任职教育院校教员素质需求

随着社会的发展,岗位培训已经成为现代教育的一种基本形式。作为任职教育主体之一的教员要积极适应从知识的占有者向思想的引导者的转变,要不断加强自身学习,掌握和占领与本专业相关的最新信息;要不断改善教学策略,关注教学的全过程;要强化信息的处理能力,去伪存真;要掌握现代化的教学手段,确保效率;要突出创新意识,积极探索转型途径。     

军队院校任职教育改革与发展初探

然而随着时代发展,尤其是在中国特色军事变革的伟大实践中,传统的教学思路、培养方法和育才观念等都面临着新的挑战。进入新世纪新阶段,我军面临的形势和任务发生了深刻变化,特别是加速推进军事斗争准备和中国特色军事变革,对军队院校教育提出了新的更高的要求。充分认清全军院校教育在军队现代化建设中的基础性、全局性和先导性作用,以新的观念、新的思路和新的办法,积极谋求院校军事教育的深化改革发展。     

任职教育课程内容设计的几点思考

随着我国工业技术的飞速发展,对技能型人才队伍建设提出了更高的要求,又快又好的培养出符合岗位任职需求的人才是当前职业教育迫切需要解决的问题.本文试图在深入领会全新任职教育理念的基础上,结合社会需求及学员的基本特点,探讨作为一名教员如何完成好课程内容设计这一教改的微观任务.     

谈武警初级任职教育院校对教员能力的要求

初级任职教育院校教员应针对教学要求,围绕对未来任职岗位的需要,不断深化知识结构,推进教员队伍的整体转型,采取多元化教学组织模式,提高任职教育的教学能力。     

初中数学教学特点及模式探讨

数学是初中教育中的一门基础学科,与学生综合素质的提高以及其他学科的发展都具有深刻的联系,所以对初中数学教学特点以及教学模式进行研究与探讨,对促进数学教学改革、提高数学教学质量都具有重要的现实意义。本文对初中数学的教学目标和主要的教学内容进行了概括,对初中数学教学的原则作出探讨,并通过研究与实践提出几类初中数学教学模式。     

武警部队任职教育课程质量评估的要求

武警院校任职教育课程质量评估的客体很多,它涉及从教学目标的制定到教学考评的各个方面。如果事无巨细,没有重点的进行评估,不仅不便于操作,而且也不容易反映任职教育课程质量的真实水平。所以,应按照突出重点的原则找出影响课程质量建设水平     

统筹兼顾 促进任职教育学科建设全局发展

1.引言学科建设是院校建设的核心和提高教学、科研水平的重要基础,是院校各项工作的龙头。学科建设是纲,纲举才能目张。目前,许多院校处于由学历教育向任职教育转型、学历教育与任职教育并存的情况,对任职教育院校如何进行学科建设还处于探索阶段。学科建设是一项复杂的系统工程,必须运用系统工程的原理与方法,全面指导学科全局建设。     

论图书馆员任职资格与素质

目前图书馆员自身的资格与素质问题,成为我国在图书情报领域一个非常具有热点性质的话题.究竟什么样的人才能够担任图书馆员一职,其自身需要具备哪些方面的素质,值得探讨.基于此,从文献查阅、现状分析等多个角度,对图书馆员的认知资格及其自身应具备的素质进行深入探讨,以期能够对我国图书情报领域的良好发展提出一些建设性的意见和建议.     

浅谈情感教学模式下的初中英语教学特点

情感教学模式以情感为基调,通过调动学生的非智力因素,使课堂教学更有活力,达到提高课堂教学的目的,同时丰满学生的性格与心灵。通过对情感教学模式下的初中英语教学特点进行分析,旨在完善初中英语情感教学模式,切实提高初中英语教学的质量和效率。     

论法官任职保障

伴随着我国经济的快速发展和市场化程度的不断加深,人们的法治观念和意识也在不断的强化,法院受理案件的数量与日俱增,人民法院已成为化解各类社会纠纷重要方式之一。法官则肩负着维护社会公平正义,化解社会矛盾,和推动社会主义和谐社会早日实现的重要使命。完善法官的任职保障制度,尊重法官权利,提高法官的社会声望和地位,保障法官人身、收入以及其他合法权利等对于社会主义法治的实现、司法公正、提高司法效率和推动我国的司法改革具有重要的意义。而就我国目前的情况来看,相关的研究和探讨亦是十分的迫切和必要。     

浅议建筑施工企业职工任职资格管理

简要阐述建筑施工企业人才流失严重的现状,为充分挖掘现有人才资源潜力,实现公平公正科学地选拔人才,提出开展职工任职资格评价这一项有效措施,并指出采用笔试、结构化面试、360度测评等评价工具,实现职工素质与业绩的综合评价,对开展任职资格管理过程中需要注意的问题提出自己的见解,为科学选拔人才提供基础依据,对加强企业人才队伍建设具有深远意义.     

人事仲裁员任职条件急待提高

目前,人事争议处理工作主要执行1997年8月人事部颁布的《人事争议处理暂行规定》(以下简称《规定》)。这个规定为人事争议处理提供了处理规则和处理依据,对人事争议工作的开展起到了极大的推动和指导作用。不过,随着改革的不断深入,这一《规定》在某些方面还不能完全适应人事争议处理工作的需要,比如在有关仲裁员任职条件上就值得探讨。     

焦作市再选聘500名大学生到农村任职

焦作市决定在已选聘三批大学生到农村任职的基础上,今年再集中选聘500名大学生到农村任职。     

建筑力学教学特点探讨

本文分析了建筑力学课程的特点和教学现状,总结了建筑力学课程教授与学习过程中的一些问题。进一步的,提出了相关的教学改革措施,并指出了教学过程中应把握的关键问题。     

对接企业岗位任职标准制定人力资源管理核心课程标准

笔者围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以培养应用型、技能型人才为目标,分析人力资源管理课程教学相关存在问题,以对接企业岗位任职标准为基础,确定五大核心课程,阐述了人力资源管理课程标准建立的模式和原则,提出了制定和实施人力资源管理课程标准建设思路,谨供同类院校相关专业制定课程标准参与.     

有关小学教育专业特点的探讨

我们所开设的小学教育专业就是专业培养从事小学教育的专业人才,这样才能从根本上解决我们的小学教育人才缺失的问题。小学教育专业虽然名为小,但它不等于低水平专业,不等于综合化专业,也不同于中等教育专业、不同于教育学专业。它具有师范性、教育性、基础性、启蒙性、综合性、活动性、整体性、系统性等特点。     

干部任职意愿申报需慎行

干部任职意愿申报制度打破了以往“组织决定式”的干部选任工作局限，由“父母之命式婚姻”转变为“自由恋爱式婚姻”，显然是用人制度上的一次大胆的创新和尝试。     

国防生第一任职能力刍议

国防生第一任职能力是指国防生毕业后在第一任职岗位上胜任本职工作所具有的基础技能,包括坚定的思想信念、扎实的人文素质、基本的军事素质、良好的心理素质、较强的管理能力等。它是衡量国防生综合素质和岗位任职能力的一项重要指标,也是衡量国防生培养质量的重要指标。     

新任职领导干部应当注意自身的四种“苗头”

针对新任职领导干部在工作作风方面容易出现的骄傲、急躁、松懈和畏难这四种不良倾向,简要分析了其产生的原因,明晰了这些不良倾向的潜在危害性,突出了新任职领导干部在作风建设方面应当关注的重点,并初步探讨了克服这些不良倾向的办法。     

延津县首批大学生村干部全部到村任职

延津县公开选拔的首批276名大学生村干部已于近日正式驻村任职。涉及12个乡镇276个行政村，分别担任支部书记助理和村委会主任助理。