自媒体时代高校思想政治教育话语面临的挑战及其应对

随着自媒体时代的到来,传统思想政治教育的话语体系已经无法满足自媒体时代的要求并且陷入了时代的困境。为了解决这一困境,必须充分审视自媒体时代的特点及要求,从自媒体时代信息的主体性、自发性和多元性三个方面来探讨其对高校思想政治教育话语产生的威胁,并通过更新思想政治教育理念、改进思想政治教育方式、完善思想政治话语传播途径、重塑思想政治教育氛围来弱化其带来的负面影响,以期实现高校思想政治教育持续正向发展。     

自媒体时代下大学生思想政治教育载体的创新研究

现阶段,伴随着科技的不断进步和更新,人们如今已经迈入了自媒体时代,微博,微信,qq等各种自媒体平台已经越来越多的走进了人们的生活,尤其是经常使用自媒体的大学生。自媒体时代下给大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,本文主要讲述了新媒体时代下,高校思想政治教育的主要特点,以及就自媒体时代下大学生思想政治教育载体的创新发展提出了几点建议。     

自媒体时代大学生思想政治教育人文关怀研究

自媒体时代不仅为高校思想政治教育工作带来了机遇,同时带来挑战。人文关怀是思想政治教育的一个重要维度。在新媒体背景下加强大学生思想政治教育的人文关怀,不仅有利于促进大学生全面发展,同时也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。旨在分析自媒体时代大学生思想政治教育人文关怀存在的问题,探讨自媒体时代加强大学生思想政治教育人文关怀的对策,对进一步解决人文关怀实际问题有着重要的实践意义。     

自媒体时代技校学生思想政治教育路径探究

自媒体的迅速发展使技校学生思想政治教育环境发生了深刻变化,为其提供发展机遇的同时,也带来了巨大挑战。技校思想政治教育工作者要通过树立研究、使用自媒体的新观念,营造“校生合一”的自媒体舆论场,完善法律规范和道德自律相结合的自媒体管理监督体系等措施来积极回应,不断改进和创新自媒体时代的技校学生思想政治教育模式。     

自媒体时代思想政治教育理论与实践的创新

本文首先对自媒体的概念与内涵进行了论述,继而分析了思想政治教育在自媒体时代下所面临的机遇及挑战,最后提出了强化自媒体在思想政治教育方面的功能的具体方式方法,以期促进未来思想教育工作的顺利开展。     

自媒体在高校辅导员思政教育工作中的应用

随着自媒体时代的到来,自媒体的应用领域越来越广,学生们的生活、学习也越来越依赖于自媒体。因此,在自媒体飞速发展的大环境下,高校辅导员也开始将自媒体应用于思想政治教育工作中,充分发挥自媒体的优势,加强学生的道德建设。从自媒体的特点出发,对自媒体在高校辅导员思想政治教育工作中的重要性进行了分析,并在此基础上对自媒体在高校辅导员思想政治教育工作中的应用展开了探讨。     

自媒体时代下“00后”大学生思想政治教育研究

随着网络信息技术和新媒体技术日新月异的发展,自媒体以其快速的信息交互能力和应用的便捷性而得到以"00后"大学生为主的广泛关注和青睐。而良莠不齐的复杂信息,也给自媒体时代下的高校思想政治教育工作者带来了机遇与挑战。高校思想政治教育工作者应采取有效手段,积极消除自媒体时代对大学生带来的消极影响,从而更好地开展新时期的思想政治教育工作。     

自媒体与思想政治教育管理的关联性研究

高校思想政治教育管理工作和学生的现实生活以及接触的社会环境息息相关,自媒体时代对高校思想政治教育管理与自媒体平台的关联性进行探讨,可以为高校思想政治教育工作的开展提供建议,促使预期的工作目标更顺利地的实现。     

新时期创新高职学生思想政治教育工作研究

较之本科学校大学生思想政治教育,高职学校具有其特殊性,本文介绍了高等职业技术学院学生思想政治教育的特点,分析了高职院校在大学生思想政治教育存在的问题,重点研究了创新高职院校大学生思想政治教育工作的有效途经。     

论自媒体场域下高校思想政治教育路径创新

党的十九大宣告了中国特色社会主义进入新时代,新时代高校思想政治教育要"因时而进、因势而新"[1],注重时代性和实效性。时代发展日新月异,随着信息网络技术的不断发展,当代大学生的主流价值观正面临着多元网络文化的冲击,传统高校思想政治教育实践压力重重。然而,自媒体时代的到来为高校思想政治教育的路径创新带来了新机遇,它将推动高校网络思想政治教育实践进入到一个相对成熟的发展期。因此,新形势下,直面机遇与挑战,进驻自媒体场域,建立自媒体思想政治教育体系,防御网络负面舆论影响,从"倒逼"转为"主动"引导正确的主流价值观,提高学生参与的积极性,从而实现思想政治教育的路径创新。     

新形势下完善高职学生思想政治教育工作平台研究

高等职业院校学生思想政治教育工作面临前所未有的挑战,新形势下高职院校思想政治教育工作者必须努力搭建学生思单一的学校教育向与社会教育相结合转变;由单一、枯燥的教育手段向现代化的教育手段转变;由单一的政治思想教育向制度建设与思想教育相结合方面转变。     

自媒体时代高校思想政治教育亲和力提升

思想政治教育亲和力,对促进思想政治教育的有效性至关重要,目前自媒体发展速度飞快,充分运用自媒体能够有效提升高校思想政治教育的亲和力。在新时代,为了提升思想政治教育亲和力,首先要夯实理论基础,其次要充分利用自媒体形式,与时俱进,最后要塑造良好的思想政治教育环境。     

高职院校学生思想政治教育的缺失及其对策研究

高职教育是一种特殊教育,目前我国的高职教育重视对学生的专业技能的实践教育,而忽略了对学生的思想政治教育,这不利于学生的全面发展。本文具体分析了目前高等职业院校的思想政治教育现状的缺失,并就如何提高学生思想政治教育的有效性提出若干对策,以促进高职院校思想政治教育工作的发展和改革,使其更符合学生身心健康发展的实际需要,促进学生的思想道德水平的提高,提高其综合素质,达到我国思想政治教育目的。     

自媒体时代高校思政教育路径创新研究

随着信息技术不断发展,我国已经进入自媒体时代,这对我国各行业及各领域发展而言,将是机遇和挑战并存,高校思想政治教育工作自然也不例外.对此,高校政治教育工作者应思考如何将自媒体时代对高校思政教育"不利",转化为自身发展的动力.鉴于此,本文将在自媒体时代背景下,分析高校思政教育工作面临的机遇和挑战,通过不断创新高校思政教育新路径,创新教学理念,促进自媒体与高校思政教育的有效融合,并针对两者契合点采取最佳的思政教育创新路径,以此促进高校思政教育工作的顺利推进.     

试论网络时代高职院校思想政治教育话语范式转换机制

时下青年学生对网络话语的广泛诉求和涉猎,使得思想政治教育的传统话语面临滞后、失语等危险。要使思想政治教育话语进入高职学生熟悉的文化语境中,就必须重构传统思想政治教育话语系统,重组理想的话语情景,消除信息交汇阻力,促成话语融合,最终实现话语范式的转换。本论文结合作者从事一线思想政治教育工作和开展学生德育工作的经验展开研究,初步厘清网络社会背景下高职院校思想政治教育话语范式的转换机制,力争为天津广大高等职业院校思政教育工作者提供一定参考。     

试论网络时代高职院校思想政治教育话语范式转换机制

时下青年学生对网络话语的广泛诉求和涉猎,使得思想政治教育的传统话语面临滞后、失语等危险。要使思想政治教育话语进入高职学生熟悉的文化语境中,就必须重构传统思想政治教育话语系统,重组理想的话语情景,消除信息交汇阻力,促成话语融合,最终实现话语范式的转换。本文结合作者从事一线思想政治教育工作和开展学生德育工作的经验展开研究,初步厘清网络社会背景下高职院校思想政治教育话语范式的转换机制,力争为我市广大高等职业院校思政教育工作者提供一定参考。     

自媒体视域下强化高校思想政治教育的途径

自媒体广泛应用于高校思想政治教育,在给思想政治教育带来全新的教学载体和丰富的教学资源的同时,也带来了一系列的负面影响。新时代迎来新使命,新使命面临新挑战,自媒体视域下的思想政治教育要牢牢掌握新时代的丰富内涵,把握自媒体的教育功能,抓牢受教育群体,创新教育方法和载体,面对新时代,肩负新使命,迎接新挑战。     

高职院校思想政治理论课实践教学实效性研究

高等职业教育培养的是高素质技术技能人才。思想政治理论课是高等职业教育课程体系中的公共必修课,是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着"培养什么样的人,为谁培养"的使命。从教学实践来看,大部分高职院校思想政治理论课只注重理论教学,忽视了实践教学的重要性与积极意义,教学效果难以得到有效提升。在实际教学中,思想政治理论课实践教学存在着不强、管理体制不到位、学生参与积极性不高等问题。基于此,简要提出了改进高职院校思想政治理论课实践教学的有效措施,以期为增强高职院校思想政治理论课的实践教学效果提供些许参考。     

建立高职院校辅导员稳定发展平台的途径

辅导员是高职学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者,是高职院校学生工作的骨干力量。高等职业院校要制定有效措施,建立良好的管理运行平台,切实保障辅导员队伍的利益;提高对辅导员职业的认可度,强化辅导员队伍建设,确保辅导员队伍的稳定性,从而全面推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

浅析高等职业教育品牌战略

当前,品牌已经成为市场竞争的重要形式,名牌的市场价值日益显现。与产品市场一样,教育市场也已迈入品牌竞争时代。教育品牌对高校的生存和发展起着至关重要的作用,树立高校品牌是高校进入市场、优化教育资源配置的必然选择。尤其对于高等职业院校而言,虽然随着高等教育大众化时代的到来,高职院校获得了长足发展,但仍然无法与普通高校“平起平坐”,缺乏普遍的社会认同感。因此,树立高等职业教育品牌战略思想,打造品牌亮点,突出办学特色,成为高等职业院校首要的办学理念。