《货代业务操作》课程项目教学探索与实践

项目教学就是在教师的指导下,学生通过完成一个完整的＂工作项目＂进行学习的方法。项目课程教学设计的核心思想是工作过程化,即帮助学生在具体工作过程中按资讯（学习、交流、研究）、计划、实施、检查（控制）、评价（总结）、决策（选择）六个环节进行,＂做中学,学中做＂。以此为指导思想,笔者在《货代业务操作》课程中尝试了项目教学法,学生们一改传统教学模式下被动灌输的地位,真正成为了学习的主体,极大地激发了他们的学习主动性。     

数控加工操作实训的教学改革与实践

数控加工操作实训的教学目标是培养学生的创新精神,使学生在学习阶段敢于创新、乐于创新.本文提出的数控加工操作实训改革方法能够满足社会对新型人才的要求,因为这一理念以创新为核心,强调实践的重要性,对传统教学来说是一次重大革新,改变了传统数控加工教学的灌输式模式,侧重于学生参与、共同研究、亲自实践,从而提高学生的自主学习能力、创新能力、解决问题能力.     

高职“出纳实务”课程教学模式初探

"出纳实务"作为高等职业教育会计专业的核心课程,其课程的设置应以企业需求为导向,培养学生务实的职业技能为目标。课程内容上注重职业道德、基本功和业务技能的教学和实训,特别要强调学生实际能力的培养。教学实践中结合专业特点应用形式多样的教学模式,突出技能培养目标,增强教学效果。     

浅论《导游业务》课程的教学改革

《导游业务》是旅游专业一门最重要的必修专业主干课之一,也是全国导游人员资格考试的必考科目之一。本文针对该课程的重要性和实用性的特点,结合职业院校的特点谈谈在教学过程中所进行的教学改革,尝试运用新的教学方法和教学手段激发学生的积极性。     

汽车文化课程教学改革探索与实践

本文从长春职业技术学院国家级示范校建设的实际出发,就汽车文化课程教学理念的革新、教学内容的设计、教学方法的改革各考核方法的创新进行了研究和探讨,并提出了相应的措施和建议.     

高职Visual FoacPro课程教学改革与实践

Visual FoxPr.程序设计是一门实践性和应用性很强的数据库基础课,是教育部全国计算机.等级考试二级的考试科目之一.本文作者以高职经济类专业学生为教学对象,结合高职学生的学习特点、课程特点和教学实践,从教学内容、教学方法、实践教学和考试考核方式四个方面进行了教学改革实践.本文阐述了作者在Visual FoxPro程序设计课程教学改革中的探索与实践经验,值得借鉴.     

数控车床编程与操作课程改革实践浅谈

根据中职学生的培养目标,学校编程与操作提倡教师开展课程改革,所以笔者觉得有必要对数控车床编程与操作这门课程进行教学改革,从教学内容、课程体系、教学方法与手段和实践教学体系进行改革,以提高教学质量,培养掌握数控技术的应用型、技能型人才,满足市场对该     

高职Visual FoxPro课程教学改革与实践

Visual FoxPro程序设计是一门实践性和应用性很强的数据库基础课,是教育部全国计算机等级考试二级的考试科目之一。本文作者以高职经济类专业学生为教学对象,结合高职学生的学习特点、课程特点和教学实践,从教学内容、教学方法、实践教学和考试考核方式四个方面进行了教学改革实践。本文阐述了作者在Visual FoxPro程序设计课程教学改革中的探索与实践经验,值得借鉴。     

电力拖动控制系统课程教学改革与实践

电力拖动自控系统是电气工程及其自动化专业的主要课程,具有很强的理论性及实践性.因此,针对该课程特点,改变传统教学模式,以激发学生学习兴趣、提高教学质量、满足社会未来建设需要势在必行.基于此,本文简要叙述了电力拖动控制系统课程的特点,从理论和实际两个方面列举了部分电力控制系统课程教学改革的路径,并提出了工程化年轻教师的培养改革方案,最后阐述了教学改革的成效及评价.     

会计出纳工作常见错误与防范措施

如何避免和纠正、预防会计出纳工作的常见错误,成为工作中必须注意的首要问题。本文从会计出纳工作的内涵与职责各方面,进行了研究,并针对如何具体解决这些问题提出有效的措施和改进方法,提高会计出纳工作的准确性,履行好出纳职责提供具体对策。     

高职机械制图课程教学改革的研究与实践

随着高职教育体系的改革,为了培养适应当前社会需要的高技能应用型人才,结合教学实践,从优化教学内容、重组教学模式、加强徒手绘图训练、gi入项目教学、改革考核方式五方面对《机械制图》教学进行了改革与实践。     

工程项目管理课程实践教学改革探讨

工程项目管理是工程管理专业的核心专业课,内容主要涉及本专业学生将来职业可能用到的有关工程项目管理的各项技能。本课程理论性及实践性都很强,在教学中既要讲述工程项目管理的理论又要结合实际案例进行教学,在教学过程中,还需要积极改进教学方法。笔者结合自身教学实践,从课上实践的教学内容、教学方法等方面进行了改革探讨,并给出该类课程教学改进的一些建议。     

高职院校土壤检测与分析课程思政教学改革与实践

本文以高职院校涉农专业土壤检测与分析课程为例,从思政元素挖掘、打造生本课堂、改革教学方法、改进评价方式等方面开展课程思政教学改革实践与分析,阐述如何开展课程思政教学改革。     

新时期高职院校建筑力学课程教学改革与实践探索

建筑力学是建筑类专业的基础课程,要求学生掌握常见建筑结构的受力分析能力.目前高职院校建筑类专业开设建筑力学课程效果不甚理想,其中存在的问题和困难非常多.建筑力学课程的教学改革势在必行.本文通过对教学实践过程的探索分析,研究提出建筑力学课程的教学改革与实践几项措施,就教学改革与实践提出建议.     

数控车床编程与操作实训课程一体化教学改革的探索与实践

本文从数控车床编程与操作实训的课程特点、传统教学存在的问题和一体化课程教学改革等方面进行分析,提出数控车床编程与操作实训课程一体化教学改革的思路,即对实训教学场所进行规划,编写一体化教材,培养一体化师资队伍,改进教学方法,完善学生成绩评价体系;采用项目教学法,使理论与实践相结合,对数控车床编程与操作实训课程的各个教学环节进行探讨,借此提高课程教学质量,提高学生的综合职业能力。     

浅析《数控机床编程与操作》课程教学改革

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。加入世贸组织后,中国正在逐步变成＂世界制造中心＂,为了增强竞争能力,中国制造业开始广泛使用先进的数控技术,这迫切要求各类职业院校培养出大量的能在一线从事数控加工的技术工人。     

演讲与口才教学改革实践

笔者在总结演讲与口才行为导向实际教学的基础上,提出教学主体要从传统的教师为主导的讲授知识向学生为主体、教师引导新型教学模式转变的改革。教授手段可以采用任务教学法、小组合作、PPT展示演讲等,考核方法采用模拟情景考核与课堂实训相结合、团队合作、角色扮演法等考核形式,从而提高教学的效果。     

“学习领域”课程模式助推《导游业务》课程教学改革

旅游服务专业是一个实践性强的应用型学科,要求学生具备较强的实践操作能力和解决实际问题、处理突发事件的能力,这就需要我们在教学中培养学生从事导游工作的从业能力和资格。