地方高校对外汉语教学的问题与发展研究

伴随着我国综合国力的加强和国际地位的提升,全球兴起了一股"汉语热",并不断升温,逐渐形成了一种趋势,对外汉语教学因此受到越来越多的关注,成为地方高校教育的重要组成部分。然而,就目前情形而言,地方高校对外汉语教学还存在诸多缺陷和不足,需要从扩大地方高校的招生规模、加强地方高校的学科建设、重视地方高校的师资培养三方面着手予以改进,以促进地方高校对外汉语教学更好地发展。     

现代化体育视角下的高校阳光体育教学

高校阳光体育教学与高校现代化体育教学的终极目标是一致的,都是为了提高学生的身体素质。高校阳光体育教学的推行和发展有助于促进我国高校体育教学的革新和完善,有助于推动我国体育事业的可持续发展。本文主要介绍了我国高校体育教学的现状,通过对问题的分析,指出阳光体育教学模式构建的必要性,并在现代化体育视角下,对高校阳光体育教学模式的构建措施进行了分析,旨在为高校体育的相关教育部门与教育人员提供参考。     

浅析对外汉语教学的多模态模式

步入21世纪以来，多媒体技术和网络技术的使用，使对外汉语教学由传统单一的教学模式逐渐转为多模态教学模式，而多模态教学模式将成为对外汉语教学的主流趋势，但在这一发展过程中仍存在很多问题，值得我们研究探讨。     

浸入式教学方法与高级英语教学

＂浸入式＂教学法作为一种第二语言习得教学方法在国外语言教学领域得到了深入的研究并得以推广和普及。本文通过对加拿大语言浸入式教学法的介绍,结合目前高校教学的困难,对浸入式教学模式在中国高校中的发展进行讨论。在我国,一些高校已经将该方法应用于一些专业学科的双语教学当中,并取得了一定的成效。所以＂浸入式＂教学法完全可以作为一种新的教学模式被应用于高级英语教学的改革当中。     

对外汉语教学中民俗文化应用探析

随着当代中国各方面实力的增强,"汉语热"也逐渐升温,国内外学习汉语的人数持续上涨,对外汉语教学呈现出良好发展的态势。文化因素已经渗透在对外汉语教学的各个环节之中,而其中民俗文化又是侧重当代的、活生生的文化,因此,在对外汉语教学中辅以民俗文化教学具有重要意义。就民俗文化在对外汉语教学中的重要性和如何在对外汉语教学中进行民俗文化教学提出了一些看法。     

“多元互动”教学模式下的对外汉语口语教学

对外汉语口语教学对汉语学习者来说很重要,恰当的方法是提高汉语口语水平的法宝。在前人研讨成果的基础上,概括了"多元互动"教学模式的独特性,并依据对外汉语口语教学的特点,提出了其在对外汉语口语课中的适用性。     

高校双语教学的现状及存在问题解析

双语教学模式在我国各高校越来越受到重视,并且取得了一定的成效,但整体并不乐观。在推进双语教学模式的实践过程中,也出现了一些需要我们认真分析和思考的问题。首先针对我国高校双语教学模式的现状及发展特征展开分析,进而提出了相应的对策思考,以使双语教学有更好地发展。     

教法带动学法——黑龙江省地方高校开展来华留学生教育的瓶颈问题及对策

近些年来随着中国经济的腾飞,对外汉语教学迅速的发展但其整体还处在起步阶段,尤其是一些具体的微观的问题还没有能够涉及到,提高对在华留学生的汉语教学质量还有很大的空间。本文试图通过对黑龙江省地方高校留学生学习汉语时的一些普遍的、具体的问题进行研究,力求对完善对外汉语教学的理论方法和提高留学生的汉语教学质量有所启示。     

对外汉语教材中词汇英译存在问题及教学策略——基于《发展汉语初级综合》上下册

近几年中国的经济水平不断发展,汉语在世界范围内的影响力也逐渐加大。对外汉语教学近年来越来越得到国内外专家学者的重视,各种各样的研究与探索纷至沓来。在语言教学中,我认为词汇教学是语言教学切入的关键点,同样的在对外汉语教学中词汇教学占据重要地位。近年来随着对外汉语教学的不断发展,社会上出现了的很多对外汉语教材,本文以《发展汉语初级综合》为主要资料,对其词汇的英译问题进行深入研究。     

浅析对外汉语教学的现状及发展前景

第二外语教学中,对外汉语是一门新学科,虽然时间不长,但由于我国对外汉语教学事业的大力支持,以及世界各国热衷于学习汉语,使对外汉语教学在这几十年中发展迅速。本文就对外汉语教学的现状及发展前景,进行简单分析。     

新课改下构建高校体育教学创新体系

自十一届三中全会以来,我国提倡改革创新,不仅在经济的发展方面改革创新,人们的生活上改革创新,在各大高校教学方面也要改革创新,尤其是高校体育教学改革创新.根据我国当前各大高校体育教学的现状,依照高校学生的实际情况和存在的问题,进行与之相对应的教学改革创新,改变以往传统的教学模式,以新型的教学模式适应时代发展的潮流.     

高校大学体育课程教学模式改革与实践

在全国各地高校实施教学模式改革的大环境下,大学体育课程教学也成为了新形势下向科学及技能培养模式转型的关键,为了扩大高校体育课程教学的影响力,增强大学生的综合素质培养,从根本上提高大学体育教学的质量,我们应适应全国教育教学模式改革的步伐,快速寻找一条定位准确、课程内容积极向上、教学与训练一体化的新型教学模式。本文通过对目前我国高校大学体育教学模式现状的分析,找出阻碍其教学模式进一步发展的原因,并提出了新形势下高校大学体育课程教学模式改革与实践的重点问题,为提高大学体育整体教学质量提供了可行性依据。     

浅析以词汇教学为中心的对外汉语教学方法

本文以李如龙和杨吉春发表于暨南大学华文学院学报2004年第四期的《对外汉语教学应以词汇教学为中心》为分析文本,介绍了该文本的主要内容,总结分析该文章中所倡导的对外汉语教学模式,所谓以词汇教学为中心并不是单单只保存词汇,而是以词汇为中心展开对外汉语的教学,在此过程中不是舍弃语音、语法的教学,而是做到更好地相结合,以字本位的词汇教学方式是相对传统的以句法为中心来说的一种全新的教学模式。它对于学习汉语的外国学子来说更容易接受,在学习过程之中收获也更丰富。     

对外汉语教学中的中国文化的传播——以成语教学为例

随着中国的经济和政治实力进一步提升,我国的国际地位也在不断提高。伴随而来的是,中国五千年的悠久文化深深地吸引了世界各国人民的目光,使得他们对中国这个神秘的国度及其背后的历史文化产生了浓厚的兴趣,理所当然汉语就成为了继英语之后人们争相学习的语言。语言的教学离不开文化,随着学习汉语的人数增多,如何在给学习者讲授汉语的同时,把中国悠久的历史文化也一并介绍给他们,就成为了对外汉语教学工作的重点和难点。在对外汉语教学的发展史中,形成了许许多多的文化教学方法。其中在对外汉语教学中以成语教学的方法独树一帜。     

嵌入式教学改革模式初探

随着现代高校教育的深入发展,传统讲授型教学模式的弊端日臻凸显,高校教学改革势在必行。对于我国部分地区信息化教学条件尚不充分的高校而言,嵌入式教学模式能够实现由传统教学模式向混合式教学模式,甚至更优化教学模式的过渡,其实施具有一定的必要性。嵌入式教学模式主要包括过程激励、思辨引导、翻转参与及趣味实践等教学方法,在实施上彰显出区域性、过渡性和适度性的基本特征。从我国目前高校教学改革的总体趋势上看,嵌入式教学模式具有较高的实用价值。     

白流苏爱情博弈中的古典智慧——对外汉语教学中国现代文学课新思路

随着对外汉语教学事业的发展,将中国现代文学课作为必修课或选修课引入中高级阶段的汉语学习成为越来越普遍的现象,并在对外汉语教学中体现出重要意义。本文以张爱玲代表作《倾城之恋》为文本,以男女主人公的爱情博弈为切入点,联系中国古典智慧研究白流苏这一带有浓郁"中国色彩"人物形象的爱情博弈过程。目的使对外汉语教学的学习者感悟经典人物,了解中国社会文化,提高汉语学习能力。将文学与文化巧妙结合,探寻对外汉语教学中国现代文学课新思路。     

浅谈中华才艺接轨汉语教学

随着中国综合国力和世界影响力的日益提升,国际社会对中国的关注度也随之提升,人们对汉语的学习热情也在不断增长。汉语,这门拥有独特的美感和无与伦比表现力的古老语种,正在全世界展现出崭新的生命力,它不仅仅是一门语言,而且成为了一种文化时尚。"汉语热"的不断升温,为我国的对外汉语教学事业带来了机遇,同时也带来了新的挑战。一方面,我国的对外汉语传播与推广事业不断发展壮大;另一方面,不断高涨的"汉语热"和"中国文化热"也向对外汉语教学提出了更进一步的要求。同时语言与文化的特殊关系决定了在外语教学中必须注入文化因素。语言是文化的载体,语言教学自然要涉及文化内容和文化背景知识。对外汉语教学中文化教学和语言教学的相互依存,文化教学在对外汉语教学中有着举足轻重的作用。而中华才艺作为中华文化的载体和表现形式,是对外汉语文化教学中的重要组成部分,在汉语文化教学中扮演的角色越来越重要,怎样使中华才艺更好地辅助汉语教学,很好的接轨汉语课堂发挥它应有的积极作用以及中华才艺课程开设过程中出现的问题和效果很值得我们去探索和研究,并从中找出更适合的呈现形式和讲授方法,使其更好地为汉语教学服务,这也是我们探索研究的最终目标。     

高校钢琴教学模式构建的新思考

随着我国社会经济文化的不断发展,带动了我国文化事业上的不断进步与繁荣,社会的发展对于高素质的音乐人才需求越来越大。近些年,我国高校钢琴教育逐渐步入教育规划的正轨中,其主要的目的也是为了能够培养学生树立健全的人格,陶冶学生的情操,为社会经济的发展和建设培养给你更多具有高素质的钢琴技能人才。但是,当前我国的钢琴教学模式与其他发达国家相比脐部相对比较晚,在教学的理念和模式等方面都相对落后。因此,对当前我国高校的钢琴教学模式进行改革和创新是十分必要的。基于此,本文针对高校钢琴教学模式的构建展开分析和研究。     

中国手语与对外汉语教学关系初探——以新西兰小学对外汉语课堂为例

手势促进语言发展。作者根据自身教学经验,设计进行了一系列结合中国手语的汉语教学活动并在课后向学生发放调查问卷,试图探索中国手语与对外汉语教学的关系。通过对153份有效回收问卷的分析我们得出:结合中国手语的教学法对汉语教学有积极作用,手语是增强儿童对外汉语课堂教学效果的有效工具。     

浅谈提高英语听力教学的方法

随着世界经济一体化的不断发展,英语作为国际通用语言在各国都受到了广泛的重视。加之我国的新课程改革下,对英语教学实用性教学的重视程度不断提升,英语听力教学在英语教学中的比例不断提升,各大高校对英语听力教学的研究也不断深入。随着教育教学体制的不断发展以及教学模式的不断改进,衍生出了很多的英语听力教学模式,本文从英语听力现有的教学模式入手进行分析,并通过对英语听力教学现行教学模式进行剖析,为我国提高英语听力教学提供有价值的研究思路和改革建议,以期通过本文章的研究和论述来促进我国的英语听力教学方法的发展,推动我国学生英语听力水平的提升,为培养具有较好英语听力水平的人才打下坚实的研究基础。