五年制高职文化基础课教学改革初探与实践

五年制高职文化基础课教学改革是专业建设和课程改革中的一部分.文章从改革整体思路、改革具体措施、改革成果的积淀和改革中应汪意的问题等几个方面探讨五年制高职文化基础课教学改革的实践过程.     

关于中等职业教育文化基础课教学改革的几点思考

中等职业教育文化基础课教学的现状尴尬,问题颇多。本文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了关于中职文化基础课教学改革的几点思考。     

关于中等职业教育文化基础课教学改革的几点思考

中等职业教育文化基础课教学的现状尴尬,问题颇多.本文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了关于中职文化基础课教学改革的几点思考.     

改革《机械制造基础》课考试 提升高职院校学生能力

目前,机械制造基础课考试内容主要是对有关的名词概念的记忆和公式的计算,命题形式单一、呆板,缺乏个性化和色彩,不能有效反映高职学生机械制造基础课的能力, 更不能有效调动他们学习机械制造基础课的兴趣。本文讨论并实施了传统的机械制造基础课改革的考试内容和考试方式,得到了高职学生的肯定,提高了高职学生的学习积极性和学习能力。     

高职数学教学的新模式及现代教学手段的运用

随着高职教育的发展，其教学改革也在不断进行，如何教好高职数学这门基础课，一直是我们教育工作者探讨的大课题。本文主要探讨在高职数学教学改革中，如何采用新模式及充分运用现代教学手段，以促进数学的教学现代化。     

基于研究性学习下的网站建设课程改革初探

随着对研究性学习研究的不断深入,在推行五年制高职课程改革的形势下,如何认识研究性学习并把研究性学习应用到五年制高职课程改革中去,是一个令人深思的问题。结合研究性学习的内涵,分析其特点,并通过研究性学习网站建设课程的实施案例,来阐明研究性学习下网站建设课程改革。     

浅议高等数学考试改革

高等数学是职业学校的重要基础课,对学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用。高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现,考试方法的改革能有力地促进教学改革的深入进行。目前,在高等数学的考核中,存在着诸多问题,改革高等数学的考试制度已势在必行。     

高职应用文写作指导模式探析

高职应用文写作是教育部规定的为普通高职学生而设的公共基础课,是一门实践性很强的课程,建立长效的高职应用文写作指导模式是高职应用文写作课程高效教学的重要举措,在新的历史时期,高职应用文写作指导模式又有着其全新的内涵,本文试着从五种应用文写作指导模式对写作课程教学改革做一些探析。     

高职程序设计课程系统化案例教学法改革和“双师”队伍建设

课程改革是我国高职教育生存和发展的必由之路。程序设计课程是高职教育相关专业知识体系中的重要专业基础课,使用系统化案例教学法提高该类课程的教学效果是高职教育专业课程项目化课改的改进和具体实践,也是高职教育"双师型"师资队伍建设的具体内容之一。     

基于岗位需求的高职工程测量课程教学改革与实践研究

新时代的教育学理念为我国高职院校的快速发展提供了强有力的思想指导,以社会岗位需求为导向的高职院校教学工作在不断进行改革与实践的探索。工程测量课程作为高职院校工程测量技术专业的专业基础课,具有较强的实践性,与学生自身发展与未来就业前景息息相关,但目前高职工程测量课程的教学过程中依然存在一些问题。基于岗位需求对高职院校工程测量课程的教学改革与实践进行思考具有重要的价值,文章基于前人经验与实际情况展开研究,以促进各大高职院校工程课程在社会岗位需求下的创新发展。     

高职《经济法》教学改革之我见

高职教学应以技能培养为需要,文章结合高职教育特点,对于《经济法》课程教学中的教学模式、教学方法和考试方法的改革进行了探讨。指出改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。     

关于“成就感”在五年制高职学生教学管理中的应用的思考

五年制高职教育中存在很多问题,特别是学生文化基础差,厌学现象普遍,由此产生很多违纪问题,有的甚至荒废五年大好青春。笔者认为高职老师应该时时处处帮助高职学生树立成就感,以激发其希望、挖掘其潜力,水滴石穿,最后完成五年学业,成为名副其实的高职生。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课程改革之实践

《思想道德修养与法律基础》作为高职院校各专业必修的一门公共基础课,其承载的教育功能宏观而庞大,既基础又重要。作为高职院校里的一线任课教师,面对学生对德育课程不感兴趣,缺课、不认真听课的现象较严重的现状,必须在实践教学中结合社会实际进行教学改革。本文根据教学过程中的个人体会与学生的反馈意见从教学目标、教学方法、教学内容的改革等五个方面进行了小结,以期对下一步的教改提供思路与方向。     

五年制学生心理素质状况调查报告——以版纳职院五年制英语教育专业学生为例

本文旨在通过对西双版纳职业技术学院五年制英语专业学生的心理健康状况进行问卷调查和部分学生面谈，了解五年制高职学生的心理健康状况，分析了影响五年制学生心理健康的原因，提出加强五年制学生心理素质教育的一些看法和途径。     

五年制高职学生的教育与管理

高职教育是为社会提供第一线的高级技术应用型人才,五年制高职是我国职业教育开辟的一条新的渠道,五年制高职学生将使有些行业获得更加实用的高等技术型人才,使我国职业教育体系得到更进一步完善和发展,使青年学生有更多样化的发展机会。     

高职《经济法》教学改革之我见

高职教学应以技能培养为需要,文章结合高职教育特点,对于<经济法>课程教学中的教学模式,教学方法和考试方法的改革进行了探讨.指出改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节.     

高职院校财经类课程教学方法初探

教学方法与教学手段的改革是高职院校教学改革重点之一。本文从高职院校教学方法与教学手段的现状着手，要提高教学质量，做到因材施教，激发学生学习理论、掌握技能的积极性。分析这种现状产生的原因，进一步提出改革的方法、措施与手段，把高职院校数学教学方法与教学手段的改革放在培养目标和素质教育的宏观背景下进行。     

从行业需求论《物业安全管理》课程教学改革

随着高职院校的发展中心转移到内涵建设、提高质量上来,以职业能力为导向的专业教学改革显得尤为紧迫。本文从行业从行业需求的角度出发,分别从教材体系建设改革、教学方法改革和考核方式改革等三个方面对《物业安全管理》课程的教学改革方式进行了探讨。     

传感器原理及应用课程教学改革与实践

传感器原理及应用课程是我校电子信息科学与技术、机电一体化、电气工程与自动化等本科专业的专业基础课,结合我校教学改革,对该课程的教学内容、教学方式、考核方式等进行了改革和探索.教学效果也得到了明显改善     

高职院校市场营销专业核心课程建设的思考

课程建设与改革是提高高职院校教学质量的核心,也是高职院校进行教学改革的重点和难点。本文针对高职院校市场营销专业核心课程建设中存在的主要问题,从高职院校市场营销专业核心课程的设置、课程标准的建立、教学内容的设计与组织、教学团队的建设、教学方法与手段的改革、教材的建设和教学资源的开发与利用等方面提出了高职院校市场营销专业核心课程建设的对策。