浅谈独立学院教材建设与选用

教材课程建设立项与师资选用始终是高校专业教学建设实践与本科教学改革研究中重要的环节,对切实提升高校教学整体质量有着特别深远的影响。相比较于国内公办的高校体系而言,独立学院教材课程建设改革与教学选用模式应逐步受到业界更多专家学者的密切关注,教材体系建设内容与课程选用方法应得以不断补充完善,不断主动适应高职专业教育建设规律与教学改革。本文通过梳理独立学院在教材建设与选用工作方面的重要内容及教材选用过程中的实际做法,理清独立学院在教材建设与选用中的不足方面,为独立院校教材建设与选用水平提升提供相关建议。     

中外合作办学下大学英语课堂教学反思研究

随着中国经济的飞速发展,中外合作办学模式成为当前高校教学的一大热点。学生通过"2+2""3+2""3+1"等形式,在国内、国外两所高校同时就读,毕业时拿到教育部认可的两所高校文凭。这样一举两得的新兴办学模式对学生的语言能力要求较高,在课程实施过程中暴露出不少的问题,针对当前中外合作办学下大学英语课堂教学在选用教材、设置课程、组织教学中存在的问题,高校可以通过改革课程设置理念,打造精品课程;尝试教材革新,引入国外先进教材或者自行编写高质量教材;采用分层教学法,尽可能照顾每个学生等方式,全面提高英语课教学效果。     

职技高师教育教材选用探析

在高等教育的教学活动中，教材是教学活动的重要依据。职技高师教学是高等教育的有机组成部分，具有学术性、师范性和技术性三个显著特征。学术性是衡量高校办学水平和教育质量的极为重要的标尺之一，师范性是指师范类院校培养师资的过程中，在办学思想、教学过程、课程教材等诸方面所体现出的有别于其他各类教育的最显著特征，技术性决定着职技高师的办学方向和培养目标。     

高校教材建设的现状分析及创新模式思考

随着现代教育技术和教学手段的不断更新发展,高等教育事业正处在高速发展的阶段,本文从高校教材建设的现状分析到存在问题以及改进措施等方面进行了剖析,认为高校教材的管理与建设工作必须通过全面的改革建立全新的模式,以适应高校教学改革的进程和我国图书出版市场的新形势。     

高校应用型俄语人才生态化培养模式的构建

当今社会,教育信息化已经成为衡量高等教育现代化的一个重要指标。快速发展的信息技术一方面改变着人类的生活方式和思维方式,同时也改变着高校的教学模式。高等院校的应用型俄语人才培养是中国高等教育发展的必然趋势,也是时代赋予的历史使命。高校的俄语人才培养必须在精准办学定位的前提下,构建科学合理的生态课堂,优化课堂生态环境,深化教学改革,积极构建应用型俄语人才的生态化培养模式。     

中职英语校本教材开发之我见

校本课程开发实际上就是在构建学校自身的特色，提高职业教育办学质量，体现职业教育的办学方向。笔者从英语学科校本教材开发的背景、意义、编写思路及注意事项四个方面谈了对校本教材开发的一些想法。     

基于以人为本理念的高校教育管理工作创新思考

我国正处于转型与优化的关键时期，此阶段高校将以人为本理念融入高校教育管理工作中，既能打破传统管理模式束缚，又能提升我国的办学实力和办学水平，为人才强国战略实现奠定良好基础。文章会了解基于以人为本理念的高校教育管理工作创新特征，遵循引导性、差异性、主体性原则，推动高校教育管理工作发展，从明确学习者主体地位，增强教育管理系统性、构建人性化关怀机制，完善激励性评价体系、持续性转变管理理念，创新人本化管理模式三方面入手，构建特色化教育管理模式，以期实现高等教育的转型和升级。     

关于如何办好高职高专院校的思考

高等院校的根本任务是培养人才。面临大众化教育的高等院校（尤其是高职高专）培养什么样的人才，是大家关心和讨论的热门话题，也是当今高职高专院校教学改革的一项重要课题。社会政治、经济、文化、科技的急剧变革，促进教育思想和观念的变革与更新，未来的高等教育必然趋向综合化、社会化、网络化和国际化。高职高专院校如何根据实际情况，从办学思路、办学特色、办学措施出发，探讨适应大众化高等教育人才培养的思路、模式及相关措施。     

基于TKSE模式的职业教育《分析检验技术》教材开发实践研究

目前,依据企业真实工作任务和配套数字化资源开发的教材还比较少,尤其是融企业真实工作任务、思政元素、数字化资源于一体的工作手册式教材开发路径还处于研究空白阶段。基于TKSE模式的校企双元合作开发职业教育教材模式,按照任务、知识、技能、拓展的框架结构开发教材,可为校企双元合作开发职业教育教材提供模板和实践指导。     

多校区办学教学管理模式与运行机制的探索与实践

多校区办学是我国高等院校目前办学的通用模式,单一校区的教学管理模式与运行机制难以适应多校区办学的需要。为此,有必要分析多校区办学中教学存在的问题,探索多校区教学管理模式与运行机制。     

校企合作办学模式下中职教材开发探索与实践

广州市的职业教育部门立足于人的职业生涯成长规律，着力培养综合职业能力开展课程改革研究，通过明确职业教育课程改革目标，确立课程改革模式，优化课程改革策略等，形成了以工作过程系统化课程为导向的职业教育课程体系，在这个基础上，开始着手配套教材的编写。本文就教学改革中数控应用专业教材的开发进行了探讨。     

解放思想，创新高校发展思路探讨

解放思想具有重要现实意义和深远历史意义，必须正确分析当前我国高校发展现状及影响学校发展的颈瓶，采取积极措施，创新领导干部发展思路，借鉴国内外先进办学理念，创新管理体制，创新人才培养模式，创新党建及思想政治工作方法，推进高校又好又快发展。     

基于新型教学模式的成人教育教材建设探究

教育的全球化给我国成人教育带来的挑战和机遇，我国成人教育必须寻求出一条更为科学、更趋合理的新型人才培养模式。成人教育教材在类型、内容体系、质量等方面尚存一些急需解决的问题。这就要求成人教育教材必须丰富教材类型．优化教学资源：科学选用教材内容，创新教材体系；加强教材评价，规范教材质量标准。开发、编写具有鲜明成人教育特色的创新教材成为保障新型教学模式实施的关键。     

提高高校思政课大班制授课的实效性研究

提高高校思政课大班制授课的实效性应加强思想政治理论课教学的体系建设,推动思想政治理论课教学的方式创新,深化思想政治理论课教学的考核方式改革,同时还应从整体上推进教材、教师、教学等方面的综合改革。这一改革任重道远,关系到社会主义大学的办学根本和党对高校的领导。     

终身教育背景下的成人教育转型研究

成人教育是构建学习型社会的主要方式之一.本文以高等院校为参照样本,分析了成人教育的发展趋势和全民教育下的发展特点,同时参考国外的先进办学理念,研究我国的成人教育发展模式,旨在保证和促进成人教育的健康发展.     

浅论高职院校中外合作办学模式研究与框架构建

随着高等院校教育事业国际化速度不断加快,我国引进了大量国外的优质教育资源.高职院校应该充分利用这一机会,在中外合作办学模式下,加强双语教学,转变教育观念,构建合作管理框架.在办学方面拓展新领域,强化教学质量监管,使合作办学质量得到提升,从而使高职院校实现在教育工作上的新发展.本文主要对高职院校的中外合作办学模式及其框架构建作了分析、研究.     

高级技工学校机械专业通用教材《工程力学》剖析

2012学年，笔者学校申请了高级技工学校机械类专业通用教材《工程力学》的教材实验项目，本文以教材实验工作为契机，从适应性、科学性、实用性、完整性、先进性和制作水平六个方面对教材进行了全面的剖析。     

考古学及博物馆学专业建立实习基地的内涵

在大力提倡精神文明的今天，高等院校与各级文博部门进行了多层次、多模式的合作。为办好考古学及博物馆学专业，部分高校充分利用校外专家的力量，通过设立实习基地的方式，指导学校专业的建设、学生的培养，提供最前沿的学术动态。推动高校学科专业发展，丰富地方的文化内涵，二者相辅相成、互为依托、共同发展。     

文秘英语写作教材建设初探

在高校英语写作教学中,教材是学生获取知识的最主要来源。教材选择直接关系到学生的学习成效,完善教学材料对于推动专业课教学、提升教学效果起着至关重要的作用,优化教材势在必行。本文以高校文秘英语写作教材为着眼点,总结该领域英语教材的不足并提出相应的完善途径。     

新时期高校教材管理模式的思考

当前,科技和教育事业快速发展,学科分类越来越细,学校办学模式和人才培养模式的多样化趋势等等态势,都要求教材管理模式必须适应新时期教学改革的需要。随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深入,相关部门也对教材管理模式提出新的要求。所以,在新时期对拓宽教材管理模式应有新的思路。教材管理的现状和面临的挑战和任务当前,各个高校教材管理水平良莠不齐,管理模式各有特点。重点院校运行也较顺畅。但大量的省(市)属院校的情况则不太理想。总体上,教材管理主要存在以下不足: