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音乐欣赏以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,去感受音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。 相似文献
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音乐有其独特的审美特征,这些特征对人的情感有着净化、淘冶的作用,而今天的音乐教育在“新课标”的理论指寻下,是以发展学生的审美为核心,注重学生个性发展为目标,对学生进行音乐的审美教育与人格培养。因此,音乐教育是两者的互相统一相互结合的教学。 相似文献
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职教音乐教学在提高学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色。在音乐教育中应注重音乐教育的参与性和互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育。 相似文献
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职教音乐教学在提高学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色.在音乐教育中应注重音乐教育的参与性和互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育.…… 相似文献
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林世荣 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
现代社会是竞争的社会,优胜劣汰,更需要德才兼备的人才。而作为培养中小学音乐教师的高师音乐教育专业教学更应在注重培养学生知识技能的同时,重视德育教育,寓教于乐;发挥音乐教育的德育功能,多为社会培养优秀教育人才,共建和谐社会。 相似文献
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小学音乐创新性教育是学生学习音乐的创新教学模式,然而以往的小学音乐教育主要受应试教育的影响,教学方法死板单一,不利于小学素质教育的发展。本文从小学音乐创新性教育的方法展开讨论,以期为推进小学素质教育做借鉴。 相似文献
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中学音乐教育是美育教育的一个重要内容,它对于陶冶学生的高尚情操和培养审美能力,鼓舞革命的热情都有着重要作用。这是音乐教育的本身特点所决定的。音乐是一门听觉艺术,它是通过音响、旋律,也就是音乐语言,去感染人、教育人、熏陶人、激励人。因此,中央教育部规定从幼儿园小学直至中学都应开设音乐课,其教育意义是不言而喻的。但是,从当前中学音乐教学的实际看,存在的问题还是不少的。 相似文献
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音乐教育是职业教育的一个重要组成部分,笔者就音乐具有和谐社会的功能、音乐教育对中职学校学生素质培养的重要意义,以及中职学校音乐教育的具体实施做以下阐述。一、发挥音乐促进和谐社会建设的功能音乐教育由于其特殊的社会功能,是陶冶公民情操、净化社会风气,引导良好社会风尚的重要手段,音乐教育 相似文献
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王伟红 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
音乐教育在人的人格形成和素质培养中具有非常重要的作用,为使学生成为高素质的人才,对学生的音乐教育与素质培养进行研究和探讨就具有十分重要的现实意义。优雅的音乐能陶冶人的情操,对学生的情感素质、思想道德素质、记忆力的提高以及为其将来适应社会,更好的参与社会竞争奠定了基础。 相似文献
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随着中国经济的不断发展,人们对城乡音乐教育的关注度也越来越高。特别是教育科目——音乐。音乐是存在于人们生活中的精神财富。一方面,它对于培养学生的创造能力具有较强的提高作用。另一方面,在学生们的紧张和压抑的学习氛围之下,有利于缓解他们的学习压力。从而让音乐走进学生们的心灵,达到劳逸结合的功效。由于我国社会、政治、经济文化等各种不同因素,造成了城市和农村的音乐教育发展及其不平衡。音乐教育在农村受到了很大的阻碍。如:设备不齐全、师资力量不完善等,从而导致农村学生无法享受到美的教育。因此,农村和城市的音乐教育得不到同步发展,这样就大大降低了全民的音乐素养。本文针对音乐教学在城乡发展中的不同差异,谈谈怎样减小城乡中小学音乐教育的差距,做出以下几点看法及对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
随着社会的快速发展,我国的教育事业也逐渐进入新篇章。音乐教学作为培养学生的审美能力、欣赏能力,陶冶学生的情操,丰富学生的生活,自己提升学生对生活的态度的重要教学内容,已经成为我过高等师范教学的重点学科。本文针对高等师范音乐教育,对其现状进行了简要的分析,并针对现状提出了几点能够提高高等师范音乐教育的课堂教学质量与课堂教学效率的方法与策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23):112-113
音乐教学是渗透于人的内心的情感教育,它能够增强学生对音乐素养、审美能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力的培养。在音乐教育的教学过程中,通过引导学生对音乐的感受与鉴赏,演唱演奏和创造等领域的学习和探索,体验音乐的情感、乐感和美感对于丰富学生的精神世界,净化心灵、陶冶情操,培养积极乐观的生活态度等,都具有突出重要的作用。 相似文献
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素质教育是提高学生综合素质的教育模式,是除了学生学习之外的在思想、能力、个性等多方面的开发与培养,良好的素质教育是学生教育工作当中的关键环节,而音乐教育对于素质教育的影响非常大,是素质教育当中不可忽视的环节之一。音乐教学给孩子带来的影响和帮助是其他学科不能替代和比拟的,重视音乐教学,提高音乐教育水平对于进一步提高学生素质教育水平具有关键性作用。 相似文献
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歌唱教学是中学音乐教学中的一项重要内容。良好的歌唱教学对于实现音乐教育的整体且标,具有十分重要的作用。正如音乐教学大纲提出的:“唱歌教学是对学生进行思想品德教育,培养感受音乐、表现音乐与能力的有效手段。题材丰富、内容健康、形象鲜明的歌曲,富有表情地歌唱,最能感染教育学生。”与音乐教学中的其他领域相比较,歌唱教学是最简便、可行的。 相似文献
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音乐教育是德育培育良好的情感基础.文章从注重对学生的心理疏导和转化,不让每一个学生掉队入手,阐述了音乐教学中德育教育培养的种种举措. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
"兴趣就是学习音乐的最基本动力,也是享受音乐,用音乐美化人生的前提。"在中小学的音乐课堂中,把激发和培养学生的音乐爱好兴趣作为音乐教育的首要任务,同时再加以注重学生的实践能力,则很有利于培养学生的音乐的学习兴趣,更有利于提高音乐教学的质量。 相似文献