试分析英语语言学语音和词汇的变化

英语作为国际通用语言,其研究工作从很早的时候就开始进行。14—17世纪文艺复兴时期,英国文学巨匠莎士比亚大大丰富了英语语言学,使英语无论从词汇用法还是语音方面都有了极大的进步。二次世界大战之后,英语更加成为国际外交官交流沟通的通用语言,英语的发展渐渐形成完整体系。英帝国在殖民扩张时期,将英语语言进行了进一步的丰富,因此,这也是英语语言能够领先其他语言的重要因素。本文为了方便读者更好地了解英语的发展以及英语语言学语音和词汇的变化,进行了一系列的分析讨论,希望能够对读者起到一定的帮助作用。     

技校生学习英语语音的必要性和重要性

随着我国经济的发展和社会的进步，全球化进程越来越快。作为全世界最为普及的语种——英语的地位也越来越重要。语音是语言存在的物质基础，不仅是语言的本质，也是语言教学的基础。目前，我国的技校生普遍存在初中英语基础没有打好，语音学习仅仅浮于表面的情况。要使技校生有较强的能力，在知识社会中更好地生存，必须加强英语语音学习。只有这样才能更好地融入社会，成为更有用的人才。本文对技校生英语语音学习提出了几点看法。     

企业集群与城镇化研究

社会经济的发展往往会带来两个方面的发展,一是企业的集群发展,另外就是城镇化的发展。这两者从成因上来看具有较大的关联。企业的集群化发展可以大量增加就业岗位,提升企业的市场竞争力和影响力,促进周边资源的集聚,从而带动周边经济的发展,促进城镇化的发展。反过来看,城镇化的发展又能够有效地推动企业的集群发展。可以说城镇化是企业集群现象的必然结果,因此本文有必要探讨在城镇化的发展过程中企业集群对其具有什么样的促进作用,二者如何在互动联系中形成共同促进和发展的机制。     

大学英语语音课堂中的英文歌曲辅助教学

英语语音的学习是语言学习的重要起步阶段,对于语言学习的其他各种技能训练都有很大的促进作用。用英文歌曲作为教学材料辅助语音课堂教学不仅能够体现出英语语音的音乐美,节奏美从而激发学生的学习动力,而且这种寓教于乐的教学方式强化了师生互动,打破了学生的畏惧心理,使学生轻松掌握语音规则和发音技巧。     

技校英语语音教学重要性及应注意的问题

学习英语的最终目的是与人交流,而想要达到这个目的,英语语音学习就是至关重要的了。如何才能使枯燥乏味的语音教学变得生动呢?首先,应运用各种方法激发学生语音学习积极性;再者,应根据不同学生的特点进行有针对性的教学,运用语音学习带动整个英语学习。一、语音教学的重要性语言的三个方面是语音、语法、词汇,其中作为交际工具的语言首先是有声语言,文字只不过是有声语言的记录符号。     

汉语语音对英语语音习得研究与教学启示

迁移理论是语言学习过程中的重要理论基础,其有效的解释了母语与第二语言之间的关系,并对第二语言的学习指明了方向。鉴于此,本文主要对汉语语音对英语语音习得的迁移进行研究,希望通过笔者的努力找出英语语音教学的发展之路,对英语语音教学进行有效的启示。     

听觉重复启动对学生外语发音质量的影响

语音学习是语言学习的基础,由于英语和汉语属于不同的语系,在语音方面存在较大差异,对于学生的语音学习造成了很大困难。在重复练习中,当同一个刺激多次出现时,听者的反应会随着重复次数的增加逐渐变短,这种现象被称为重复启动效应。听觉重复启动对学生口语发音有一定的积极作用,大量重复的方法能够促进学生的内隐记忆形成,可以促进学生口语的准确度和反应速度,对学生的发音质量有促进作用。     

小学英语语言教学激趣四法

正确、规范的语音语调可以为有效的语言教学打下良好的基础。小学阶段的语音教学就是要教会小学生正确流利地说英语,能听懂别人的谈话,能够准确地用英语表达出自己的意愿和想法,能够用英语"做事情"。语音教学可以在模仿、歌曲、游戏、归纳中激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

内蒙古西部方言对学习英语语音语调的影响

语音作为语言的物质外壳,是有效传递信息、交流思想的必备工具。而内蒙古西部方言对学习英语语音语调有一定的消极影响。本文依据Odlin的语言迁移理论,分析内蒙古西部方言对学习英语语音语调的负迁移作用,帮助学生找到自己发音不准的原因,从而提高受内蒙古西部方言影响严重的英语学习者的英语语音水平。     

英语课堂中的语音教学问题探究

语音是语言的重要载体,也是英语教学的基础。语音学习是贯穿整个英语教学过程的关键环节。英语教师应该教会学生基本的语音知识,合理运用各种教学方法和手段,培养学生的英语语感以及对听、说的感性认识,为进一步发展学生的学习能力以及运用英语进行交际的能力打下坚实的基础。     

藁城方言对英语语音的影响及纠正策略的研究

语言迁移是二语习得中的普遍现象。因此,中国学生在英语学习中不可避免地受到母语迁移的影响。本研究就是针对实际语音教学中出现的问题,通过调查、问卷、访谈、数据统计等方式,总结出河北省藁城方言对英语语音影响的基本现状。文章首先介绍了迁移、正、负迁移的相关理论,然后探讨了改变持藁城方言的英语学习者不良英语语音习惯的对策,进而促进该地区的英语教学,提高学生英语发音水平。     

从语音常见错误角度分析高职英语语音教学

英语作为一门沟通交流的语言工具,语音学习十分重要。本文首先指出了当前高职英语语音教学中普遍存在的问题,结合英语语音教学的实际情况与大学生的性格特点,分析加强高职英语语音教学策略,旨在提高英语语音教学质量,提升学生英语交流水平。     

对高职英语语音教学的几点建议

本文分析了高职英语语音教学现状中存在的问题，要求英语教育者和学习者摆脱认识上的误区，重视语音教学的重要性．并提出了改进语音教学的几点建议。在不断改进和完善的英语教学中，社会交流过程中语言首先是有声的，学好语音是掌握语言的基础，又是提高语言整体水平的关键。     

小学英语语音教学的点滴体会

语音是掌握语言知识和语言技能的基础,小学英语语音教学,就是要求学生学习英语必须从语音开始。小学是最好的学习发音的时间,学生在教师有意识有计划的指导下,学习提高得会很快。新课程对小学生掌握英语的词汇量要求很大,学生不会发音,识记就会很困难,怎么样让学生很好地学会英语发音并识记单词呢?     

汉语对英语的正迁移作用探讨

语言迁移一直是应用语言学和二语习得中的一个中心问题。长期以来,国内对母语迁移的研究主要集中于对汉语阻碍英语的负迁移作用方面,而大多忽略了其促进英语学习的正迁移作用。本文基于普遍语法和语言共性等理论,指出汉语与英语在语音、语汇、语义和句法等方面的共性,试论汉语对英语学习的促进作用。     

原版影视资源在英语教学中的优势

影视资源是一个把语言和文化完美结合的载体,为优化英语教学环境带来了更多的资源。影视具有情景真实生动、语言丰富多样、语音纯正的特点,恰当地运用英语原版影视作为英语课堂的辅助资料,不仅可以丰富教学资源和教学手段,极大地提升学生学习英语的积极性,而且有利于学生在生动真实的语言环境中感受到地道的英语语音语调,获得语言知识并了解所学语言的运用环境,在轻松愉悦中提高英语综合运用能力。     

英语写作策略研究三十年

英语写作水平能够反映一个人英语语言知识的综合运用能力,英语写作策略的有效应用能够促进写作水平的提高,使写作活动流畅地进行,在一定程度上促进学习者的自主写作能力,因此得到了学者的广泛关注。本文对近三十年来英语写作策略研究进行梳理与回顾,对英语写作策略的定义和分类以及研究现状进行了评述,以期把握英语写作策略未来发展方向,并促进英语写作策略的中国化研究。     

浅谈当代企业思想政治工作如何确保实效

思想政治工作长期以来是党和国家各项事业发展的基础性工作。尤其是在国有企业纷纷改制和大中型民营企业蓬勃发展的今天,随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入,思想政治工作在引领当代企业改革与发展的过程中必然能够发挥出更好的作用。从这点意义上来讲,在经济全球化的今天,企业思想政治工作要顺应现代企业管理理念围绕企业生产经营中心任务开展,其核心必然是通过富有成效的思想政治工作凝聚企业干部职工的思想,提升企业各项管理工作的水平,从而打造企业的“软实力”。因此,确保企业思想政治工作的实效也成为了摆在企业各级管理者和政工干部面前亟待解决的重要问题。     

企业转换经营机制共青团面临的挑战

中央经济工作会议把搞好国营大中型企业提到了全党工作的重要议程。目前逐步推出的转换企业经营机制、劳动用工制度等三配套改以及锐利分流、税后还贷等改革试点,在群众中引起较大反响。而这些试点企业的共青团组织,同样也引起了各级团干部的关注,为此共青团上海市委组成“搞好大中型企业与共青团工作”调研课题组,帮助这些试点企业团组织寻找发展的对策。     

成人高考英语词汇部分的学习方法探讨——以2010年全国成人高考专升本英语试题为例

词汇是语言的三要素之一,是语言的基础。要掌握一门语言,必须全面掌握语音、语法和词汇。但是,无论是语音还是语法,都是通过词汇来体现的。因此,词汇是学习语言的重要环节,英语也不例外。要学习好英语,掌握相当数量的词汇的运用是必不可少的。那么,怎样进行词汇学习、掌握好词汇的运用呢?笔者从以下四个方面探讨了成人高考英语词汇部分的学习方法,供广大成考学生借鉴。