吾家有猫初长成

猫是我家乡村生活必不可少的一员。本来家中是没打算养猫的,但入居新家后每天都不得安宁,不是面条成了碎渣,就是腊肉少去了四分之三,连桃木制的精美大门也被咬去了一角。生存保卫之战刻不容缓。老爸下了毒鼠药设了捕鼠夹,但效     

家有儿女初长成

段宇华、杜旭东、杜玉明是时下活跃在各类影视剧中的丑星,他们在戏里无恶不作,戏外却是不折不扣的超级慈父。当他们遭遇孩子们叛逆的青春期时,可谓绞尽脑汁。下面,让我们领教一下丑爸们的育儿高招吧!     

家有小儿初长成

不经意间,儿子长大了。有一次,和丈夫争执后,一连几天我都默不作声。儿子找到了我,＂妈妈,我想和您谈谈。＂这是这个小男孩第一次针对我的谈话。＂妈妈,您这样是不对的＂,听完他的开场白,我有几丝震惊,于是静下心来听儿子对整件事情的看法。谈话中,我发现儿子已经开始用自己的眼睛观察周围发生的一切,并作出是非判断,甚至努力想用自己的方式协调和处理他眼中的矛盾。听完儿子的一席话时,我有些脸红。当我用儿子建议的方式与丈夫沟通,果然奏效。     

家有小女初长成

正那日,先生送伊伊上学回来跟我说:看着伊伊自己背着书包走进校门,时而与身边的同学聊几句,忽然之间,觉得她长大了。是的,我亦有同感,尤其是在她进入小学之后,虽然才一个多月的时间,却亲见并参与了她的每一次成长。伊伊今年9月入学时尚不满6     

妈妈育儿经——家有爱女初长成

<正>徐娴静5岁优点:懂事、关心人、讲道理爱好:唱歌、跳舞就读于温州市早培五幼小二班格子的学生裙宝宝们穿着可是非常可爱大方的喔。白色打底衫+蓝色学生裙可以让宝宝们穿出韩式风味喔。     

信托行业初长成

尽管受净资本约束及房地产信托规模控制的影响,第三季度集合信托1074亿元的发行规模明显低于前两个季度,但平均预期收益率却继续走高至8．9％。从行业整体发展来看,诺亚研究认为,信托作为唯一横跨货币、资本和产业市场的工具,可以有效地规避单一市场风险,未来一段时期内,其所享受的制度红利将继续推进其高速发展,净资本管理亦将使其愈加稳健。     

读闲书 闲读书 读书闲

小的时候人们受的教育总是“读好书、好读书、读书好”,要孩子们去读好的书,好学向上,喜爱读书,并且相信读书是好事、有好处,可以成为好人或有用之才。稍稍长大以后我才听说一种反讽的说法：读死书、死读书、读书死。可见读书也有害处,特别是方法不当．亦可误人终身。步人中年才悟出新的座右铭：读闲书、闲读书、读书闲。     

弃学现象拷问中国教育

大多数农村孩子通过读书改变命运的道路已经被堵死。     

严歌苓《谁家有女初长成》中的悲剧意蕴

一部优秀文学作品的意蕴往往是多层性的,在这种情况下,层次批评往往会显示出其独特的优越性。像严歌苓的长篇小说《谁家有女初长成》就具有这种特点,并适合这种解读。一般情况下,读者通常认为这部小说只是对乡村女性悲剧命运的简单书写,但这种悲剧其实包含了社会因素、性别因素、性格因素和命运因素等多个层面。只有通过这种解读,才能深者得其深,浅者得其浅,体验到文学作品的魅力,更体验到层次批评的魅力。     

农家有女初长成——人性视野下玉米深度性格评析

小说写人重在刻画人的性格,目的是为了考察“人”的可能究竟到了怎样的程度。《玉米》采用母爱、权力、爱情三种人性视野,成功地刻画了玉米多层次的、矛盾统一的性格特征,使得这一形象充满了独特的审美意蕴,为考察“人”的可能打开了一个深度空间。     

论"灌输"原则的继承和创新

灌输原则是思想政治教育的一个基本原则。文章从灌输原则的理论依据、现实需要及灌输的理念、内容、方法、渠道等方面阐明了"灌输"的本质含义,分析了新时期坚持和加强灌输原则的重要性和必要性。     

女性的生成——论严歌苓《谁家有女初长成》独特的女性叙事

严歌苓的小说《谁家有女初长成》叙述了被拐卖农村女孩潘巧巧杀夫的悲剧故事。严歌苓以她独特的视角摆脱了善恶的道德评判,建构了细腻温情的人性呵护空间,为读者呈现了女性在生存困境与伦理困境中的自我拯救。从解读潘巧巧的悲剧命运入手,通过论说悲剧背后的原因,进而讨论严歌苓的女性关怀。     

莫让孩子争第一

我小时候读书差．考试总是不及格。有一年考试,我好不容易考了一个超过60分,很高兴,拿回家给我爸爸看,我爸爸正吃饭,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪．考这么烂还笑,爸爸说这么多年来我一直在找一个接班人。现在终于找到了。我一听坏了,爸爸是农夫,向上三代都是农夫,我不要做农夫的,所以后来就用功努力读书。     

加强大学生自我教育的思考

从贯彻党的教育方针,全面提高大学生素质,适应新形势下大学生思想特点变化,促进对大学生的灌输教育,有效地抵制各种消极的、腐朽的、错误的思想对大学生的侵蚀等方面探讨了加强大学生自我教育的重要性和必要性。从抓好大学生群众组织建设,建立优良班集体,激发大学生自我教育的积极性,树立榜样,开展批评与自我批评,开展社会实践活动等方面论述了加强大学生自我教育的问题。强调大学生自我教育必须与灌输教育相结合。     

新时期灌输教育面临的困境与出路

灌输教育是运用马克思主义的立场、观点和方法,对人们进行思想理论等意识形态的宣传教育的重要途径之一。然而,随着时代的发展,我国的思想政治教育工作存在着相对疲软的状况,传统模式的"灌输教育"已然呈现出令人堪忧的局面。阐述"灌输"教育面临的困境,分析困境产生的原因,最后从实践的角度对"灌输"教育的出路提出了一些主张。     

浅谈思想政治教育中的渗透式灌输教育

在我国经济取得飞速发展的同时,人们的思想开始多元化。面对新的形势,传统的灌输式思想政治教育有效性已经走向弱化,所以要改变传统的灌输式教育的方式、方法,切实优化灌输教育。渗透式灌输教育是一种很好的形式,区别于传统的强塞硬灌输、填鸭式灌输等机械、僵化的灌输教育,有其固有的特征及优势。     

对马克思主义理论教育灌输论的反思

马克思主义经典作家非常重视马克思主义理论的灌输。在新世纪和平与发展成为时代主题的背景下,必须加强而不能削弱马克思主义理论的灌输。阐述马克思主义理论灌输的合理性、马克思主义理论灌输的经典论述以及如何坚持和创新马克思主义灌输理论。     

灌输理论及其现实性问题研究

灌输是思想政治教育的基本原则之一。本文试图根据革命导师对灌输的论述,结合古今中外各国灌输的典型实践,给灌输的本质和内涵以科学的界定,以澄清人们的思想认识,并在此基础上进一步论述新时期加强灌输的必要性和紧迫性。     

新时期坚持灌输教育的现实性及其途径

随着社会的发展,灌输教育不但没有过时,还具有重大的现实性,特别是在我国社会主义建设的现阶段,灌输教育面临着严峻的挑战.这就要求我们在注重灌输教育现实意义的同时,探索其发展与创新的途径.