浅谈艺术类大学生职业价值观

大学生价值观教育的重点在于工作领域的价值观教育,我们称之为职业价值观教育。职业价值观对于个人和社会的发展起着至关重要的影响。而大学生中艺术类大学生职业价值观的形成过程相对较困难,因此对于艺术类大学生的职业价值观的培养是十分重要的。本文为此探讨艺术类大学生职业价值观的特点,并且深入讨论了如何对艺术类大学生精细职业价值观的培养。     

财经类高职院校学生职业价值观问题探究

本文从财经类高职院校学生职业价值观问题入手,探究了财经类高职院校大学生职业价值观对其就业过程产生的深远影响,着重研究了职业价值观中存在的问题,最终落脚点在如何正确引导财经类高职院校大学生的职业价值观的问题,从而提升他们的就业竞争力和促进职业生涯良性发展。     

培养大学生正确职业价值观的意义及途径

随着社会主义市场经济不断发展，大学生的就业状况和就业形势也出现了新的特点和趋势．正确的职业价值观对大学生的首次就业和未来职业发展有着重要的影响：文中从大学生正确职业价值观的内涵、意义及培养途径，帮助大学生树立正确的职业价值观．从而促进大学生充分就业、提高就业质量。     

农业院校低年级大学生职业价值观的特点

本研究采用金盛华、李雪(2005)编制的职业价值观量表,随机整群抽取212名农业院校低年级大学生,探讨了其职业价值观的特点。结果表明:①低年级大学生目的性职业价值观各维度按均分由高到低依次为:成就实现、家庭维护、地位追求、社会促进。②低年级大学生手段性职业价值观各维度按均分由高到低依次为:职业发展、规范道德、兴趣性格、福利待遇、轻松稳定、薪酬声望。③女大学生在福利待遇上的期望非常显著高于男大学生。④文科大学生在规范道德维度上的得分显著低于理科大学生。⑤大二学生在地位追求、职业发展和福利待遇维度上得分显著高于大一学生。     

大学生择业观的价值取向分析

择业观是职业价值观的重要组成部分,是个体进行职业选择的指导思想及求职过程中支配其行为的价值取向、观点、态度和思维方法。大学生的择业观念与行为,是其价值观念的集中反映。随着时代和社会的变迁,大学生职业价值观在不断发生变化,呈现出鲜明的时代特征。     

高职院校大学生职业价值观教育路径探析

职业价值观教育已经成为高职院校职业教育的新任务。本文旨在职业兴趣培养、职业能力提高、职业精神铸造等方面探索高职院校大学生职业价值观教育的新路径,有针对性地开展科学的职业价值观教育。     

专业意识在悄悄淡化——理工科大学生职业价值观演变

在不同时期,人生活的主要内容不同,面临的主要问题也不同.大学生下处于青年期,他们所面临的人生两大问题就是立业和成家,因此,大学生的职业价值观必然成为大学生的主导价值观之一.它不仅决定了大学生的专业选择,且还影响着他们的学习生活和毕业后的去向.因此,研究、把握各类大学生职业价值观动向并给予正确     

不同地域大学生职业意识比较

不同地域大学生职业意识比较龚惠香１９９６年６月，我们对浙江大学三、四年级为主的４９３名学生作了职业价值观的问卷调查，对大学生职业价值观的演变趋向有了总体的了解。然而来自不同地域的大学生在这一演变中是否存在差异，这种差异达到了何种程度，以及这种差异和社...     

浅析大学生职业决策中的“信息焦虑”

大学生职业决策的困难首先来自于“不一致的信息”。信息的个体内部冲突与“犹豫不决”是导致职业决策困难的直接原因。大学生职业决策中存在的“信息焦虑”使大学生延缓进入决策、决策质量下降或做出错误决策．信息焦虑造成的注意力贫乏强化了依赖等待和消极完美主义等负性情绪。文章提出相应的矫正对策：澄清职业价值观、减少对信息的依赖、增强专业能力等。     

当代大学生职业价值观世俗化过程探析

关于当代大学生价值观念的变迁,近20年来已有大量的研究与描述.就大学生职业价值观而言,最突出的变化表现为世俗化倾向的形成以及与其他阶层青年的日益趋同.无论是主动的适应还是被动的应对,市场经济这只"看不见的手"事实上已经操纵着当然代大学生的职业选择.     

影响大学生择业的因素及良好择业心理的培养

高校的扩招、市场经济的发展及毕业生分配制度的改革,给大学毕业生就业带来了新的压力和难度,就业问题日益成为社会关注的焦点。面对严峻的就业形势,影响大学生择业因素也随之发生变化,并由此产生了一些不良求职心理。因此,培养良好的择业心理就显得尤为重要。影响大学生择业的因素(一)内在因素1.职业价值观。职业价值观是人们衡量社会上某种职业优势和重要性的内心尺度,是个人对待职业的一种信念,并为其进行职业选择和努力实现工作目标提供充分的理由。随着社会的转型,大学生择业的竞争意识增强,从考试热一浪高过一浪可以说明大学生重视现…     

如何建立全程化大学生就业指导服务体系

高校职业指导工作的主要任务是帮助学生养成正确的就业观,提升学生的就业力,促进大学生的职业成熟。大学生就业指导应兼顾学生的个性特征与社会需要,以期达到职业适应性而进行科学的职业规划,帮助大学生客观地认识自己,科学地规划自己的职业生涯,并帮助学生做好从业前的准备,把价值观同知识的学习、素质的发展、能力的提高协调起来,把个人的追求与社会的需要结合起来,为今后的就业、创业做好准备。     

新时期大学生价值观培养模式的探析

培养新时期大学生价值观,是当前的一个热点问题,大学生价值观的培养与塑造会直接影响到社会未来的发展与进步,本文通过新时期大学生价值观存在的问题和内容进行整理分析,找到了一条符合当代大学生价值观形成与发展的途径与方法。     

浅谈辅导员如何对90后大学生做好思想教育引导

当90后成为当代大学生主体人群后,他们在思想、行为以及价值观等诸多方面与当代中国主流价值观显得格格不入,形成了这个时代的鲜明特征。通过采用文献资料法、个别谈话的方式,对广州民航职业技术学院248名学生的思想特点方面开展了一些研究,得出了一些研究结果,希望能给高校辅导员工作提供一些意见和建议。     

大学生社会文化价值观特征分析

一个民族的文化通常有其系统性与适用的价值观,在当今中西文化交融的时代背景下,作为未来栋梁的大学生选择何种价值观体系,一直受到学术界的普遍关注。借鉴相关价值观研究理论,通过因子分析的方法,归纳出大学生的7个价值观类型,并揭示出大学生社会文化价值观的主要特征,即儒家思想中的进取精神得到了大学生的普遍认同,而极端功利与利己主义受到大学生的强烈排斥,大学生的"自我意识"呈现出不统一的特点,实用主义观念在大学生中广泛存在,传统价值观中的"节俭观"和"宿命论"在大学生中受到了严峻的挑战。     

女大学生择业价值观的性别特征

女大学生就业难,除了就业的体制性障碍等客观因素,就其自身而言,择业价值观对其择业行为也有不容忽视的重要作用。本文运用第一手调查资料对男女大学生的职业理想、单位条件偏好、对择业影响因素的主观认定、就业打算等进行了比较。结果显示,务实、求稳是女大学生择业价值观的主流,女大学生对工作单位的期望高于男生,对家庭和学校的依赖性强于男生,建议就业指导针对女大学生特点进行职业生涯设计,帮助其拓展择业视野,并为女大学生提供更多的实践机会,广开渠道。     

当代大学生传统价值观与中华民族认同的关系

目的:分析大学生传统价值观与中华民族认同的关系;方法:运用传统价值观问卷、中华民族认同问卷对348名大学生进行调查;结果:大学生对中华民族认同的整体属较高水平,不同民族与不同生源地存在交互作用并达到了显著水平(F=7.966;p=0.000),少数民族大学生的中华民族认同水平明显高于汉族大学生(F=4.261,p=0.040),大学生中华民族认同与传统价值观均显著正相关;结论:大学生传统价值观是中华民族认同的正面因子。     

新建本科院校大学生社会主义核心价值观培育研究

高校思想政治教育工作的主旨在于促进当代大学生的世界观和思想精神与社会主义核心价值观相统一。本文简单论述了目前大学生对于社会主义核心价值观的认同情况,详细地分析了影响大学生核心价值观认知的主要因素,并进一步探讨了关于新建本科大学生社会主义核心价值观培育途径的相关问题,希望能够为相关研究提供一些有价值的参考建议。     

论大学生正确职业价值观的树立

<正>引导大学生树立正确的职业价值观,是就业指导工作中的一项重要内容,高校学生就业指导部门和指导老师对此应当给予足够的重视。     

以学雷锋常态化促进大学生社会主义核心价值观的培育

大学生是培育与践行社会主义核心价值观的重要群体。以学雷锋活动常态化为载体,推进大学生社会主义核心价值观的培育与践行对于贯彻落实十八大精神具有重要意义。本文探讨了学雷锋常态化对于大学生社会主义核心价值观培育的积极作用及实现途径。