适应于应用型本科的《现代密码学》课程建设探讨

为了适应于应用型本科学生的培养,在《现代密码学》教学过程中注重实际应用能力的培养,增加实例和在应用领域实现方法,介绍新发展动向。拓宽学生的加密操作思维,培养学生的实践能力,结合多媒体教学增加了密码学编程实验,使学生对密码设计和分析的方法有更清晰和深刻的认识。     

金融理论中金融数学的应用分析

随着社会经济的高速发展,金融科学理论也在不断更新,现代金融理论是金融经济学中非常重要的一部分。所谓金融数学是指以泛函分析和概率统计为基础,以鞅理论和随机分析为中心的数学理论。金融数学是新兴金融学科的分支,习得过程中,要做到能够熟练掌握金融数学的基本理论和基本分析方法,并应用到实际金融场景中去。本文旨在通对金融数学在金融理论中的应用进行分析。     

解析常见宏观经济学中的数学理论应用

根据调查研究显示,有很多的研究宏观经济学的专业人士在宏观经济学中应用的十分广泛的数学理论上掌握的不是很好,还存在着很多的问题,而这些问题,在很大的程度上,能够直接影响到对于宏观经济学的研究。所以,为了能够让专业的宏观经济学的研究人员重视起对于数学理论的应用,提高对于数学理论应用的把握程度,本文,就针对当前的数学理论在宏观经济学中的应用情况做出一个简单的分析和说明,希望能够起到一定的借鉴作用。     

高职数学教学中思维导图的运用

教育改革后我国教学理念和教学模式均发生了较大变化,新型教学方法和工具被广泛应用于各个教育阶段,思维导图即为其中一种。在高职数学教学中,其可将数学概念、数学逻辑关系等以图形的方式展示出来,帮助学生更好地理解和记忆知识点,有效提高学生的学习能力。本文将围绕高职数学教学中应用思维导图的意义、高职数学教学中思维导图的应用原则、高职数学教学中思维导图的具体运用展开探讨。并从指导学生正确绘制思维导图、合理布置思维导图作业、及时反馈与评估几方面入手,制定依托思维导图提升高职数学教学质量的措施,旨在为相关从业人员提供参考。     

初中数学教学方法的创新与应用研究

新中国成立以来,数学一直是我们培养学生的核心课程,随着素质教育的提出,数学在新课程教学中的地位更加重要。学生是否能够有效学习数学知识,形成良好的数学思维,需要广大教师不断创新数学教学方法。新课改要求,初中数学教学要求应当全面改革传统数学课堂教学,构建新型数学教学的思路和方法。数学是一门研究空间和数量关系的系统性、逻辑性都较强的学科,数学知识的应用对于人的学习生活尤为重要,尤其是初中数学知识,不仅是进阶数学只是大门的重要基础,也是人未来一生需要应用的实践性知识。因此,初中数学教师有必要创新数学教学手段并不断在教学实践中进行检验,用以调动学生数学学习的积极性,以保证对学生全面素质的培养。本文从当前初中数学教学背景入手,以创新数学教学方法为基础,探讨新型数学教学的实践应用。     

初中数学课堂教学中情境教学法的应用策略之我见

随着新课程改革的不断推进,越来越多的教学方法被应用到教学中,为教师的教师提供了极大的帮助,而情境教学就是其中一种,将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,还能让学生更好地掌握教师教授的知识,提升学生的学习效率。对此,文章就初中数学教学中情境教学法的应用展开探讨,以期能全面提升学生的数学思维和数学素养,为学生的学习奠定坚实的基础。     

信息安全与网络安全教学的思考

信息安全与网络安全是一门集计算机网络与通信、密码学、数据库、操作系统等多个学科知识于一体的交叉性、综合性较强的课程,涉及到大量概念和新技术,本文以培养应用型人才为目标,结合自身教学实践经历,对信息安全与网络安全课程授课过程中出现的问题加以分析,并提出如何在教学方法上进行改进。     

试论数学模型法与数学教学的结合与应用

在教学中,将数学模型法与数学教学相结合,为学生学数学提供条件性知识,会使学生学会利用数学理论和方法去分析和解决问题,培养他们用数学的意识。     

高职学生数学应用能力培养探析

数学是人类文明的重要组成部分,它是研究自然和社会现象中的数量关系和空间形式的科学。可以说数学是现代各学科中不可缺少的重要工具。学会数学的思维方式对于从事任何一种工作都非常有益。正因为数学应用的广泛性,决定了所有学生都必须学习它,高职学生也不例外。但因数学高度的抽象性和严密的逻辑性,再加上学生基础较差,数学教育必须改革现有的教学内容和教学方法,使学生从课程中获得既有实用价值的数学知识更有广泛意义的数学思想和数学方法。培养他们应用数学知识和方法去探索、分析、解决问题的能力。     

数学方法在高职物理教学中的运用

数学是研究物理问题的必要工具,而发散性、抽象性、逻辑性的数学思维则无疑是解决物理问题思维基础。由此可见,数学与物理两个学科存在十分紧密的联系,在物理教学过程中充分、合理的运用数学理论、方法,便能够提高教学质量,并培养学生良好的思维能力及解题技巧。鉴此,本文即根据高职物理教学实情,进而论述了数学方法在高职物理教学中的运用。     

探讨模糊数学理论在图像处理中的应用

模糊数学理论是针对模糊性的数学问题而设定的解决思路和方案。在计算机处理图像中经常运用到这一理论,它将计算机的强大功能和模糊数学理论相结合,作为一种处理图像的技巧之一。图像本身就是有点组成,像素越高,点的密度就越高,将图像放大到立定程度后必然会存在模糊的现象,这时就可以利用模糊数学理论来进行处理。本篇论文就是针对模糊数学理论在图像处理的应用做浅要分析。     

小学数学教学中情境教学法的实践研究

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,学习难度和理解难度较大,尤其是对于心智不够成熟的小学学生来说,数学更是一门比较头痛的学科。要想提高小学数学教学水平和教学质量,就需要利用情境教学法,将复杂、抽象的知识更加形象、具体地展现出来,使学生在思考分析问题过程中掌握所学知识,实现更好的教学效果。文章从情境教学法概念出发,指出了情境教学法在小学数学教学中的应用作用以及遇到的问题,并对实践运用策略进行了讨论分析,对小学数学教学具有借鉴作用。     

试论小学数学教学中合作学习的应用

随着新课程改革的不断推进,越来越多的教学方法被应用到教学中,为教师的教学提供了极大的帮助,而合作学习就是其中一种,将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣,还能让学生懂得合作的意义,有助于学生更好的掌握课程知识。对此,文章就小学数学教学中合作学习的应用展开探讨,以期能促进小学数学教学的高效发展,提升学生的学习效率。     

浅谈中职数学的实验教学

一、数学实验教学的内涵 数学作为一门基础学科，在未来社会中，其学习价值已经不仅仅局限于传统意义上的基础和工具，更多地在于让学生提高数学探索、数学应用与数学创新的能力。在数学领域里，对数学实验有着许多不同的理解。本文所阐述的数学实验是指类似于物理、化学实验等的科学实验。即：为获得某种数学理论，检验某个数学猜想，解决某类问题，运用一定的物质手段，在数学思维活动的参与下，在典型的实验环境中或特定的实验条件下所进行的一种探索、研究活动。     

浅谈学生数学应用能力的培养

数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视.能够运用所学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施.目前,大部分学生动手能力差,应用意识弱,长此以往,容易导致学而无用,适应不了社会发展的需要.因此,培养学生的数学应用意识,提高学生应用数学知识解决问题的能力,在数学教育中尤为重要.     

浅谈微分在近似计算中的应用

微分在数学中有许多重要的应用,本文主要讨论它在近似计算方面的应用并举例.     

新课改视域下小学数学生活化教学的应用探究

小学数学对于小学生来说具有一定的难度和难理解性,而将数学知识与实际生活联系起来,就给数学找到了很好的载体,能够让学生感受到生活中处处都能用得上数学,有助于学生学习和理解数学知识。本文从小学数学教学中存在的问题及生活化教学的作用展开分析,并提出了小学数学生活化教学的应用策略。     

类比法在数学教学中的应用

类比是一种相似性的比较方法,在立体几何与平面几何、解析几何及不等式中有着广泛的应用.本文剖析了类比法的原理、意义及类型,探讨了类比法在数学教学中的一些应用.     

工学结合培养模式下高职数学课程改革的思考

高等应用数学是工学结合培养模式下数学的新定位。高职数学在内容选取上要以“用”为标准,彰显专业特点,并将数学建模的思想方法融入课程内容,同时要加强数学软件教学,提高高职生的计算能力。     

数学方法在高中物理中的应用研究

物理学是应用数学方法最充分、最成功的一门学科。在高中物理中时常存在数学思想和数学方法的影子。基于此,学生在高中物理知识学习与解题之中合理的应用数学方法是非常必要的,不仅帮助学生更加准确的理解物理知识,还能能够帮助学生解决物理方面的困惑,增强学生数学思维,提升自身物理和数学学科知识。那么,如何在高中物理中有效应用数学方法呢?本文将从分析数学方法作用出发,就数学方法在高中物理中的有效应用进行详细的分析与探讨。