自闭症儿童家长负性心理及应对措施

自闭症儿童背后是自闭症儿童家庭问题。本文从自闭症儿童家长的负性心理的角度入手研究,发现自闭症儿童家长的负性心理会直接影响自闭症儿童的发展,并提出了应对自闭症儿童家长负性心理的措施。     

农村留守儿童家庭道德教育存在的问题及影响——以宁夏回族自治区固原市边远农村为例

家庭教育是所有教育的起点和基础,而家庭中的道德教育是人一生中最重要的教育阶段,是良好的人格和高尚品德形成的关键。本文试图通过问卷法和访谈法,主要阐述当今农村社会留守儿童在家庭教育过程中出现的道德失范问题及所产生的影响。以此引起农村家庭和相关部门对留守儿童的相关问题的重视,使得留守儿童的家庭教育真正达到理论学习与道德品质同步的效果。     

自闭症儿童家庭干预方法的研究

对自闭症儿童家庭的调查发现，自闭症儿童的家长获得干预方法的途径主要来源于咨询机构的老师；家长熟悉的干预方法包括行为治疗法、感统训练法、药物治疗法、游戏疗法等：家长认为有效的干预方法是行为治疗法与感统训练法，认为无效的干预方法为药物治疗法与功能分析法。建议家长在选择干预方法时综合考虑家庭环境、儿童的特点、自身的学历水平和职业特点等多方面因素；干预方法的使用要立足于自闭症儿童的实际感受，服务于儿童生活质量的提高．注意干预的生态效度以及学科跨领域的合作。     

论农村留守儿童家庭教育的缺失与对策

农村留守儿童由于父母外出务工,直接导致了其正常家庭教育的缺失。家庭教育的缺失使留守儿童在基本生活、人身安全、心理、道德等方面呈现或潜伏着一些问题。农村留守儿童家庭教育缺失的主要原因在于家庭结构不完整造成的教育功能弱化、隔代教育代沟明显、教育者和受教育者角色意识模糊,以及留守家庭教育文化氛围缺失等。要解决农村留守儿童家庭教育缺失的问题,需要留守儿童家庭、学校和社会共同做出努力。     

致家长的一封信

正尊敬的家长:您好!感谢您的支持与信任!《家教世界·V家长》是一本为幼小阶段父母提供智慧家庭教育方案的杂志。我们依托省妇联家庭教育研究会研究基础,汇聚省内外数十位专家名师,融合《恋爱婚姻家庭》杂志多年办刊经验,致力于"家长改变一分,孩子成长十分"的目标,通过创设家庭情境,生动解析孩子的成长变化,为家长提供实用的教育策略和方法,是教育孩子最佳的参考手册。     

社会工作介入民营自闭症康复机构浅述

社会工作者在自闭症康复领域,尤其是儿童自闭症康复方面扮演了重要的角色,如何将这两个对于中国来说都不太熟悉,发展刚刚起步的事物结合起来,使两者发挥出更好的效果,应该是值得我们思考的问题。本文将根据目前社会工作介入儿童自闭症康复中心的实际情况,探讨国内社会工作在儿童自闭症康复领域中所扮演的角色,深入了解其状况,对社会工作介入儿童自闭症实务通用过程进行总结。     

未成年人家庭教育的调查

未成年人家庭教育调查着眼于家长的家庭教育素养,本文在上海松江、长宁、崇明三个区着重考察了家长的家庭教育观念、方法、能力等方面,反映出家长对家庭教育重视程度较高,但教养技能有待进一步提高;家庭决策方式较为民主,但父亲职能较为缺乏;家长对孩子的了解程度一般．家长文化程度影响亲子关系满意度。同时。反映出家长家庭教育知识来源渠道单一,家长希望社会有关机构能加强对家庭教育的支持力度。     

东西方家庭教育异同(英文)

邓小平曾说过:“国家现代化的基础在人才,人才的基础在教育,教育的基础在家庭。”孩子的第一所学校就是家庭,第一位老师 就是家长。意识到家庭教育的重要性,越来越多的中国家长开始感到他们脑子里固有的传统家庭教育观念正在接受挑战,因此乐 意汲取西方现代家庭教育观念的精华。     

浅谈视障儿童家庭教育的重要性

家庭是个体人格形成的根基,是儿童社会化最重要的基础。对于一般人来说,家庭教育的作用就不可小觑,而对于视障儿童来说,视力的障碍和生活的不便以及心理上的特殊性,家庭教育就显得更加重要。但我国学界对视障儿童家庭教育的研究还很薄弱,大部分集中于视障儿童的学业教育,对于家长的实践指导建议也没有专门的探讨,本文试图就这个问题进行研究。     

我国当前关于自闭症机构教学理念的研究

当前国内对自闭症机构教学理念的研究主要集中在两个方面:一是对自闭症机构办学理念和目标的探讨,二是对自闭症机构中家长需求的调查研究.从当前国内研究现状来看,对自闭症机构教育理念的实证研究还有待加强.     

孩子们,世界读书日咱们聊聊“闲书”

“种爱计划”是由婚姻与家庭杂志社与北京青爱教育基金会共同发起的关爱留守儿童公益活动,通过与留守儿童进行书信往来,提供精神陪伴,以及孩子们所需要的关于家庭教育、儿童心理及生活指导等方面的课程及帮助。     

价值观变迁视角下农村留守儿童家庭教育问题

进城务工的农村富余劳动力,因条件限制不得不将未成年子女留在农村,由此形成了庞大的农村留守儿童群体,由于当前农村家长的教育观念和生活习俗观念发生了变化,而这些变化又引起留守儿童家庭教育重心转移等现象,针对这些问题,本文从更新教育观念、提高父母的家庭教育责任感,优化留守儿童家庭教育外部环境等方面提出对策,来试图为留守儿童的家庭教育寻找新的出路。     

孤儿家庭教育的内容

家庭教育是在家庭生活中由家长（其中首先是父母）对子女所实施的教育,也包含生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。家庭教育是社会大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,也是学校教育的补充和延伸。孤儿学校因其特殊性,承担着孤儿家庭教育的重任。本文详细探讨了孤儿家庭教育的内容。     

从家庭教育看青少年网络成瘾

随着电脑和互联网的逐渐普及,青少年网络成瘾成为社会关注的热点话题.青少年网络成癌的原因比较复杂,从家庭环境与家庭教育角度探寻青少年网络成瘾的家庭因素,主要表现为缺乏教育,家庭关系不和谐,家庭教育方式不科学等.家长应通过营造和谐的家庭氛围、引导子女正确使用网络、积极改善教育方式、加强与子女的沟通等方法预防子女网络成瘾.     

浅析高中家庭教育有效策略

家庭教育是学生教育的开始,每个孩子一开始都是一张白纸,家庭教育就是孩子的启蒙,是白纸的染料。家庭教育在儿童发展的过程及其一生中都起到至关重要的作用,父母在生活中的一言一行都潜移默化地影响着孩子,白纸在被一笔一笔地涂染。家庭教育的重要性不仅体现在孩子的低年段的行为的指导,而是在孩子一生中都起奠基性作用。孩子成长的过程中,受到家庭氛围的熏陶,家长言行举止的影响,所以父母应该为孩子建立良好的家庭环境,培养孩子性格、习惯和品德等。本文立足于高中教育教学角度,分析了高中家庭教育有效策略,希望具有一定参考价值。 摘要:家庭教育是学生教育的开始,每个孩子一开始都是一张白纸,家庭教育就是孩子的启蒙,是白纸的染料。家庭教育在儿童发展的过程及其一生中都起到至关重要的作用,父母在生活中的一言一行都潜移默化地影响着孩子,白纸在被一笔一笔地涂染。家庭教育的重要性不仅体现在孩子的低年段的行为的指导,而是在孩子一生中都起奠基性作用。孩子成长的过程中,受到家庭氛围的熏陶,家长言行举止的影响,所以父母应该为孩子建立良好的家庭环境,培养孩子性格、习惯和品德等。本文立足于高中教育教学角度,分析了高中家庭教育有效策略,希望具有一定参考价值。     

家长与孩子共同成长(英文)

一个孩子是一个家庭的希望,千万个孩子是国家和民族的希望。家庭是妇联的传统工作领域,多年来.各级妇联为提高家长素质,帮助和引导广大家长接受家庭教育的新理念,掌握家庭教育的科学方法,从而使孩子们真正受益,在家庭教育方面做了大量富有成效的工作,得到了党和政府的重视和社会的认可。     

阻碍儿童创造力发挥的家庭教育因素分析

培养儿童的创造力是现代教育的任务，它不仅是个体完善发展的基础，也是现代社会发展的迫切需要，然而到目前为止儿童创造力没有能够得到应有的发挥。阻碍儿童创造力的发挥除了学校教育因素之外，家庭教育因素等也必须引起人们的高度重视。树立正确的家庭教育观，运用正确的家庭教育方法，对于儿童创造力的开发、培养和发挥都起着非常重要的作用，本文旨在通过分析阻碍儿童创造力发挥的家庭教育因素，以期得到人们的普遍重视并进而创造出有利于儿童创造力开发、培养和发挥的家庭教育环境，与其它教育因素形成合力，培养更多的现代社会所需要的创新人才。     

家庭教育中存在的问题及对策

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被作为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。本文主要探讨家庭教育中存在的问题及对策。     

农村留守儿童家庭教育调查

在社会主义市场经济发展的推动下,大量农村剩余劳动力外出务工,但受到条件限制,无法把子女带到身边,而将子女寄养在亲戚如祖父母或外祖父母身边,使其成为留守儿童。在对农村留守儿童调查的基础上,了解到农村留守儿童家庭教育中存在家庭对留守儿童的学习和生活习惯的教育欠佳、家庭教育意识薄弱、教育方法不当和教育内容失衡等问题,从家庭内部环境、学校和社会等方面寻找解决家庭教育中存在问题的方法,从而帮助留守儿童健康、快乐地成长,成为全面发展的人才。     

多元化培养模式下的家庭教育观

随着教育部门对家庭教育重视程度的日益提高,我国的家庭教育工作也迎来了新的发展阶段。由于我国很多家庭长期以 来受到自身生活条件、多元文化以及生活方式转变等因素的影响,很多家庭都出现了家庭教育缺失的问题,这些问题不仅对儿童的 健康成长和发展产生了不利影响,而且成为了我国和谐社会建设和发展过程中的不稳定因素。所以,教育部门必须深入分析当前我 国家庭教育中存在的问题,并以此为基础构建科学合理的家庭教育指导服务体系,充分发挥多元化家庭教育美术的优势,为儿童身 心的健康成长和发展提供全方位的支持。本文主要是就多元化培养模式下的家庭教育观进行了分析与探讨。