高校英语专业英语教学改革实践的认识与思考

新修订《高等学校英语专业英语教学大纲》是各类高等学校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的纲领性文件。通过对新《大纲》的解读,结合教学科研实践,对在全球化、信息化背景下,进一步构建顺应时代要求的英语专业教学改革实践进行了思考和探索。     

高校考试管理改革的实践与探讨

高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容.本文在分析目前高校考试管理工作中存在的问题的基础上,就完善考前、考中、考后三个环节的管理措施和改革考试管理等方面提出了一些思路和做法.     

高校水电费管理改革的探索与实践

为适应高校后勤社会化改革要求 ,努力减少学校经济负担 ,本文论述了当前高校水电费管理存在的问题和改革的必要性 ,通过实行水电费收支两条线的管理模式 ,达到节约资源 ,减少浪费 ,提高效益 ,并且保证运行的目的。     

高校实验室管理与实验教学改革的实践与创新

高校实验室作为现代大学的心脏,需要顺应社会经济快速发展要求,进一步创新实验室管理、拓展实验室功能;为现代化建设培养和造就优秀的创新型人才。作者结合本系在创新实验室管理和拓展实验室功能等方面的成功实践,提炼出当前实验室管理和实验教学的新模式。     

高校实验室二级管理改革实践

针对传统实验室三级管理体制的不足之处,我院进行了二级管理体制的改革与实践。多年实践证明,改革成效显著,不仅理顺了实验室管理,提高了实验人员积极性及实践教学质量,而且实验中心充分发挥了设备优势,积极开展了科研活动和社会服务。     

硕士生英语教学改革的认识与实践

社会需要的持续增长和研究生入学英语水平的提高迫切要求硕士生英语教学进行改革 ;硕士研究生英语教学改革应从变革教学指导思想、重构教学目标、创新教学体系、加强语言运用能力培养等方面切入 ,在教学实践中采取分层次等灵活多样的教学方式 ,引入技能型和知识型教学内容 ,强化语言运用能力的培养     

师范教育课程改革的认识与实践

重视教育课程是世界师范教育发展的潮流。教育课程应成为师范院校的主干课程 ;师范教育课程在目标和模式上应突出能力培养 ,突出综合 ;在体系上应注重职业和专业性 ;在实施上应紧紧围绕教师的教育行为展开 ,保证各课程内容间的沟通与融合     

高校心理咨询工作的认识与实践

本文论述了在当前开展高校心理咨询工作的紧迫性,必要性,探讨了高校心理咨询与德育的关系,并就建立有中国特色的高校心理咨询模式的两个重要问题:心理咨询类型和心理咨询员队伍建设进行了论述。最后,对我校开展高校心理咨询工作的一些做法作了扼要介绍。     

高校学风建设的实践与认识

学风建设是高等院校永恒的主题,是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。面对学生学风中存在的突出问题,贯彻实事求是的精神,采取有针对性的措施,从学生教育和管理方面着手,创建优良学风,提高学生成绩,提高教育教学质量。     

关于高校课程体系改革的认识与思考

21世纪的中国高等教育质量和专门人才的质量,在很大程度上取决于高等教育课程质量,尤其取决于课程体系的改革与发展水平。自80年代以来,高校课程体系改革也进行过多次,但由于改革力度不够,存在的问题较多。因此,要搞好课程体系建设,必须从课程体系存在的问题入手。 一、课程理论上的误区     

编制管理与高校管理改革

编制管理无论就政府对高校或是高校内部而言,都是一项很重要的基础工作。但是,随着我国社会主义市场经济建设的发展进程,长期建立在计划经济体制基础上的编制管理也必须从内容到形式发生一些根本的变革,使编制管理工作成为促进高校各项改革和事业发展的积极推动力,反之则可能束缚,制约高校的各项改革工作。     

新时期加强高校德育工作的认识与实践

新时期加强高校德育工作的认识与实践徐德山，哈月亭江泽民同志讲过：“人类即将告别二十世纪，迎来二十一世纪，对中国来说，告别的是一个充满抗争与苦难的旧世纪，迎来的是一个充满挑战与机遇的新世纪。”以邓小平同志１９９２年初重要谈话和党的第十四次代表大会为标志...     

国防领域高校育人的认识与实践

大学之大在于大师。所谓“行成于思”，大师之大，不惟因大事而得大成，亦因其有大思。70年来，南京理工大学能从无到有，从有到强，就在于汇聚一批又一批大师，又造就了一批又一批大师。如今，南京理工大学拥有27位两院院士、4位外籍院士，并培养出15位院士。值70周年校庆之际，本刊特编发“校庆特刊”，并开设“院士笔谈”专栏，约请刘怡昕院士和陈光院士分别就“立德树人”与“科学家精神”发表看法，两篇短文虽文约而义丰。     

高校本科毕业设计的改革与实践

毕业设计是高等学校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节,本文针对当前毕业设计普遍存在的问题,提出了改革的措施,并侧重从理论上阐述了在企业开展毕业设计的可行性,以及提高毕业设计质量的重要意义,同时指出了实施这一措施应注意的问题.     

高校分配制度改革的实践与思考

多年来 ,高校内部的分配体制一直沿袭计划经济的模式 ,弊端诸多。近年来 ,一些高校对内部分配制度进行了大刀阔斧的改革 ,取得了一些成效。但由于长期计划经济的影响 ,在改革的深度和广度上 ,还远未达到社会主义市场经济体制的要求 ,改革中的措施 ,需要进一步完善     

党外知识分子对高校改革的认识与评价

通过问卷调查显示,党外知识分子认为在高教改革中出现了:教师待遇低、管理松懈、效率不高等问题;产生这些问题的主要原因有教育经费投入不足和管理体制落后;在此基础上作者建议:要多方位筹措经费,改善办学环境;加速高校管理及分配体制改革;在提高人员素质上下功夫。      

高校政治理论课考试改革的认识与探索

从考试具有引导和指挥的作用、有效地实现思想政治理论课的教学目标以及当前思想政治理论课考试存在的弊端三个方面分析阐述思想政治理论课考试改革的必要性,并结合教学改革的实践,探索和实施了“1＋X”的考试模式,通过期末测试和教学过程中考核的方式,对教和学进行评价,以引导学生积极主动的学习,提高教学的针对性和实效性,培养学生的各种能力,提升学生的综合素质。     

高校学分制改革的实践与探索

本文从实施学分制的意义入手，系统阐述了辽宁工学院学分制的实施、运行及实施过程中如何进一步认识、完善等问题     

学籍管理的实践与改革

教务管理是高校管理中的重要组成部分,而学籍管理则是教务管理的主要内容之一。在当前治理育人环境,整顿校园秩序,深化教育改革的形势下,它对高校建立良好的教学秩序,提高教育质量,培养合格的人才起着重要的保证作用。学籍管理的内涵丰富,有关的规定条文多,内容涉及面广,政策性很强。我们桂林电子工业学院根据国家颁布的有关法规和指令,结合本校实际情况,总结历史经验,制订出符合本校实情的学籍管理实施细则,在一定程度上对学籍管理进行了改革。这些改革主要表现在如下几方面。     

化学工程与工艺专业课程体系改革的实践与认识

专业课程体系的重新建立是高校培养方案改革的关键之一。经走访相关院校,总结专业合并前课程设置的经验与不足,构建了一条以“化工原理及化工原理实验、反应工程、化工热力学、分离工程、石油化工概论、化工专业实验”为主干的化学工程与工艺专业课程群。两年多的运作证明:主辅分明的课程体系提高了学生的综合素质,拉动了相关课程的学习,促进了教学资源的优化配制,取得良好成效。