双创时代大学生自主创业的困境与出路研究

"双创"时代来临,大学生创业已经成为一股热潮,各高校纷纷开展了大学生创业教育和实践,大学生也积极响应号召,开始自己的创业实践。但在创业方向不明确、创业能力不足、创业条件有限、创业资金不足、创业心理准备不足的情况下,大学生创业成功率很低。对此,高校应在差异化创业人才培养,改革创业教育,提供真正有意义的创业指导三方面作出调整,助力双创时代大学生自主创业。     

大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

大学生创新创业训练计划项目是培养大学生创新创业能力的重要载体,应当围绕着当代大学生创新创业教育现状,分析提高大学生创新创业训练计划项目有效性的方法,从而完善构建完善的训练项目管理工作体系。     

就业指导课对推动艺术类大学生就业的启示

近年来我国动漫等文化产业迅猛发展,国内的动画专业人才紧缺,而艺术类专业学生又因为就业布局失衡,政府对于文化产业的扶持力度不够等原因,在就业市场上处于尴尬境地。动画专业学生在就业中常常出现与市场要求难以匹配的现象,这与学生在校缺少针对性的职业规划、就业导向不明确等有关系。拟探究就业指导课对艺术生就业创业工作的影响。     

艺术类专业大学生创业解析及创业教育模式初探

创业教育在我国尚属于起步阶段,但艺术类专业大学生自主创业已经积累了较为丰富的案例并体现出了一定的独特性,麦可思连续两年的调研报告显示艺术类专业大学生的创业比率相对高于其他专业的学生,也在一定程度上体现出跨界性为艺术类专业大学生寻求和把握创业机会提供了便利,专业的实践性促进了创业项目的运作和创业团队的形成。但与此同时,艺术类专业大学生在创业过程中表现出来的过分强调技术创业、意识创新而忽视市场认知等弊端也导致了他们在发展过程中容易遭遇瓶颈。以艺术类专业大学生为研究对象,以创业案例为抓手,有助于我们不断挖掘这一个群体创业的特殊性,摸索创业教育规律,实现对于学生创业项目的扶持、复制、拓展和联合。探究新形势下针对艺术类专业大学生的创业教育模式,实现创业教育的实践化、案例化和立体化有助于我们更多的了解和把握艺术类专业大学生的创业需求和创业能力,实现创业教育帮助学生树立正确创业意识和提供经验分享平台的功能。     

大学生个性化创业教育的探讨——基于在校大学生创业意识的差异分析

通过分析某地方高校大学生个人背景特征对创业意识差异的影响,得到性别是造成这一差异的主要因素的结果。在此基础上,就不同性别对创业综合素质的影响以及对学校开展的创业宣传指导活动的认识进行了深入分析,以期为地方高校有针对性地开展个性化创业教育提供决策依据。     

高校艺术类大学生入学教育研究

艺术类大学生因其自身鲜明的特点,作为高校学生中相对特殊的群体,在入学的关键节点,针对他们思想活跃、个性鲜明、情感丰富,集体意识缺乏情感丰富等特点,有针对性地开展新生入学教育活动,以提高思想政治教育的时效性。     

艺术类大学生职业生涯规划现状及对策研究

职业生涯规划对大学生的职业选择和人生发展有着重要的意义,目前,艺术类院校大学生职业生涯规划存在诸多问题,因此,高校应提高认识、注重引导和健全机制等途径,帮助艺术类大学生做好职业生涯规划。     

大学生村官的困境与出路

高校毕业生尤其是应届毕业生在基层的就业问题需要政府机关的引导和鼓励,这一重大的决策关系着党和国家事业发展的大局。从1999年在海南省的部分试点工作实施以来,＂大学生村官计划＂就引起了全社会的广泛关注,中共中央组织部等有关部门在2008年3月做出决定,自2008年开始,将招聘10万名大学毕业生到村就职,要求5年内完成。近些年,这些在农村就职的大学生已然成为新农村建设的中流砥柱。但是,新阶段在农村服务的大学生村官面临很多现实的困境。本文将根据这种现实情况对大学生村官的出路进行讨论。     

创业型城市建设下关于创业大赛的思考——以镇江市电子商务创业技能大赛为范本

目前,国家级创业城市的创建工作正在全国85个城市轰轰烈烈地开展,为推动创业工作,营造创业氛围,很多城市都举办了各类创业大赛。在实地考察兄弟城市关于创业大赛的经验和做法后,结合本市的实际情况,镇江市创新了创业大赛的组织形式和比赛方式,     

基于SWOT分析四平市高校大学生创业支持的研究

在大众创业,万众创新的背景下,支持大学生创业对于促进促进大学生就业有着重要的意义。大学生创业支持是一个体系,需要政府、高校、社会、高校和个人等5个层面的共同支持。本文运用SWOT分析法分别从优势、劣势、机遇和挑战四个方面来分析研究。     

大学生创业意愿的调查与分析

大学生就业是当前社会普遍关注的热点与焦点,对大学生进行创业教育,培养大学生的创新精神,加强对大学生创业的积极引导与鼓励,把大学生培养成未来职业的创造者,成为有创业能力的新人,是高校义不容辞的责任。对809名大学生的创业意愿调查发现,不同层次学生对创业信息、创业环境、创业教育有不同需求。应通过建立合理的创业服务体系,有效刺激大学生的创业意愿,使大学生创业意愿整体增强,并重点激励高活跃创业意愿向创业行为的转化。     

技能大赛与中职学生就业创业能力培养的研究

随着我国经济体制改革的不断深入,社会岗位竞争日趋激烈,中职生更是面临着前所未有的就业压力。本文从职业院校技能大赛的角度出发,在相关教育原理的指导下,深入研讨职业院校技能大赛与中职学生就业创业能力培养之间的关系,以期提升中职学校的教育质量,促进中职生的健康发展。     

大学生创业优劣之博弈

<正>1998年5月举办的清华大学首届创业计划大赛,正式拉开了我国大学生创业的序幕。此后,各大高校学生创业团队以及各地的学生公司风起云涌,遍地开花。大学生     

大学生自主创业问题分析

目前我国大学生创业也面临诸多现实问题,例如创业资金与创业知识的缺乏,创业环境的限制,创业教育的缺失,社会文化的不支持,政府支持与服务体系的不完善等。这些都成为了大学生创业所要面对的现实困难。     

大学生勤工助学与创业素质养成教育研究——基于农林职业院校教育模式分析

大学生勤工助学是高校开展大学生社会实践的重要组成部分,是大学生提升综合素质的重要平台,其较为全面的教育功能越来越受高校和大学生的重视。本文从分析大学生勤工助学的重要内涵入手,着重分析了大学生勤工助学的主要原因以及形式,指出农林职业院校大学生勤工助学对创业素质养成的推动作用,优化勤工助学平台,努力提升大学生创业素质。     

高校创业教育对大学生创业的影响研究

大学生作为一个独立的社会群体,在社会创业中占有很大的比重,已经成为当下创业的主要代表,以及创业活动的中坚力量。高校创业教育有助于人才培养,对大学生的创新意识具有一定的推动作用,激发大学生的创新创业热情。大学生创业教育课程让大学生接受理论知识,在社会中接触实际创业者,亲身参与社会实践。通过此种方式,可以加深大学生对创业创新的理解,对大学生自主创业具有积极的影响。     

大学生创业失败后的困扰--关于创业大学生福利困境的思考与分析

本文着眼于大学生创业失败后所遭受的困境,从评价机制、社会保障、工作福利等三个方面探究目前我国大学生创业失败者的现状,以及政府相关法律政策在这三面的不足之处。文章将在对此分析的基础上,提出合理化的建议,以帮助我国建立规范的创业制度,让大学生在选择自主创业时没有后顾之忧。     

新时期大学生创业研究

这是一个大众创业、万创创新的时代,大众创业、万创创新被视作中国新常态下经济发展双引擎之一。随着社会的发展,第二张成绩单、第二课堂越来越受到重视,高校大学生创新创业越来越受到支持、鼓励和重视。大学生从创业既有优势也有劣势,只有正确地找出大学生创业的优势和劣势,才能更好地促进大学生创业、就业和创新。