浅谈全日制自考助学班级文化建设策略

全日制自学考试是我国开放式高等教育体制的重要组成部分,研究高校全日制自考助学班级文化缺失的问题,探索班级文化建设的思路和对策,对于深化全日制自考教育改革,建设具有中国特色的终身学习体系具有重要的意义。通过对现阶段全日制自考助学班级文化建设的现状及存在问题的成因进行分析,针对不足之处提出了建议与措施。     

提高民办高校自考助学教学质量的思考

高等教育自学考试是对自学者进行以学历(专科、本科)教育为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育不可或缺的基本制度之一.民办高校是举办自考助学的重要主体,是自考助学一支不容忽视的力量.笔者是民办高校教师,担任了多门自考课程的教学工作,本文从自身体会出发,探讨提高民办高校自考助学教学质量的途径.     

关于高等教育自学考试毕业论文教学环节工作的实践与探索

毕业论文是高等院校毕业生完成学业的标志性作业，吉林大学以工科汽车工程学院作为自考主考办学单位，对社会自考学员和助学脱产班学员毕业论文的教学工作进行了实践与探索，收到了较好的效果。     

高校视角的国家助学贷款风险的分析与防范

国家助学贷款是促进教育公平、提高家庭经济困难学生资助水平的一项重要举措。当前国家助学贷款运行中存在信用、社会、管理、政策方面的风险,高校在助学贷款体系中的重要角色定位,反映出高校在贷款管理、风险防范等方面承担的重要职责,因此从高校视角提出国家助学贷款风险防范的对策建议,可以促进其正常运行和可持续发展。     

探索跨地域、跨高校线上志愿服务治理体系新路径

跨地域、跨高校线上志愿助学服务打破传统的线下与线上志愿助学模式，通过联合、联动的方式，采用线上平台原创产出优质教学资源，实现对留守儿童提供规模化的教育教学、心理疏导和温暖陪伴，构建特殊的线上志愿服务治理体系。本调研报告通过文献法、访谈法、问卷调查法，与传统助学方式进行对比，揭示跨地域、跨高校线上志愿活动参与社会治理的优势、问题及解决办法。通过开展实践服务，深入其体制运转模式，为高校学生线上参与志愿助学、参与社会治理提供理论支撑与实践依据。     

国家助学贷款之惑

国家助学贷款一直是寒门学子们跨越书山学海的荆刀孤舟,甚至是他们迈上人生新起点的唯一希望。但是,新的助学贷款管理办法自2000年9月1日起实施以来,在不少地方并没有取得理想的效果。截止今年上半年,由于学生违约率过高,全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”,北京高校更无一幸免。出台5年后,中国的国家助学贷款制度似乎走到了一个十字路口!     

高校大学生助学贷款风险因素分析

国家高校大学生助学贷款制度有力地保障了我国教育机会均等、科教兴国战略等教育目标的顺利实施,大力扶持了困难大学生,解决了困难大学生"上学难"的问题,但在具体实施过程中,由于一些大学生缺乏诚信、还款能力不足等因素,加大了助学贷款面临的风险。通过分析大学生国家助学贷款面临的各种风险因素,提出相应解决措施,以期有助于减少大学生助学贷款的各种风险。     

贫困大学生资助工作现状及优化对策

高校贫困学生资助工作目前存在国家助学贷款申办困难、国家助学金激励作用不高、奖学金贡献力量有限等问题。这些问题的存在既有国家政策方面的原因,也有学校管理与学生自身方面的原因。解决这些问题就要从完善国家助学贷款工作、规范贫困生的认定和监督工作等几方面入手。     

国家助学贷款贷后管理创新刍议

国家助学贷款完善了高校经济困难学生的资助政策体系,缓解了高校资助经费不足的矛盾。但是大学生拖欠助学贷款的情况较普遍,有必要加强贷后管理制度创新,降低贷款风险。     

关于高校资助体系的几点思考

高校助学金政策为贫困大学生提供了公平求学的机会。实行高校学生资助制度,促进了我国高等教育和社会经济的发展。本文阐述了我国高校学生助学制度的存在的主要问题并提出了完善建议。在实际操作过程中随即产生很多新的问题,高校助学工作难度也随之加大。     

高职院校帮困助学信息资源档案化管理的思考

帮困助学工作是高职院校教育工作中的重要一环，为加强对高职院校助学模式的探索，本文结合高职院校助学教育资源的特点，指出助学信息资源的档案化管理的作用，分析助学档案教育资源利用的制约因素，提出实现助学档案管理的途径，将有助于对高职院校助学学子的引导教育，为开创高职院校帮困助学工作的新局面提供借鉴。     

浅谈职业院校专升本自学考试助学教学运行与管理

做好职业院校专升本自学考试助学教学运行与管理,关系到成人自学考试人才培养质量。本文从理论和教学实践两方面,阐述了加强助学管理的重要意义和具体措施。     

浅谈勤工助学在学生素质教育及园区管理中的作用

勤工助学作为高校助学的一个重要组成部分,在帮困方面有着重要作用,然而勤工助学在素质教育和园区管理中也发挥的重要作用。当代大学的教学宗旨为素质教育,需德、智、体、美、劳全面发展;校园对于学生的管理也倾向于自主管理。而在此种环境下,勤工助学岗位扮演了重要角色。     

河北省生源地助学贷款需求、供给与还款分析——以河北农业大学为例

：生源地助学贷款具有承贷主体多元化、放款形式多样化、贷款管理属地化等优势，作为国家助学贷款的有益补充具有广阔的发展前景。根据对河北农业大学生源地助学贷款在校生和毕业生的问卷调查和数据分析，在需求和供给方面存在着供给量不足、供给形式单一等问题；在还款方面，存在着还款期限短、违约率较高等问题。针对上述问题，应通过加大政策扶持力度、建立风险基金和信用体系等措施来解决，以促进河北省生源地助学贷款的健康发展。     

高校国家助学贷款的困境成因及对策探讨

国家助学贷款实施以来,高违约率始终困扰着放贷银行与借款高校,国家助学贷款陷入两难困境。从经济学的视角分析了困境的成原,并从建立有效的担保机制和改善还贷机制两方面提出了问题解决的建议对策。     

从公民诚信意识看待高校助学贷款存在的问题

本文针对国家助学贷款问题中具体问题具体分析,分别从高校助学贷款的三个主体逐一探寻不足之处,并从公民诚信的角度对所寻问题进行逐一解析,剖析诚信还款的表面现象,内化出诚信公德在公民践行社会主义核心价值观过程中的重要意义。     

国家助学贷款学生信用缺失和催收问题探讨

国家助学贷款作为贫困生资助体系的重要组成部分，已越来越成为维系高校办学和稳定的最主要手段之一；但另一方面学生的贷款信用已引起了社会的普遍关注，学生贷款信用缺失引发了一系列争议。本文拟在高校学生助学贷款宏观体系范围内，从学生自身、学生家庭、高校、社会、政府、银行等多方面分析贷款学生信用缺失的原因，提出多部门、多层次、多角度共同构建学生贷款信用体系，解决大学生贷款信用问题，并探讨国家助学贷款的有效催收方式。     

我国高校助学贷款大学生个人信用问题研究

助学贷款是国家对高校贫困生补助最主要的手段和方式,这项资助制度主要针对的是家庭经济条件困难,无力支付大学学费和生活费用的贫困生,以确保他们能够顺利完成学业。但是现在许多大学生出现恶意拖欠国家助学贷款等种种问题,由此引发出大学生信用问题的大讨论。     

上海实现国家助学贷款全覆盖

央行上海总部今日称，经有关方面的共同努力，上海市9所部属高校和67所地方高校（包括22所民办高校和2所部队院校）均已落实国家助学贷款计划。     

捐款助学的热心人

78岁的董英锻是湖南省工商行政管理局的离休干部,他热心扶贫助学,先后获得多项荣誉。2000年2月,被评为湖南省“离休干部先进个人”;同年8月,被中国青少年发展基金会授予“希望工程贡献奖”。2003年1月,又被共青团湖南省委评为“希望工程十佳爱心人士”。 董英锻幼时家贫,没念几