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达娃仓决 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0045-0045
随着教育界对新课改的持续推进,对于小学生在班级管理中的模式也有了更高的要求。新课改要求增强学生在课堂中的主体地位,这就要求小学班主任在管理教学中的时候要注重小学生的主体地位,语言是教师和学生之间沟通的主要媒介,它可以有效地传递出来学生和老师之间的情感需要。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
在班级中,班主任是一个班级的主要管理者,那么班主任在管理班级各项事务时就要面对很多问题,能否处理好各种问题也就成为衡量班主任能力的一个重要因素。管理班级事务的工程之中,良好的沟通将为班级管理提供很大助力。只有多进行有效的师生交流,以及班主任和学生家长之间有效沟通才能够增进班主任对学生情况的了解,对处理班级事务和引导学生成长有着重要作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23)
随着我国教育体制的不断改革,教育教学的内容方向都在不断的发展转变。在新时期,教育教学给予了班主任们更深层次的要求和责任,班主任不再是教育教学的管理者和主导者,转而变为了教育教学的引导者和规范者。在这种职责的转变下,班主任的语言表达艺术也需要相应的进行转变。下面笔者就以中职班主任为例,谈中职班主任的语言艺术。 相似文献
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张娟娜 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0131-0132
随着新课改的发展和社会的进步,目前不论什么行业,都要求“求新、求异、求特”,教育行业也不例外,同样需要新颖的方法和手段来创新班级管理的思路与办法。班主任除了要革新自身的教育管理理念,还要在生本理念的指引之下,有意识地观察和了解学生的成长特征与个性特点,并能够据此给予学生有针对性、个性化的指导,以在提升班级管理效率的同时,有效拉近班主任与学生之间的距离。很多教师甚至制定出了成套的方案对学生进行深入的引导和教育,旨在通过系统化的教育让学生朝着正确的方向发展。 相似文献
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卓玛拉姆 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0099-0099
小学生的自我管理能力的自我约束能力比较薄弱,在学校教育过程中,老师的教育和管理必不可少,尤其是在牧区,学生的家长往往对孩子的教育缺乏关心和指导,班主任教师的作用就尤为突出,如何通过合理有效的手段和学生易于接受的方法做好牧区小学的班级管理,是班主任建设班集体的重要任务,本文提出牧区小学班主任班级管理的原则和策略建议。 相似文献
7.
班主任是班级的直接领导者和负责人,班主任在日常教学中过于注重课程教学、管理观念落后、处理临时突发事件能力不足等问题影响着班级的建设,而加强班主任在各方面的培养,也成为班主任工作必不可少的重要内容。 相似文献
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刘绍惠 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0121-0121
在小学教育阶段,小学语文教师身兼班主任是最常见的事情。而小学语文教学与班主任管理工作,在很大程度上存在着非常紧密的联系,二者之间是相辅相成的,语文教师在教育学生的过程中,不仅能够提高班级管理水平,还能提高语文教学效率,从而提升班级整体素质。将小学语文教学与班主任管理进行有效结合,在一定程度上能够为提升学生综合素质奠定基础,还能有效引导学生形成正确的价值观、人生观。在激发学生学习兴趣的基础上,还能提高学生学习的主动性与积极性,为语文教学质量的提升做好铺垫。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
在极其重视教育的当今时代,随着教育体制的不断改革,对于小学学生的管理也显得尤为重要。小学班主任的管理工作涉及到方方面面,需要班主任做到尽心尽责,权衡考虑,为学生的发展保驾护航。因此需要班主任在学生管理过程中既要做到认真、耐心的对待每一个学生,针对每个学生不同的个性,因材施教,还要遵从一定的管理策略,科学、有效的对学生进行管理。让学生在老师的言传身教下养成负责任、有抱负的品质,获得更好的发展。 相似文献
15.
普布潘多 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0116-0116
班主任的重要工作之一就是做好班级管理工作。小学时期是孩子最开始系统地接受教育的阶段,小学阶段受到的教育与养成的习惯甚至会影响到孩子的一生。因此,教师在进行班级管理更应该采取科学的措施,为学生营造一个具有较好的学习环境。不仅如此,做好班级管理工作还是保证课堂教学工作质量与效率的重要条件。教师要想做好班级管理工作,可以从三个角度出发:班主任自身要具备怎样的素质与采取怎样的措施,这是最主要也是最必要的一点;其次,学生也要有参与意识,积极参与班级管理;再次,家校之间应该建立稳定的交流,共同促进建立良好班级。 相似文献
16.
卓玛 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0068-0068
课标的改革对教育相关等工作做出了新的要求,其中就包括对于班主任的管理工作,班主任的管理工作,在一个教学中起着至关重要的作用。要增进班主任的管理工作,就要进行相关改革措施,加强班主任的管理效率,有利于学生的发展和老师的能力进步,本文主要探讨提高小学班主任管理工作效率的策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
小学班主任管理是一项非常重要的系统性研究,应当引起我们足够的重视。本文从探讨小学班主任管理深入研究的重要意义出发,详细阐述了这项系统性研究的重要性和重要地位。而后又深入分析了小学生的普遍特点并在此基础上结合自身的工作研究经验提出了现代小学班主任管理的艺术性策略。 相似文献
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教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。一名数学教师,应该努力提高语言艺术素养,精心设计数学教学语言,将语言艺术与数学学科特点巧妙结合,吸引学生的注意力,从而引发学生的学习兴趣,提高课堂效率。 相似文献
19.
白丹 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(10):0122-0123
小学班主任要做好班级德育工作,并提高班级德育工作成效,需要关心关爱学生讲究爱的艺术,需要用智慧进行德育教育讲究智慧艺术,需要进行经常性、反复性地抓好德育工作,在润物无声中讲究慢的艺术,需要班主任加强与家长的合作共育,讲究合作艺术,这样才能最大限度提高班级德育成效。 相似文献
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班级作为学校教学活动的基本单位,其管理水平的高低,对学生健康的发展、完成教育和教学起着举足轻重的作用。班主任工作繁杂且琐碎,工作方法千差万别,形势和任务又千变万化,只有在实践中探索总结行之有效的管理经验,才能使班级管理工作不断进步。 相似文献