“互联网+”环境下大学生创新创业能力培养问题的研究

如今,大学生就业逐渐成为社会热点问题。而"互联网+"时代不断发展成为新兴的行业。对于大学生而言,更需要密切关注"互联网+"时代下带来的机遇,寻找发展方向,为大学生的创新创业能力培养提供了广阔平台。本文主要基于以往的创新创业教育模式,对常规理念进行变革,在当前"互联网+"的背景下,利用新媒体开辟出大学生创新创业新方式对大学生进行卓有实效的创新创业教育及指导,扩大大学生创业的视野,进而解决大学生就业方向单一,创业方向迷茫等问题,开发创业新思路,多方位、多角度全面提高在校大学生的创新创业能力。     

“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新路径研究

"互联网+"这一概念的提出标志着传统行业与互联网正式结合,打破了人们以往的思维模式,为社会的发展注入了新的力量。这股新的力量当然也能够为高校学生管理工作所用,这是高校学生管理工作创新路径的方向。在互联网时代,高校学生管理工作遇到了极大的挑战,但同时也充满了机会,高校应结合"互联网+"概念,树立以学生为本的核心思想,利用互联网工具展开对学生的管理工作。     

"互联网+"时代下的职业院校教学模式创新研究

"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新形态,是一种和传统行业互动密切、且相互促进的一种社会经济发展趋势.简单来说,"互联网+"就是互联网和各个传统行业结合,但又不是简单地把二者放在一起,而是通过现代的信息通信技术以及互联网这个平台,让互联网和传统的行业进行深度融合贯通,创造出新的发展空间.     

"互联网+"带来的技工教育新挑战

当今社会,网络技术作为新信息技术革命的标志,对教育的变革有一定的影响."互联网+"是互联网发展的新业态,也是知识社会推动之下的经济社会发展的新形态.所谓"互联网+"就是将互联网与各个传统行业结合起来,利用信息通信技术让互联网与传统行业紧密融合起来,作为一种新的社会形态,将互联网创新成果与经济、社会各个方面融合在一起,同时提高全社会的创新力与生产力,形成最广泛的经济发展新形态.在"互联网+"浪潮之下,我国技工院校也不断地推动教育与信息化的发展,并通过数字化的教学平台,来提升整体的办学水平与教学质量.笔者对"互联网+"带来的技工教育新挑战进行具体的分析与研究.     

基于“互联网+”思维的高职高专人才培养模式探究

"互联网+"时代是互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新推动下的互联网形态演进。"互联网+"理念已经渗入到各行各业,随着互联网技术的飞速发展,必须提高教学质量,顺应时代的变革要求,基于"互联网+"思维人才培养模式,将成为一个热门的研究课题。     

“互联网+”时代下的大学生创新创业教育模式研究

在"互联网+"的时代背景下,大学生创业已成为时代发展的必然趋势。在"大众创业、万众创新"形式的影响下,当前高等院校、大学教育中最为核心的问题集中在创新创业型人才的培养上。本文首先通过对"互联网+"行业形势下我国大学生创新创业教育模式现状进行分析,在此基础上,寻求适合我国高校大学生创新创业教育人才培养的新模式,为我国高等院校、大学生创新创业人才培养模式提供前提和思路。     

图书馆+:面向“互联网+”时代的图书馆服务模式

随着"互联网+"概念的提出,树立互联网思维,利用互联网开放、平等、互动的效率优势,创造行业发展新生态的局面正在我国政府的积极倡导下在各行各业展开。在这场结合行业特点,利用新型的高能效的生产工具的社会实践中,我国高校图书馆服务模式面临着新的挑战,融合并不断优化"互联网+"服务模式是高校图书馆服务模式迎接挑战、开拓进取的必然选择。本文分析了高校图书馆的发展现状,对其构建和优化"互联网+"服务模式的问题予以讨论,提出自己的思考和建议。     

“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新研究

"互联网+"时代的到来,为高校的发展带来了一定机遇,促使高校思想政治教育管理工作得以变革、创新。随着网络技术的快速发展,大学思政教育受到网络的挑战,暴露出一些弊端,但互联网大环境也为高校思政教育教学革新和发展带来了巨大机遇。高校思政工作应该认清现状,充分利用互联网,对高校思政教育管理进行创新研究。通过分析"互联网+"对高校思想政治教育工作的影响,探讨"互联网+"时代高校思想政治教育管理工作的创新方法和路径。     

“互联网+”理念下的会展教育转型

"互联网+"计划推动互联网、大数据、云计算、物联网等与传统行业的结合,为传统行业载入新形态。会展行业将进行全方位的产业升级,传统的教育业将发生转变。"互联网+"理念下的会展教育将更加注重个性化,实现专业知识的自由汲取。     

互联网+背景下的文科类大学生创业人才培养模式探究

以互联网+为契机,结合文科类大学生的专业特性和能力素质特点,从建立健全创业课程体系,组建基于"互联网+"的创新创业团队,开展围绕"互联网+"的创新创业竞赛以及搭建校内外创新创业实践平台四个维度探讨大学生创业人才培养模式。     

基于“互联网+”的高校思想政治教育有效路径

在互联网的快速发展下,"互联网+"成为人们关注的重点,传统行业通过与"互联网+"的有效结合,促使传统行业再次焕发生机。而高校思想政治教育工作人员也要认识到"互联网+"的优势,并将其与思想政治教育工作进行结合,提升高校思想政治教育质量与效率,提升新时期大学生的综合素养与思想政治修养。本文通过对基于"互联网+"的高校思想政治教育有效路径进行分析,以期为高校思想政治教育工作者提供一些参考意见。     

“互联网+”时代会计改革与发展

基于计算机技术的飞速发展以及互联网技术的不断更新,在大数据和云计算技术理念的推动下,出现了"互联网+"的概念[1],即互联网与传统行业的结合。会计作为一种古老而又重要的经济核算活动,在社会生产生活的用途广泛,且十分重要。新技术的出现就是要服务于人类的生产生活,发挥新技术的最大优势。因此本文将探究"互联网+"时代对会计行业的影响[2],具体分析对会计行业的改革与发展。     

“互联网+”时代大学生就业创业指导工作创新

目前,"互联网+"思想应用到很多行业,作为培养人才的教育业,自然也要紧跟时代潮流,甚至应该走在"互联网+"时代的最前线。以"互联网+"时代为切入点,探讨如何以互联网思维来指导创业就业工作,提高大学生的就业率,解决大学生就业创业难的问题。     

“互联网+”时代高校思想政治教育新途径

现阶段我国已经全面进入"互联网+"时代,先进的互联网技术改变了人们的生产生活,在引领时代潮流方面更是发挥了巨大的作用。随着互联网与各个行业结合的不断深化,互联网对高校教育的影响也越来越大。高校思想政治教育必须顺应时代发展的潮流,善用互联网技术进行教育改革和突破;如此才能保证高校思政教育充分发挥自身效力,在全面提高学生综合素质方面发挥自身作用。围绕"互联网+"时代下的高校思政教育展开讨论,希望能够为高校创新并发展思政教育贡献绵薄之力。     

“互联网+”时代公证服务模式的创新与发展

"互联网+"给优化公证服务模式带来了机遇,也暴露出公证服务中的问题;这些问题影响了公证服务模式的发展与创新。围绕"互联网+"背景下的公证服务模式创新和发展问题展开讨论,从三个维度加以论述,希望能为推动公证服务模式创新和发展提供借鉴。     

浅谈“互联网+教育”理念指导下的“教育+互联网”教学

"互联网+"就是"互联网+各个传统行业",是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。"互联网+教育"作为一种教育的理念,从发展的观点来看,更符合现在的客观现实,是教育的创新。互联网+教育不是对传统教育的颠覆,而是教育与现有环境的结合,是与时俱进的教育。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新研究

教育的发展要跟随时代的进步,高校思想政治教育要与时代相适应,要结合热门领域新型技术,促进传统学科与时代创新点相互融合。本文着重以"互联网+"为入口,探寻"互联网+"对当前思想政治教育的影响,通过深度分析与对比,提出以"互联网+"为抓手,驱动高校思想政治教育创新发展的有效途径。     

“互联网+”时代背景下信息化教学在中职学校专业课堂中的应用与研究

计算机已经成为社会生产生活中不可或缺的重要工具,尤其是随着"互联网+"时代的到来,计算机的作用更加普遍。在"互联网+"时代,中职专业教学模式也必须改革与创新,探索运用信息化教学模式,以促进教学水平的提升。本文将通过分析信息化教学的基本内容与特点,对当前中职学校专业教学现状进行分析,探索"互联网+"时代背景下信息化手段在中职学校专业课堂中的应用。     

“互联网+”时代背景下的房地产金融探析

"互联网+"是当下热门话题,当前市场上活跃着各种"房地产+互联网+金融"的创新产品,本文首先简单介绍了互联网大会中提出的"互联网+"的概念,接着总结和分析了其对开发商带来的价值以及潜在的风险,并提出了在"互联网+"时代背景下房地产商应该采取的应对措施,认为房地产金融的进一步发展需要建立在房地产商的机敏、政府的宏观调控、投资者的判断等条件上。并且认为,在"互联网+"时代背景下的房地产金融值得期待。     

浅析“互联网+”视域下高职高专思政课碎片化教学

当前高职高专思政课教学中存在着大量的问题,如何提高课堂的"抬头率"、如何增强课堂的"实效性"是急需解决的问题。今年的政府工作报告中,"互联网+"再次成为"热词"。报告提出要加快在各行业各领域推进"互联网+"战略,并明确提出了"互联网+教育"这一概念。本文通过论述"互联网+"思政课教学模式,让手机进入思政课课堂教学中,旨为提高思想政治理论课实效性提供参考意见。