高职学生机械创新能力培养浅谈

为培养学生的机械创新能力,在对某高职学院学生进行问卷调查的基础上,对高职学生的创新意识现状进行了分析,探讨如何培养高职学生创新能力。     

试论计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用

高职院校学生的管理工作是学生管理的基层工作,随着计算机信息技术的不断应用与发展,人们对高职院校学生管理的方式以及管理手段也进行了不断的创新,以此来更好地适应高职院校学生的全面发展。本文通过对现阶段我国高职院校学生管理中存在的一些问题进行探究,从而对计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用进行相应的探讨。     

浅谈高校少数民族学生教育管理

本文在对内地高校少数民族学生教育管理工作进行系统梳理的基础上,对当前内地高校少数民族教育管理进行初步探索研究。内容包括高校少数民族学生教育管理的背景,少数民族学生教育管理的现状,从教育管理的内容、原则,找出少数民族学生教育管理中现存的问题。通过对高校少数民族学生教育管理问题的原因进行分析,将少数民族学生教育管理工作上升到一个系统的高度;进而提出了优化内地高校少数民族学生教育管理工作的建议。     

翻转课堂改革背景下提升学生课堂参与积极性的教学实践研究

翻转课堂是以学生为中心的一种教学模式,学生在课后进行自主学习,在这种新的教学模式下,教师要对课堂进行有效的监管,提升学生的课堂参与度,运用平时成绩对学生进行细化考核。     

在阅读教学中发展学生的个性

文中通过对阅读教学的课堂结构进行了分析,提高学生发现问题的能力,发展学生的个性,提高学生的学习积极性和主动性,促进学生对自己的学习进行反思.     

论高中班主任进行心理健康教育的原则与途径

班主任一定要把讲课、管理学生和对学生进行心理辅导三者统一起来。班主任在教学和管理学生工作中,按照心理健康教育所遵循的基本原则,以及班主任对学生进行心理辅导的途径,提高学生心理素质,提出解决学生一系列成长中的心理问题的措施,使学生发展成德智体全面发展的好学生。     

沉默法对学生口语能力的培养

沉默教学法主张教师应尽可能在课堂上保持沉默,少主动纠正学生的错误,少对学生的错误进行解释,少对学生的学习进行干扰。本文通过对沉默法的背景、理论进行阐释,从而分析沉默法对学生口语能力的重要影响。     

对职校学生进行法制教育的有效途径探索

文章从当前职校学生法治教育的现状入手,对职校进行学生法治教育的有效途径进行了探讨,以期引起大家对职校学生法治教育的重视,并为职校有效进行法治教育提供借鉴.     

高职英语教学中项目学习模式的实施

项目学习是建构主义理论中进行合作学习的重要内容之一,通过小组设置,引导学生对其学习项目进行完成,不但可以对学生的自身探索能力进行增强,同时还可以提高学生的问题解决能力。     

如何抓好学生德育工作

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,特别是对学生进行良好的德育教育,对学生健康全面的发展．对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。要想抓好学生德育,我认为应从以下几方面着手： 一、对学生进行思想品德教育 首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。     

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

英语是初中教学中的一门重要课程,培养学生的核心素养是教育教学的重点内容,老师要通过多元化的方式,对学生的各项英语核心素养进行培养,让学生在更全面和深入的学习过程中,获得全面健康成长。文章首先对初中英语课堂中培养学生核心素养的意义进行分析,然后对初中英语教学中培养学生核心素养的方式进行了具体分析和探讨,以供参考。     

浅谈职校学生体育能力的培养

学生体育能力的培养越来越受到人们的重视,如何在职校体育教学中对学生进行体育能力的培养。本文就加强职校学生体育能力的必要性,对教学实践中培养职校学生体育能力的途径进行了探讨。     

在中职语文课中渗透礼仪教育

中职语文课是对学生进行基本的人文素养培养的一门重要基础学科.在中等职业学校的语文教学工作中,要注重对学生进行礼仪的渗透教育,这对提高学生的求职能力和人文素养、帮助学生顺利就业,有着重要的作用.     

体育系新生体育课兴趣现状及相关因素调查分析

本文通过对宝鸡职业技术学院2012级学生进行体育课兴趣调查,并且对影响学生体育课兴趣因素进行分析探讨,提出合理的建议。希望能够有针对性的改善体育课教学,提高学生对体育课学习的兴趣,为学生终身体育打下良好的基础。     

中职机械专业实训课程教学方法和教学特色研究

中职院校比较重视对学生进行实训能力的培养,为此在教育过程中应该重视教学理念和手段的创新.机械专业实训课是呈现较强实践性的课程,应该在知识传输中重视对学生进行实训.实训课程的教学方法对实训质量有着直接影响,教师应该在对学生进行专业知识讲解时,用具有创新性的实训课程引导学生参与知识构建.通过对实训课程进行创新建设,使之具有教学特色,提升学生机械制造以及维修的能力.本文就中职机械专业实训课程教学方法和教学特色进行探讨.     

高职院校学生顶岗实习安全问题探析

对高职院校学生顶岗实习期间主要面临的安全问题进行了探讨。为保障学生实习安全,还对政府部门、高职院校、实习学生、企业等方面确保高职学生顶岗实习安全的途径进行了探讨,以期为构建高职院校学生顶岗实习安全管理体系提供参考。     

独立学院专职班主任“四导结合”工作方法探析

独立学院学生具有其自身的特点。因此,独立学院应实行专职班主任制度,对学生要进行思想引导、学习指导、心理疏导;对教师要进行教学督导。通过“四导结合”,才能全面做好独立学院的学生工作,促进学生的成人成才。     

小学体育教学中渗透德育教育的有效途径

教师在体育课的教学活动中通过教师的言传身教进一步引导学生在德育方面的全方位发展,体育教学不同于其他科目的教学,体育教学过程中区别于其他学科的显著特点是体育教学通过对学生进行身体的锻炼,教师侧面观察学生的课堂表现并对学生的德育教学情况进行判断,并通过体育教学对小学生的德育情况进行教育渗透。     

试论激发高职学生学习动机的策略

高职学生学习动机不足是影响其学习效果的一个重要因素,文章通过调研．借助相关数据,结合定性研究对高职学生学习现状及原因进行了分析,并从学风建设、提高学生认知策略、加强教风建设等方面对激发学生学习动机进行了探讨。     

如何对技工院校学生进行心理疏导

技工院校学生学习基础较为薄弱、厌学情绪严重,常出现违反校规校纪现象.由于缺乏必要的心理疏导和教育,一些学生表现出情绪冲动、顶撞教师、打架旷课、缺少自信、上进心不强,不服从管理等现象.这些使任课教师感到无论是给学生授课,还是对他们进行思想教育都有较大难度.因此,对技工院校学生进行心理疏导不仅是素质教育的基本要求,也是学生管理的重要组成部分.本文主要阐述了对技工院校学生进行心理疏导的具体方法.