浅谈韩语词汇的组成与结构

韩语和汉语不同,它是有丰富形态变化的黏着语,属阿尔泰语族。本文就韩语词汇的组成和结构进行分析探讨。     

浅谈韩语电影对技工院校韩语听说教学的促进作用

韩语教学的主要任务是全面提高韩语学习者的听说能力.本文分析了韩语电影对提高技工院校学生韩语水平和韩语教学效果的作用,并阐述了引入韩语电影的具体做法.     

现代汉语敬语的分类

中国是礼仪之邦,中国人历来注重礼貌,在交际中会使用敬语.之前,有学者(郑春梅,1969;任晓丽,1982)曾经研究过敬语在日语和韩语及英语中的使用情况.近年来也有学者(刘宏丽,1990)开始探讨汉语中敬语的使用,但主要还是对古汉语的敬语使用研究为主.本文将从社会语言学的角度,对于现代汉语中敬语的分类做一个粗浅的探讨.     

韩语电影对韩语听说教学的促进作用分析

随着社会的进步和全球化的发展,越来越多人对学习其他语言产生了浓厚的兴趣。近些年来韩国和我国的文化交流日益密切,就有了学习韩语的需求。我国在外语方面上主要以英语为主,所以在韩语的教学中还不是那么的成熟,尽管如此还是探索出了韩语教学的一些方法,本文将针对其中一种方法,也就是通过韩语电影来提升韩语听说教学的效果,在文中将会分析其中的优势和问题,并阐述了具体的做法。     

浅谈技校韩语教学怎样融入职业教育特色

技工院校韩语教学培养的是符合社会主义现代化建设需要,掌握本专业实用技能,具备基础理论知识和良好的职业道德的新型人才.然而,受社会发展和经济变革影响,技工院校韩语专业发生了新的变化.本文就技校韩语教学如何融入职业教育特色进行阐述.     

日语以及其他语言中敬语的表达方法

＂敬语＂指的是什么？如果按照字面来理解指的是＂表达敬意的语言＂的话,几乎世界上所有国家的语言中都存在敬语。欧洲语种要表达敬意和礼貌的语汇有很多,但是在语法上都没有形成体系。在日语里面有敬语这种体系,与欧洲语不同是日语敬语的一个特征。但这也是相对欧洲语言而言的。     

日本人经常用错的敬语

日本文化厅从平成7年开始每年都实施“关于国语的问卷调查”。平成17年以敬语意识为中心进行了调查。近九成的人“分类使用了”不同场合的语言,大约4人里面有5人用敬语,过半的人觉得日语难,有8成的人选择了“根据场合和对手来使用敬语”这方面比较难,然后有近四成的人选择了“写信等时候敬语的使用方法”很难。     

浅析大学二外日语教学中自谦敬语的具体运用

日语敬语从内容上可分为尊他敬语和自谦敬语两种形式,两者都表示对他人的敬意。敬语语法对于日语学习者来说是一个难点,尤其对于课堂学习时间少于专业日语学习者的大学二外日语学习者来说,掌握起来更加困难。以二外日语教材《新世纪日本语教程初级》课本上讲解的敬语语法的表达方法为立足点,通过例句来分析自谦敬语的具体运用,让二外日语学习者更好地掌握敬语的使用技巧。     

探讨旅游日语中的敬语及灵活运用

日本人在交际中最擅长使用敬语,而敬语又是日语中最高的语言形式。导游在接团的过程当中更应该运用合理、恰当的敬语。这样,既能显示对日本游客的友好态度,又能体现我国国民素质的提高。日语中的敬语通常有这么几类:恭敬语,尊敬语,自谦语,美化语。导游可以根据不同的对象、时间、场景,灵活地运用敬语。本文将主要分析这四类敬语,让导游人员依据分类,灵活运用,达到友好交流的目的。     

韩语教学中韩国茶文化的运用分析

茶文化起源于中国,但是经过了这么久的发展,茶文化逐渐在各国兴起,因此,茶文化就成为了各国文化交流的平台。韩国的茶文化是从中国引进的,其中有许多与中国相似的部分,但是因为文化的不同在茶文化的演化过程中出现了不同的地方,韩国也慢慢的形成了自己的茶文化。研究韩国与中国的茶文化之间的联系与不同,可以更好的以中国方式去理解韩国当地的人文风情,这对韩语教学有很大的帮助。本文将对韩国茶文化的发展阶段进行分析,然后对韩语教学中韩国茶文化的运用给与一些建议。     

高校韩语专业教学改革的几点思考

经济全球化发展使我国与其他国家的交往日益密切,小语种的使用越来越频繁,社会对小语种人才需求量不断增长,这使小语种成为高校中的热门专业。韩语是小语种中的热门语言,颇受高校学生喜爱,无论从就业形势还是实用价值角度看,都有着极好的前景。现阶段很多高校都已经开展了韩语专业教学,并取得了可喜的成绩。但是,高校韩语专业教学中还存在一些问题,高校韩语专业教学方面的改革刻不容缓。     

论现代汉日敬语的不平衡现状

日语中的敬语体系传承自中国,但相较现代日语完整的敬语体系,汉语中的敬语已不复系统性,仅存在于较书面语的客套话中。通过对现代汉日敬语不平衡现状的比较及原因分析,可以更清楚地看到近代中日两国文化发展道路的不同,从而更深刻地了解两国文化。     

浅谈高职韩语教学中“职业教育”特色的突显

随着中韩两国经济、文化交流往来的频繁,韩国的饮食、文化等也对中国民众造成了十分深远的影响。为此,很多高职院校还纷纷开设了专门的韩语课程,其实也是希望两国人民之间能够形成更加密切的沟通和交流。与此同时,随着中国经济地位以及综合实力的不断提升,越来越多的韩国人开始选择到中国学习、工作、生活,在这一背景影响下,高职院校韩语教学中的职业教育特色也因此显得十分明显。本文也将对此相关内容进行浅谈。     

中日敬语对比和跨文化交际

语言是文化的重要部分,同时语言也受到文化的影响。中日两国自古以来就有很多的经济文化交流,这些交流在汉语和日语这两种语言上留下印记。因为中日两国的历史渊源,中日敬语之间有很多共同点。与此同时,因为各自不同的语言结构和历史、文化因素,中日两种语言中的敬语又有着自身的特点。本文尝试对中日敬语的文化内涵和表现形式进行对比分析,从而为以日语为母语的汉语学习者的汉语语言学习和中日文化交流提供参考。     

高职韩语阅读教学模式探索

当今世界信息化和网络化快速发展,大数据就是这个高科技时代的产物。在大数据时代背景下,教师作为学生发展的引导者、教学过程的组织者,要关注学生学习的有效性,积极开展课程教学模式的改革探索研究。从高职韩语阅读教学的现状入手,提出运用碎片化教学模式和词块化教学法,解决学生在韩语阅读教学过程中暴露出来的问题,旨在提高学生的韩语阅读能力及韩语阅读教学水平。     

浅析高职韩语教学课程改革的思考

随着我国教育教学体系及形式的发展与演变,对我国不同阶段、时期的教育形式及思想都造成了一定的影响。通过实施教育教学改革,能够有效推动教学内容的完善,保证学校的教学目标得以顺利实现。近年来,世界文化思想交流发展速度正在不断加快,当代学生们对于外国文化,尤其是韩国文化的学习兴趣十分浓厚,促使高职院校的韩语专业不断提升与发展。但是在具体的教学过程中,存在很多问题,需要对韩语课程教学进行一定的改革与发展。     

对高职韩语课堂提问技巧的几点感悟

本文通过对高职韩语课堂提问现状及问题、作用的分析,对课堂提问技巧提出了几点建议,以期提高课堂教学效果。     

生成语言学理论对韩语语法教学的启示

本文从韩语语法课堂教学的三个阶段出发,探讨生成语言学对导入、学习、练习巩固每个阶段的启示,试图去总结有效的韩语语法教学策略。     

通过韩国文化教育进行的韩语教育研究

韩语学习已经成为当今小语种的主流日程,更是众多学子的热衷语言。本文先介绍韩国文化的基本认知,以及韩国文化对韩语教育的重要性,指出现阶段韩语教学中存在的问题,最后合理结合韩国文化,从而提升韩语教学的质量。     

智慧课堂教学模式在高职韩语课堂中的应用

如何提高信息化应用能力,改进教学模式,既迎合互联网环境下成长的大学生的兴趣、符合高职高专学生的学习特点,又能有效提升教学质量和课堂效率是我们必须思考的问题。以"综合韩语"课程中"点菜"单元为例,分析智慧课堂构建的可行性和具体措施。希望通过智慧课堂能够让教师利用信息技术和更加丰富的教学模式,激发学生的学习积极性和主动性,提高课堂效率。