高校工商管理专业应用型人才培养模式改革要点

随着社会经济发展及市场完善,市场对工商管理类专业人才需求量不断扩大,高校传统人才培养模式不能满足现实需求,创新与优化工商管理专业应用型人才培养模式具有现实意义。高校应该构建以能力为导向,培养应用型人才的新模式,为社会与市场输送高素质工商管理人才。     

浅析高职铁道通信信号专业教学质量的提高

高等职业教育为我国社会经济发展培养了大批高端技能型人才,然而随着经济建设的快速发展,对技术应用型人才的需求标准也在提高,本文以铁道通信信号专业为例,探讨如何提高专业教学质量,进而提高人才培养质量,满足社会经济发展的要求。     

构建适应产业结构调整的营销人才培养模式

高职院校办学的根本目的是区域经济和为社会发展培养应用型人才。其培养的人才规格必须符合当地的市场需要,这就要求高职市场营销专业要以地方经济的发展和产业结构调整方向、地方经济特色、人才市场的需求规格来确定人才培养方向和人才培养规格,进行人才培养的实施,把握素质、知识与技能的有机组合,培养市场营销应用型人才,为企业和社会服务,为区域经济发展做出贡献。     

大学生创新能力训练模式探索与实践

随着世界经济水平的不断提高与发展,以及全球化的不断深入,世界上各大国家与地区对人才的需求越来越大,而大学是培养适应社会需要的人才的主要基地。现如今,我国的大学人才培养模式比较陈旧,尤其是大学生创新能力薄弱,不能满足社会的日益高速发展,所以,亟需改革人才培养模式,不断探索与实践大学生的创新能力训练。     

以地方经济建设为导向的创新型人才培养

社会发展日新月异,人才培养也应与时俱进,构建科学有效的人才培养方式是高等教育发展的核心要求。学校不仅要让学生掌握扎实的专业基础知识,更要注重经济发展的需求和导向,以培养创新型的人才为目标,更好地服务于地区的经济建设。     

基于河北省县域经济发展需要的人才培养策略探究

作为解决目前诸多经济、社会问题的突破口之一,县域经济发展越来越多地被人们所关注。县域经济是涵盖"三农"、城乡兼容、功能完备的综合经济体系,县域经济发展能够有效地增强地方经济竞争力和综合发展力。本文立足于县域经济发展面临的人才困境,结合新型城镇化建设对人才培养的需求,对适应县域经济发展的人才培养策略进行了探究。     

高职院校学生综合素质测评基地建设的思考

高职院校综合素质测评基地建设,既是高职教育的性质所决定的,也是当前社会经济发展对人才培养的新要求。其目的是改变高职素质教育长期理论脱离实际的状况,促进学生综合素质的全面提主,满足社会经济发展对人才素质的更高需求,培养出更多的"肯吃苦、能办事、留得住、用得上"的应用技术型专门人才。     

浅析工商管理对经济发展的促进作用探析

我国加入世贸组织以后,全球化进程也在不断地加速中,与世界各国之间的经济往来也变得更加密切。其中工商管理作为一种经济管理手段也对我国整体经济水平的提升有着重要的作用,与此同时,工商管理作为我国市场经济不断发展深化的产物,也有着自身的特点和功能,因此对经济发展的促进作用也体现在诸多方面。作为一名高三学生,事先对工商管理的理念等方面加强认识,对今后专业的选择也将会有良好的借鉴意义。本文主要就工商管理对经济发展的促进作用进行浅析。     

浅析工商管理人才的培养

随着我国经济体制改革的逐步深入和企业组织结构的日趋复杂,工商管理研究取得了很大的发展,对新时代工商管理面临的新的机遇和挑战更是有着广泛的研究价值。国内外许多学者正在积极的探索着,展望未来金融发展变化的新要求、新机遇、新挑战。针对当前基层工商管理人才培养中存在的问题,探讨如何改进人才引进、培养和使用模式,更好地激发人才的学习与工作热情,进一步提高宏观管理与服务工作成效,本文从人才培养方面进行浅析。     

高技能人才培训基地如何在高校毕业生中培养高技能人才

本文论述了高技能人才培训基地如何做好高技能人才培养工作,满足我国对高技能人才的需求,以促进社会经济和谐发展,发挥高技能人才基地的重要作用。     

基于服务区域经济发展的地方高校“双创”型人才培养模式构建

基于区域经济发展的地方高校双创人才培养,是时代的要求,是区域经济发展的需求,也是对高等教育更高水平的要求。通过分析区域经济发展与双创人才培养的关系,构建地方高校分子型双创人才培养模式,以期对地方高校实施双创人才培养提供参考。     

关于高技能人才培养方法的思考与探讨

本文从高技能人才培养的内涵及目标出发，分析了社会经济发展对高技能人才培养的迫切需求，从提高对技术的重视度与社会认可度、加强师资队伍建设创建“双师型”教师资源库、充分整合社会设备及场地资源校企资源共享、坚持依托企业需求，创建产学研相结合的高素质复合型人才等方面讨论了培养高技能人才培养的几个关键环节。     

重构国际经贸人才培养模式

中国融入世界经济体系的程度正日益加深,社会对国际经济与贸易(以下简称国际经贸)专业人才的需求数量在不断增长的同时,质量要求也在不断提高。高等院校是国家建设所需人才的主要培养基地,必须主动适应社会发展对人力资源结构．人才能力、素质和知识等需求的变化, 满足社会各界对高素质国际经贸人才的需求。本文在借鉴国内外经验并对往届毕业生、用人单位、应届毕业生等抽样调查的基础上,对我国国际经贸本科人才培养模式的重构提出了建设性方案。     

项目教学对于应用型德语人才培养的重要意义

为满足社会经济发展对于人才的多样化需求,培养应用型德语人才是目前我国大部分德语专业,特别是地方高校德语专业的主要目标和发展方向。应用型德语人才培养的两个核心问题在于"教什么"和"怎么教"。本文着重在"怎么教"方面分析项目教学作为一种以学生为中心,以动手实践解决问题为基本特点的教学方法、模式、策略对于应用型德语人才培养的重要意义。     

浅析区域经济发展与高校人才培养的关系

在经济发展过程中,高等教育的人才培养职能和服务社会这两大职能是两项重要职能,高校的人才培养对区域经济发展的影响尤为明显。如何结合区域经济产业结构布局的特点,进一步明确高校的学科专业建设,从而实现区域经济与高校学科合理配置的互动机制,才能更好地为区域经济建设服务,这是高校力求解决的重要问题。因此高等院校必须树立现代教育观念,加强资金管理,充分发挥地方优势,为地方经济建设服务,加大教学和科研成果向社会成果的转换,充分发挥高校育人功能,优化人才培养机制和人才培养模式,从而实现高校学科建设的合理性与区域经济的实效性的互动机制,这样才能更好地为区域经济建设服务,这也是高校力求解决的重要问题。     

基于台州产业转型升级需求的高职专业建设

转变经济发展方式,加快推进产业转型升级,是党的十七大以来我国经济社会发展的主旋律.台州民营经济发达,形成了由"主导产业+支柱产业+新兴产业+基础产业"构成的产业体系.专业是高职院校联系社会、服务社会的纽带,是保证人才培养适销对路的首要和关键环节.因此,台州高职院校必须适应产业转型升级的需求,进一步加强专业建设,提高人才培养质量,更好地服务于地方经济社会发展.     

基于校企合作的技工院校人才培养与就业一体化研究

随着经济与社会的发展,社会对教育的要求不断变化,技工院校人才培养模式需要紧随社会需求而进行合理的调整,为社会需求培养高质量、高适应性的应用型人才.本文从校企合作的视角,对技工院校人才培养和就业一体化进行深入研究,以期为职业院校人才培养模式创新提供理论与实践支持.     

浅析我国土地资源的可持续利用

一、土地资源可持续利用的基本涵义 1987年世界环境与发展会议通过《我们共同的未来》报告中将可持续发展定义为:“满足当代人需求,又不损害后代人满足其需求能力的发展”。它包含两层含义:一层是经济,社会发展的持久永续;另一层是社会,经济发展赖以支撑的资源、环境的持久永续。其实质就是在协调人与自然、人与人之间     

工商管理本科专业人才培养模式的思考

社会经济的发展对高等教育和专业人才的培养提出了新的要求。文章分析了目前工商管理专业人才培养中存在的问题,并从培养目标、理论课程体系、实践教学体系、素质拓展体系等方面对该专业本科人才培养模式的创新进行了探讨。     

应用型创新人才及其素质构成分析

“应用型创新人才”这一人才培养目标定位,对于我国绝大多数普通高等院校而言,具有重要战略意义。这是顺应我国转型期经济发展与社会进步对人才市场的总体需求趋势,对以往高校人才培养理念的又一次超越。进入新世纪以来,随着我国经济体制改革的不断深化、产业结构的大幅度调整,高等教育改革也进一步朝着更为科学、理性的方向发展,在人才培养目标这个关涉高教事业成败的根本问题上,“应用型创新人才”这一概念的提出,标志着中国高等教育进一步趋向成熟,