以科学发展观为指导,把正确的政绩观落到实处

深入领会和全面把握科学发展观并把正确的政绩观落到实处,是摆在当前各级领导干部面前的一项重要政治任务.党的十六届四中全会<决议>明确提出,加强党的执政能力建设,要"坚持科学发展观和正确政绩观".坚持科学发展观的关键是要把正确的政绩观落到实处;落实正确的政绩观,离不开科学的发展观的指导.     

对党的执政能力评价问题的思考

党的十六届四中全会将党的执政能力建设提到了议事日程.加强党的执政能力建设,是时代的要求、人民的要求.如何对党的执政能力作出客观的评价,是一个亟待研究的基本问题.本文从评价主体、评价标准和评价中应坚持的原则进行探讨,旨在使各级党的组织和党的领导干部在执政能力建设中找准努力方向和目标.     

谈加强和改进高校党建工作

加强高校党的能力建设,是全面推进高校党的建设、坚持高等学校社会主义办学方向、促进各项工作、实现发展目标的根本保证,是学习贯彻党的十六届四中全会精神的重要举措。     

把党校工作纳入目标管理的轨道

随着我国社会主义现代化建设和干部教育事业的发展,各级党委对党校工作越来越重视.根据党的十四届四中全会精神,为了进一步加强党的建设,去年以来,从中央到地方都相继召开了党校工作会议,这些会议对于推动党校建设起到非常重要的作用.笔者认为,要使中央和地方党委关于加强党校工作的指示全面有效地落实到基层,还必须根据本地区的实际,大胆探索改革党校系统管理的新方法.因此,建议制定《广州地区党校工作达标暂行规定》,使本地区党校工作纳入规范化和目标管理的轨道.     

积极试点 全面推进 建设一支宏大的社会工作人才队伍

和谐社会的建设,重在人才的支撑.党的十六届六中全会提出了建设宏大的社会工作人才队伍的重大战略任务.当前,各地、各部门正在按照中央的要求,大力推进社会工作人才队伍建设.民政工作是我国社会工作的重要领域,各级民政部门在社会工作人才队伍建设中使命光荣,责任重大.     

以人为本是构建和谐社会的根本

党的十六届三中全会提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观.党的十六届四中全会提出了"和谐社会"的概念,指出"要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置",并要求不断提高构建社会主义和谐社会的能力.作者认为,以人为本、践行科学发展观与构建和谐社会具有内在的联系,有很强的现实针对性.落实科学发展观,构建和谐社会离不开以人为本的宗旨.以人为本是构建和谐社会的根本.     

围绕干部执政能力建设创新干部培训工作思路

党的十六届四中全会指出,加强党的执政能力建设,关键在于搞好党的建设,坚持把党的思想理论建设放在首位,重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党.围绕增强执政意识、提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部.建立和落实领导干部的学习考核和激励机制.这是中央对新形势下的干部培训工作提出的明确而具体的要求.我们要根据新的形势要求,在干部培训的内容、方式、管理机制和师资队伍建设等方面进行大胆的创新.     

坚持以人为本,促进人的全面发展

党的十六届三中全会第一次将"以人为本"写入全会文件,强调"坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."这是以胡锦涛为总书记的党中央根据新世纪新形势新任务的要求提出的一个重要执政理念,是我国经济社会发展长远的指导方针,也是实际工作中必须落实的重要原则.树立和落实以人为本的科学发展观和价值导向,其目的在于不断促进社会主义社会人的全面发展.     

党校教育现代化的若干思考

在改革开放和现代化建设的历史条件下 ,党校教育作为党的干部教育制度实践的主要阵地 ,必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”办学方向。如何适应执政党自身建设现代化的客观要求 ,积极探索干部成长规律和党校教学规律 ,这是不断推进党校教育现代化的重大理论问题和实践问题。一、政治前提党校教育是党的干部制度的重要组成部分 ,执政党建设的理论、路线、纲领、方针和政策 ,是党校教育的主要内容 ;党的干部制度和干部队伍建设的实践 ,是党校教育的制度基础和发展要求。研究党校教育的发展规律 ,必须从执政党的发展规律出发 ,明确影响…     

坚持一切从人民的利益出发不断提高构建和谐社会的能力

党的十六届四中全会提出了加强党的执政能力建设的总体目标,把构建社会主义和谐社会的能力作为当前和今后一个时期,加强党的执政能力建设的战略任务,列为党执政的五大能力之一.这顺应了时代发展的潮流,也是党执政为民、巩固执政社会基础、实现执政历史使命的必然要求.提高构建和谐社会的能力,必须一切从人民的利益出发,调动一切积极因素,激发社会活力,维护和实现社会公平.     

构建社会主义和谐社会笔谈——社会主义和谐社会建设面临的矛盾和问题

党的十六届四中全会首次完整提出“构建社会主义和谐社会”概念,把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力之一,将和谐社会建设放到了突出位置。党的十六届五中全会对“十一五”时期加强和谐社会建设提出了一系列方针和部署,将促进社会和谐作为“十一五”时期我国发展的重要目标和必要条件,充分体现了党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视。构建社会主义和谐社会是党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵,对全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标,意义重大。为了推动构建社会主义社会和谐社会的理论研究,本刊编辑部近日组织了一组专家笔谈,对构建社会主义和谐社会中的一系列重大理论和实践问题进行了深入探讨。     

从社会发展理论看构建和谐社会

党的十六届四中全会提出了"坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力"的任务,并将此作为提高党的执政能力的主要内容之一.这充分体现了构建和谐社会对提高党的执政能力的重要意义.     

构建社会主义和谐社会需要解决和说明的几个重大民族理论问题

党的十六届四中全会首次完整提出“构建社会主义和谐社会”概念,把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力之一,将和谐社会建设放到了突出位置。党的十六届五中全会对“十一五”时期加强和谐社会建设提出了一系列方针和部署,将促进社会和谐作为“十一五”时期我国发展的重要目标和必要条件,充分体现了党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视。构建社会主义和谐社会是党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵,对全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标,意义重大。为了推动构建社会主义社会和谐社会的理论研究,本刊编辑部近日组织了一组专家笔谈,对构建社会主义和谐社会中的一系列重大理论和实践问题进行了深入探讨。     

关于加快党校教育信息化的思考

在各级党校充分重视党建的现在,信息化悄悄的影响了党校教育.建设数字化、多媒体党校教育成为党在发展党员,培养党员的重要手段和举措.走在时代的前端,引领科级的发展,是党一直确保的先进性.本文通过对目前党校信息化的现状研究、党校发展信息化教育存在的问题探究,旨在讨论如何加快党校信息化教学的途径和方法.     

构建社会主义和谐社会需要解决和说明几个理论问题

党的十六届四中全会首次完整提出“构建社会主义和谐社会”概念,把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力之一,将和谐社会建设放到了突出位置。党的十六届五中全会对“十一五”时期加强和谐社会建设提出了一系列方针和部署,将促进社会和谐作为“十一五”时期我国发展的重要目标和必要条件,充分体现了党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视。构建社会主义和谐社会是党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵,对全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标,意义重大。为了推动构建社会主义社会和谐社会的理论研究,本刊编辑部近日组织了一组专家笔谈,对构建社会主义和谐社会中的一系列重大理论和实践问题进行了深入探讨。     

发挥党校校刊的功能定位

通过探讨党校校刊工作规律,可以不断提高党校校刊的水平和质量,为服务党的干部教育事业传播社会主义先进文化、促进党的思想理论建设发挥应有的作用. 一、正确认识和把握党校校刊的功能定位 (一)政治导向功能 党校姓党,党校校刊也必须姓党.作为党的重要思想理论阵地,党校校刊要充分发挥重要作用,要加强对马克思列宁主义、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观的研究;开展对改革开放和现代化建设中提出的重大理论和现实问题的研究;加强对党的路线方针政策的学习、宣传和研究;加强对党员干部普遍关心的热点、难点问题的研究;要关注时代的重大课题,研究当代世界经济政治、文化等方面的新变化新趋势.     

法治是构建和谐社会的内在要求

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标,这既体现了科学发展观的要求,也体现了我们党科学执政、民主执政、依法执政的要求.因此,加强法治在构建和谐社会中具有重要意义.     

浅谈党校在加强领导干部的信息素质教育中的作用

阐述了在信息化时代加强干部信息素质教育的必要性,指出党校作为培训各级党政干部的主阵地和主渠道,如何在教学中贯穿信息素质教育的理念,培养和提高干部的信息素养.     

浅谈构建社会主义和谐社会的重大意义及基本特征

党的十六大把"社会更加和谐"作为作全面建设小康社会的目标之一提出来,党的十六届四中全会首次提出"构建社会主义和谐社会"的执政理念.而胡锦涛总书记在"省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班"开幕式上对"构建社会主义和谐社会"的相关内容作了重要讲话,这充分体现我们党新一代领导集体对"社会主义和谐社会"理论思考的新突破.它是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是我们党建设社会主义的又一次理论升华.在如何构建社会主义和谐社会的问题上,我们必须深刻理解构建社会主义和谐社会的重大意义,把握住它丰富的内涵和时代特征.这样才能在正确理论的指导下,更好地全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展和全面进步,实现全面建设小康社会的宏伟目标.     

对党校强化干部教育培训的思考

在21世纪,只有拥有不断学习的态度和能力的团体、组织才能始终保持其旺盛的生命力,这对于执政党来说更是如此.重视学习、善于学习,是我们党的政治优势,也是我们党各级组织的显著特征.对各级领导干部来说,学习不仅是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段,也是增强党性、加强修养的基本途径.党校是培训、轮训各级领导干部的主渠道,如何大规模培训符合未来形势的干部,对党校来说是一个很大的挑战.各级党校应努力探索和掌握党校教育规律,形成一套成熟的干部培训机制,提高教学培训能力,以适应大规模培训干部、大力提高干部素质的需要.