浅谈VR虚拟现实在我国的现状及发展趋势

VR虚拟现实技术是目前新兴发展的热门技术,近年来,我国VR虚拟现实技术发展迅速,在多个领域得到广泛应用,VR行业发展潜力巨大。文章浅谈VR虚拟现实在我国的发展现状,展望行业发展趋势。     

VR技术与高校思政课融合的三个维度

VR技术与高校思政课的融合回应了教育现代化、思政课改革创新的要求,两者的融合能激发学生的学习兴趣,增强思政课的教学实效,使思政课“活”起来。随着5G的到来,VR技术逐渐普遍化,国家也十分关注VR技术在思政课中的运用。因此,在这些有利条件下,要积极探索VR技术与思政课融合的有效策略：教师转变教学观念,增强掌握VR技术的能力,VR技术与思政课融合要坚持教师为主导、学生为主体的原则,建立符合课程的VR教学场所,凸显思政课应有的内涵,有效推动VR技术与思政课的融合。     

虚拟现实技术在房产展示系统中的应用

虚拟现实(virtual reality,简称vr)技术作为一项高新的信息技术,已经在不断地影响着人们的生活习惯,在许多领域都得到广泛的应用,与人们生活息息相关,房地产行业也不例外。本文首先简单介绍了虚拟现实技术,然后针对其在房地产行业的应用做了分析和展望。     

我国VR电影的现状与未来

电影作为一门艺术自问世以来,经历了从黑白到彩色、从无声到有声、胶片到数字、2D到3D的技术变革,而电影艺术的发展历程也同时伴随着电影技术与电影语言的演变与创新。VR技术的高度虚拟特征大大拓展了电影表现现实和心理的可能性,丰富了电影艺术的审美特质。在不久的将来,VR电影的普及将是中国电影未来的一大趋势。     

关于VR虚拟旅游的高职学生用户体验调查研究

科学技术的进步为人们的生产生活带来了无穷便利,旅游也逐渐成了大众的“必需品”“旅游平民化”进度日益加深。而随着VR虚拟技术的高度发展,虚拟旅游的出现打破了空间、时间的限制,为众多因经济、时间等因素限制的人群提供了足不出户走遍天下的可能,逐渐成为人们生活、学习的一种新方式,同时也为很多用户提供了更多的精神文化满足感,在高职院校学生中也广受追捧。基于此,本文以VR虚拟旅游的高职学生用户体验调查研究为基础,通过对学生们进行虚拟旅游的沉浸式和交互式体验调查,动态搜集了学生对虚拟旅游体验的建议和关注点,了解了虚拟旅游行业在学生层面需要做的改进和优化,为虚拟旅游技术的进一步发展指明了方向,同时也在一定程度上为高职院校动漫专业和动漫产业的3D虚拟旅游系统的建模与设计实现奠定了理论基础。     

VR技术在中职院校物流专业教学中的应用与探索

VR技术作为一种先进技术在各个领域的应用越来越广泛,然而在中职院校物流专业教学中应用较少。中职院校物流专业以培养实践型、应用型人才为主要目标,希望通过更多的实践操作和现实演练不断提升学生的实践能力,最终达到增强中职院校学生的就业竞争力和解决企业生产运营中实际问题的目的。本文以湖南工贸技师学院(以下简称学院)为例,探讨在现有教学条件下,中职院校物流专业如何应用VR技术进行教学,同时重点分析应用VR技术开展实训教学的设计原则、教学实施过程和教学优势,并对中职院校应用VR技术开展实训教学提出建议和对策。     

知识可视化支持下VR技术在高职英语写作教学中的应用研究

知识可视化是将隐性的知识直观地呈现给学生的一种学习方式。知识可视化尝试让学习者用图像、视频、概念图、思维导图等形式将知识重建起来。有些学习者甚至把知识可视化当成一种学习的工具迁移到英语学习中。VR技术可以创设真实的情境,刺激多种感官与认知,使语言学习者潜移默化地学习文化,开阔视野,进一步提升其对英语学习的兴趣,提高英语学习的效率。研究成果表明,知识可视化技术支持下的VR技术为进行教学改革提供了具有可行性的借鉴经验。     

基于AR/VR技术的实训基地建设思路——以徐州技师学院智能制造实训中心为例

随着信息化技术的快速发展,AR/VR技术已经被广泛应用于职业教育,AR/VR技术能够将教学内容灵活、生动地呈现给学生,为实训基地注入新的活力。基于此,从AR/VR技术在实训室建设中的运用实践出发,以徐州技师学院智能制造实训中心为例,探索集成AR/VR技术、3D技术、环境艺术、网络技术等先进科技手段,建立一套高度沉浸性的实景互动教学系统,借助高仿真3D情景模拟,让学生在虚拟的环境中学习知识,或通过智能制造场景,让学生体验交互式的加工制造等。     

打造VR科教系统,创新“产学研+市场”之路

人类有很多的梦想,有的梦想已经实现,有的梦想尚在探索过程中,也许在不久的将来会实现,也可能永远实现不了。值得庆幸的是,有一种技术能够在一定程度上帮助人类实现体验神秘世界的梦想。比如潜入海底、飞上月球、逃离密室等,就像亲身经历过一样。VR技术一改以往人与机器之间枯燥、生硬、被动的关系,给人们带来更立体的感官享受,真正实现了人机交互,让人们真正沉醉在一个美妙绝伦的环境当中。可以说,VR技术是当今最具发展前景的技术之一。     

俄语专业视听说教学新模式初探

目前,我国各高校俄语专业招收的学生多数为零起点,传统的教学模式已经不能满足社会需求,因此教学模式改革势在必行。各高校教学的硬件条件与要求不同,可因地制宜地采取以课堂传统教学为主、网络空间平台为辅的以旧带新的教学模式,以慕课教学平台为主,以线下学习为辅的新模式和开发利用VR技术实现完全模拟现实教学的全新模式。     

5G视域下中职院校VR专业高技能人才培养策略研究

随着5G技术的普及应用,相关行业产业对高技能专业人才提出了更高要求,这就需要职业院校紧跟时代发展的步伐,推动教学改革.本文以中职院校VR专业为例,基于5G视域分析高技能人才培养的现状与问题,从中职院校、教师及学生等主体层面入手,分析并提出VR专业高技能人才的培养策略.     

数字矿图制作方法研究与实践

针对传统的矿图因其存在的形式多为纸制静态二维图形,已难以满足矿山信息化、数字化、现代化的需求,研究数字矿图的制作原理与方法,采用GIS技术、空间数据库技术、虚拟现实技术等设计出数字矿图制作的一般流程,实现二维、三维数字矿图制作及动态数字矿图的制作。研究与实践表明数字矿图在矿山数字化建设中发挥着重要的作用,有效地提高了矿山生产效率。     

3D打印技术的实践与思考

3D打印技术发展迅速,毫无疑问,它已经成为一种能够预知未来的核心技术革命之一,3D打印技术是一种新的、成长迅速的技术,近期受到了广泛的关注。本文主要从3D打印技术的原理、成长历史及其依赖的核心理念来描写,包含其目前的成长近况及其此后在海内外的发展远景。     

虚拟现实技术在CAI中的应用研究

CAI课件设计最大的特点是交互性,虚拟现实技术能提供一种全新的人机交互界面。虚拟现实能表现静态或动态的逼真的三维物体模型,并且能与其他媒体如文本、声音、图像、视频等建立超链接,因此在CAI中具有很大的潜在的应用价值。     

浅议中职学校生涯探索体验馆的设计

中职学校生涯探索体验馆建设提升的不仅是学生自我探索、规划、实现生涯发展的意识与能力,更重要的是培养学生对自身阶段生涯、学业、生活发展的认知能力及做事的科学思维方法、实践能力,为学生的终身发展奠基。学生职业生涯体验,设计重点应放在职业综合素质的提高及创新精神和创新能力的培养上,对生涯探索活动中所选择的方法和途径,教师要给予恰当的指导和充分的肯定,让学生根据自己的兴趣、性格和能力,大胆地进行自我认识、自我探索、自我创造。     

行业高速发展背景下通信技术专业建设的研究与实践

通信技术行业的高速发展,对人才提出了新要求。高职通信技术专业人才培养必须加快培养模式的改革,对通信行业企业的岗位需求进行充分调研、分析,根据岗位需求确定人才培养方案、教学计划和课程内容,培养知识、能力、素质和谐发展的真正受行业欢迎的急需人才,才能实现人才培养模式与市场需求的全面衔接。     

关于高职学生参加英语竞赛的实践与思考

近年来,随着国家对职业教育的日益重视与大力扶持,高职学生参加各类英语竞赛的机会越来越多。文章以宁夏职业技术学院为例,描述了该校学生目前参加英语竞赛的现状,分析了其中存在的主要问题,并提出了应对策略。