学习管理、课堂考核、课程考核入手抓好学习过程形成性考核,又要从毕业设计入手抓好学习结果总结性考核。根据课程性质,组合多种形式全面考核课程学习情况;采用实作评价、文件夹评价、双导师制等方式确保毕业设计质量。     

关于成人教育管理专业开展毕业设计实践的研究

对于工科学生而言,毕业设计是一个非常重要的实践性教学环节,对于培养学生综合运用知识和技能分析问题和解决问题的能力、撰写科技论文和技术报告等的能力、收集各种信息的能力、获取新知识的能力、养成创新意识和严谨的科学工作作风等都极其重要。针对目前工商管理专业人才培养存在的重理论轻管理实践,重日常业务轻营销策划的现状,特别是在实践中我们发现学生对毕业论文采取应付态度者不是少数,为此,我们尝试在工商管理毕业生中启动了毕业设计这一教改创新模式和研究性实践活动,以期取得理想的效果。