地方师范院校就业创业指导课程建设思路探析

地方师范院校就业指导课程建设的好坏,关系到大学生就业创业的最终效果。因此,地方师范院校在进行就业创业指导课程建设时必须从课程建设的根本目标、基本任务、关键环节、可靠保障四个方面加以努力,确保大学生就业创业指导课程的效果,促进大学生顺利就业创业。     

基于合作学习理论的高职学生就业创业指导

将合作学习理论运用到高职学生的就业创业指导工作中去,可以提高大学生的合作意识,提升大学生的就业创业能力,推动大学生就业创业指导工作的创新。对高职学生的就业创业指导可以从职业探索指导、就业政策指导、面试技巧指导、创业指导方面运用合作学习理论,同时要加强对合作学习理论的认识,加强师资队伍建设,加强小组成员的管理,保障合作学习理论在高职学生就业创业指导中切实发挥作用,提高学生的就业创业能力。     

提升大学生就业创业能力路径探究

随着各地高校的扩大招生,毕业生数量远远超出了社会对人才的需求,大学生就业越来越难,形势日趋严峻,这对大学生的就业能力提出了更高的要求。需要从转变大学生就业观念、提高大学生自身能力,"全程化"实施就业创业指导,通过课程改革不断完善就业创业能力培训体系,建立校企合作实习平台,搭建创业实践基地几方面着手提升大学生就业创业能力。     

指导和训练大学生自主创业探讨

自主创业是大学生就业的重要途径，指导毕业生创业已成为学校十分重要的课题。文章就创业指导的原则、创业指导的内容等作了一些初步的探讨。     

发展创业教育解决大学生就业难问题

在当前严峻的就业态势下,仅仅依照以前的就业规划培训和指导已经很难切身帮助到大学生解决面临的巨大压力和挑战。传统的教育观念和思想需要融入新的方法来解决新的问题,大学生自主创业虽然不算是一个新的话题,实际操作中高校并没有投入较多的精力来指导和开阔大学生的就业思想。实现大学生自主就业可以为社会创造更多的就业机会,提升大学生的就业竞争力,本文主要将就自主创业对大学生的帮助和实行的建议做出研究和探讨,为增强大学生自主创业意识和能力发挥一定指导意义。     

浅析国内民办高校大学生创业指导服务质量的提升

随着高等教育的普及,接受高等教育的学生越来越多,有限的社会就业岗位将难以支撑越来越多的大学生的就业,矛盾愈演愈烈。需求明显低于供给,供过于求的局面也给大学生带来巨大的就业压力。面对如此激烈的就业形势,高校更应该履行他的使命,通过创业教育指导学生为自己做好更加科学的职业规划。创业能力成了各大学者竞相研究的对象,其中,隆麒撰写的《基于素质模型的大学生创业能力培养分析》(2010)极为详细,不仅阐述了其构成要素,还将创业能力素质划分为三大模块,即创业意愿、创业品质和创业能力。而就我国目前的实际情况来看,创业能力还处在初级阶段,没有建立科学的体系,各方面都还不是很成熟,有待进一步完善。本文从高校的创业指导现状出发,进一步剖析问题存在的原因。并最终探索出成功的实现路径,旨在提升指导服务水平,形成系统的、科学的解决策略。     

普通高校大学生创业力的培养路径

创业是就业之母,要扩大就业岗位就要大力鼓励创业,因此,在扩招背景下研究培养和提升大学生个体的创业力具有重要的时代意义。文章从创业力的内涵、特征、意义入手,提出了激发创业意识,弘扬创业文化;改革创业教学,强化创业指导;创新培养模式,优化创业环境的大学生创业力培养路径。     

大学生创业，“看上去很美”？

近几年,大学生的就业问题日渐凸现。如何解决这一难题,党和国家很重要的一个思路便是：鼓励和支持大学毕业生自主创业,期待形成以创业带动就业的良性发展局面。为此,中央和各地方政府出台了众多的优惠政策,许多高校也成立了“大学生创业协会”、开设了创业教育课程、建设了“创业基地”或者“创业中心”,社会组织对大学生创业也提供了一些扶持和帮助。这种背景下,大学生创业的情况究竟如何呢？     

少数民族大学生创新创业教育问题现状分析

就业是民生之本,创业是就业之基。随着我国大学生就业压力不断加大,就业方式的多元化,大学生创新创业已经被国家、社会和高校所重视。创业教育是一种高层次的教育,可以培养大学生的创业意识,提高其创业能力。少数民族大学创业教育是高校创业教育的重要内容之一,在就业形势日益严峻的今天,加强少数民族大学生创业教育具有重要意义。笔者从少数民族大学生创业教育的现状、所存在的问题以及解决途径这几个方面入手,对少数民族大学生创业教育进行探究。     

“互联网+”环境下大学生创新创业能力培养问题的研究

如今,大学生就业逐渐成为社会热点问题。而"互联网+"时代不断发展成为新兴的行业。对于大学生而言,更需要密切关注"互联网+"时代下带来的机遇,寻找发展方向,为大学生的创新创业能力培养提供了广阔平台。本文主要基于以往的创新创业教育模式,对常规理念进行变革,在当前"互联网+"的背景下,利用新媒体开辟出大学生创新创业新方式对大学生进行卓有实效的创新创业教育及指导,扩大大学生创业的视野,进而解决大学生就业方向单一,创业方向迷茫等问题,开发创业新思路,多方位、多角度全面提高在校大学生的创新创业能力。     

新常态视域中大学生就创业指导服务提升研究

伴随着我国教育事业的繁荣与发展,高校毕业生数目与日俱增,就业难、创业难成为高校毕业生面临的新难题,这给高校就业创业工作提出了新的更高的要求。同时,党的十八大明确指出,"中国经济呈现出新常态",社会环境发生了变化,催生出新的就业创业指导服务。首先分析了高校就业创业工作中存在的短板,然后指出新常态视域中对大学生进行就业创业指导服务的积极意义,最后探讨提升高校就业创业工作质量的有效途径,以期为促进我国社会的发展输送更加优质的人才。     

大学生就业与创业指导课教学优化与实效提升

当前我国市场竞争愈演愈烈,应用型人才的需求与日俱增,各个高校都在加大专业应用型人才的培养力度,使其树立正确的就业观。本文主要从大学生就业与创业指导课教学优化与实效提升为切入点进行分析,结合当下就业与创业指导课程存在的问题,从分阶段实施教学计划、师资配置专业化、教学手段多样性这三方面进行深入探索与研究,主要目的在于切实有效地提高学生的就业与创业能力。     

助力大学生就业创业——"新芽计划"公益行动启动

2009年7月,"助力大学生就业创业公益行一新芽计划"启动仪式在清华大学隆重举行. 为响应团中央发起的"共青团青年就业创业见习基地"行动,由团中央学校部、中国人才交流协会指导,各省(自治区、直辖市)人力资源服务行业协会联合发起了"中国企业助力大学生就业创业公益行--新芽计划".     

大学生创业系列谈之一创业与认识自己——从青蛙站立行走说起

[编者按]:现在,国家陆续出台了鼓励大学生创业,以倒业带动就业的优惠政策,是大学生创业的大好时机.但是,大学生不敢何量、不会创业、盲目业的情况还很突出.为了帮助大学生顺利创业,本刊拟推出指导大学生创业的系列文章,欢迎投稿和提出意见.     

经济新常态下大学生就业创业指导研究

在经济新常态背景下,我国的经济增长速度变稳、变缓,产业结构逐渐向“集约型”转变,经济驱动也由投资驱动向创新驱动转变,这就使得社会对创新创业人才的需求量大幅提升。高校作为培养创新创业人才的主要阵地,可以结合经济新常态背景,对大学生创新创业进行优化指导,从而为社会培养出更多优质人才。本文重点研究了经济新常态下大学生就业指导的相关内容,分析了大学生就业创业指导中存在的问题,并提出了具体的优化措施,以期为高校大学生就业创业指导工作提供理论基础和现实依据。     

大学生创业全攻略

国家加大力度鼓励大学生创业 为支持大学生创业，各级政府出台了诸多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。 今年1月19日，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》。     

“互联网+”背景下烟台高校创业教育促进就业提升思考与创新研究

党的十七大报告提出"提高国民自主创新能力,制定以创业带动就业的长期发展战略"。当代大学生是社会发展的主力军,加强我国高校大学生的就业教育与指导是历史发展的趋势,符合我国创新型人才培养的基本思路。近年来更多的专家、学者认识到"互联网+"对创业的促进作用,以此带动就业的提升。各高校开始重视大学生的创新创业教育培养。     

浅析大学生网络创业的机遇与挑战

近年来,我国高校毕业生人数逐年递增,就业形势严峻。党和国家高度重视大学生就业工作,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。与此同时,我国电子商务,尤其是网络创业异军突起,高速发展。其中,年轻人是网络创业就业的主力军。网络创业由于投入少、门槛低、风险小,目前正成为大学生通过创业实现就业的新途径。网络创业的背景和意义近年来,大学生就业面临较大压力。党和国家高度重视大学生就业创业工作,鼓励大学生通过创业实现就业。     

《做好就业与自主创业的准备》教案设计

本教学设计以学生为主体,采用探究式教学模式、对话及案例分析等教学方法,主要通过对就业前景、就业常识的梳理,指导学生就业与创业,帮助学生主动适应人才市场需求,提升大学生就业竞争力,做好就业与自主创业的准备。     

个体和社会环境因素对大学生创业意向作用分析

随着社会经济不断发展,大学生就业竞争越来越激烈,为大学生就业带来诸多压力。为了更加准确的了解学生就业意向,以科学的方式引导大学生创业,在本文中从大学生个体和社会环境因素两个角度入手,分析其对大学生创业意向的作用机制。以实际的数据调查,为大学生创业提出几点建议。