从宝光寺的建筑布局看汉传佛教与汉地本土传统文化的融合

佛教传入中国以后,与中国的本土文化互相渗透,已成为中国传统文化中不可分割的一部分。宝光寺是长江流域禅宗"四大丛林"之一,也是兼具早期佛寺与现代佛寺特色的寺院。本文以宝光寺为例,从寺院的布局入手,对汉传佛教与汉地本土传统文化的融合进行了解读。     

“孝文化”与积极心理教育的本土化

孝是中国传统文化的根本和精髓，中华文化可以简单地概括为孝文化。而当今积极心理学所体现的教育理念，与中国传统文化的教育理念很相似，所以，积极心理学及积极心理健康教育的理念本土化应该体现中国传统文化的特色，充分尊重并结合自己本土的文化资源，找到与当今积极心理学的契合点，从而探索出一条适合本土的教育途径。     

将传统文化引入大学生思政教育研究

传统文化是中华民族经过几千年发展历程积淀下来的,是中国梦的筑梦之魂,是中华民族发展的精神源泉。将传统文化引入到大学生思政教育,能够将传统文化中蕴含的育人内涵充分渗透到思政教育内容中。文章首先分析传统文化的价值,然后指出传统文化引入大学生思政教育的实践路径,最后提出高校推进中华优秀传统文化教育工作的几点建议,旨在促进传统文化与思政教育的有机结合,希望能够为传统文化引入大学生思政教育提供一定的借鉴。     

中国传统文化对企业人力资源管理的影响

在现代的经济社会,企业文化对于企业的发展至关重要,中国传统文化与企业文化存在着某些共同的因子。同时,它又具有其独特性,中国传统文化自然体现的是中华民族自身的独特素质。文化与民族不可分割,所以,建设当代中国的企业文化,同样不能忽视中国的传统文化。弘扬中国传统文化精义,对于建立现代企业文化有重要的启示。在具有深厚的传统文化基础的当代中国,我们现代企业者不仅应该借鉴发达国家的优秀企业文化,而且应该从本土的优秀文化中汲取营养,从而形成独具特色的中国企业文化,为我国企业的复兴和国家的强盛奉献力量。     

弘扬传统文化 创新德育途径——在高职院校开展中国优秀传统文化教育的思考

中华民族历经数千年,孕育了内容丰富的优秀传统文化。中国优秀传统文化素来重视道德教育,关注个体身心修养,这一特性使中国优秀传统文化具备了强大的德育功能。作为我国当代高等教育的新形式,高等职业技术教育发展的时间还很短,在很多方面还处在不断摸索的阶段。针对高职院校的具体特点,积极探索新的德育工作思路,对高职学生的全面发展会大有裨益。本文对在高职院校中开展中国优秀传统文化教育进行了初步的研究探索,根据高职德育工作的要求以及高职学生的德育需求,将高职德育工作目标归纳为七个重点。针对这七个重点内容,就如何应用中国优秀传统文化更有效地开展德育工作分别进行了论述。在高职院校开展中国优秀传统文化教育还要注意对优秀传统文化的甄别,在教育方法上要注意与时俱进,将优秀的传统文化与现代科技方法结合起来,以取得更好的教育效果。     

谈新型城镇化背景下传统文化的传承与利用问题

文化是民族的血脉,它对人们的生活有着深刻的影响。当代中国的城镇化,是以城镇化为中心全面推进的新型城镇化。任何事业的发展都有其深厚的文化根源,在新型城镇化建设的进程中印上传统文化的烙印意义重大。如何在新的历史时期传承好中国传统文化,使新型城镇化具有传统文化的色彩,成为当摆在我们面前的重要问题。本文从新型城镇化背景下传统文化传承与利所面临的问题和新型城镇化进程中传承与利用传统文化的途径两个方面进行了阐述。     

论中国优秀传统文化与高校思政课教学的融合

弘扬中国优秀传统文化是每一个中国人的责任和义务,高校学生作为我国优质的知识生产力,在传承、弘扬中国优秀传统文化方面有着更为艰巨的使命。将高校思政教育与中国优秀传统文化融合是高校思政课教学的发展必然,有着极强的现实意义,然而当前阶段,此项工作落实质量不容乐观。深入研究高校思政课教学与中国优秀传统文化融合问题,积极设计策略提高融合质量重要且必要,相关者必须对之加以重视。本文从高校思政课教学与中国优秀传统文化融合意义、高校思政课教学与中国优秀传统文化融合问题、高校思政课教学与中国优秀传统文化融合的原则及策略三个维度出发,对融合高校思政课教学与中国优秀传统文化进行了论述,希望能够促进高校思政课教学发展、推动中国优秀传统文化弘扬。     

中国传统文化在中小学思想政治教育中的价值研究

通过分析、挖掘具有时代特征的中国传统文化内涵,找出传统文化在思想政治教育中的具体价值表现,继承和发扬中国优秀传统文化,提高思想道德素质,进而探究中国传统文化与思想政治教育结合的途径。     

习近平治国理政思想与中国优秀传统文化

党的十八大以来,习近平主席采用了一系列与中国优秀传统文化相结合的治国思想,在"中国梦"、以民为本和人与自然和谐相处的一系列治国理念中都体现了他将中国优秀传统文化与中国社会主义健康发展相结合的思想,推进了马克思主义中国化的进程,加强中国优秀传统文化思想内涵,通过对中国优秀传统文化的弘扬实现民族复兴的远大目标,是习近平主席的优秀治国思想。     

浅谈日本传统文化在平面设计中的应用

在当今的世界,平面设计的风格越来越注重对于本土文化的运用。通过对本土文化内涵的探索,继承与发展本民族的文化和传统,从而形成自己的设计风格,这对于当代平面设计师来说,显得格外重要。本论文主要运用了文献研究法、定性分析法等研究方法,从日本平面设计的发展、日本传统文化的禅宗观念、武士、艺妓以及传统名俗和绘画等方面对进行简要分析并指出日本民族传统文化在日本现代设计中的应用。     

关于高职高专院校开展中国优秀传统文化教育的思考

中国有着历史悠久、丰富博大的传统文化,继承和弘扬中国优秀传统文化已经得到了中央和社会各界广泛重视,高职高专院校应在继承弘扬中国优秀传统文化中发挥其应尽的职责和功能。本文从介绍中国优秀传统文化的核心内容及基本特征入手,阐述了中国优秀传统文化对当代高职高专院校学生所具有的重要价值引领作用,分析了当前高职高专院校存在的文化失范现象,围绕高职高专院校如何开展中国优秀传统文化教育的问题,就高职高专校园开展中国优秀传统文化教育进行了思考。     

弘扬优秀传统文化的实践与思考

教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,应当将中华优秀传统文化融入到教材与课程实践中,推进中华优秀传统文化教育的进程。本文从弘扬优秀传统文化实效性的角度出发,提出在教育实践中应当营造传统文化教育的氛围,挖掘当地传统文化的资源,立足作品品味优秀的传统文化,在传统节日中开展传统文化教育,借助古诗词实施传统文化教育,旨在提升学生对优秀传统文化的热爱程度,借助优秀传统文化促进学生的健康成长。     

高中语文教学与传统文化教育

当前教育教学体制深化改革背景之下，作为高中课程教学的组成部分之一，高中语文教育的重要性不容忽视，它对于学生文化熏陶教育和语言运用能力培养有着积极的促进意义，与学生基础素质教育休戚相关，这也使得高中语文在高中阶段课程教学中的地位更加突出。现阶段对传统文化教育越发重视，高中语文教学中传统文化教育内容的渗透是全面推进素质教育实施的重要举措，它对于高中语文教学的影响不容小觑。需要注意的是，传统文化教育在高中语文教学中的渗透需要从教学模式改进、教学内容革新以及师资水平提升等方面得以体现，这是突出二者教育优势的关键，也是实现语文教学目标的必然路径。本文就高中语文教学与传统文化教育的融合问题进行了分析。     

高校思政课视域下传统文化的隐性教育研究

中国传统文化之中包含很多具备深刻哲理的寓言神话、诗词曲赋,包含了很多励志的伟人事迹,具备极高的现实价值和艺术内涵。传统文化与高校思政课融合是高校思政教育的新思路,传统文化能够为高校思政课落实提供丰富的思想,有利于创新并活化高校思政课教学。广大教育者应重视高校思政与传统文化融合的教育功能,立足于高校思政课视域下传统文化隐性教育的问题积极设计策略,以促使高校思政教育良性发展。本文围绕"高校思政课视域下的传统文化隐性教育"展开讨论,从四个维度对之进行了论述,希望能够为相关者提供借鉴。     

中韩传统文化意识对比

韩国在已成功将类同于中国端午节的"端午祭"申报为世界文化遗产后,又拟将中医改为韩医申报世界遗产.尽管今年的中秋节与往年有些迥异,中秋节已被列入中国首批国家级非物质文化遗产名录,多少有些重视传统文化的况味,却仍容易让人联想到韩国成功将"端午祭"申报为世界文化遗产带给中国人的遗憾:我们文化保护意识为什么总是比别人慢一拍?我们国人又为什么只有别人"捷足先登"的时候才意识到传统文化的珍贵呢?     

优秀传统文化在英语类专业建设中的传承与借鉴研究

语言是文化的载体,英语学习者容易对外国文化理念形成亲近感或主观认同,对本土文化产生疏离感和比较差异,因此,有必要在英语类专业教学中加强优秀传统文化教育。本文对这一语言现象展开理据性的剖析,并提出了可能的应对措施。     

关于传统文化与小学教育的思考

我国历史悠久,拥有优秀的传统文化,自古以来就注重教育的发展。在现代教育中,传统文化中的精髓仍然没有失去其价值。从人才培养的角度来看,在小学教育中实施传统文化教学非常必要,有助于培养小学生的美德,提高思想文化素质。但是,当前小学教育在实施传统文化教学的过程中出现了一些问题,影响了小学教育的发展。本文在此探讨小学教育和传统文化二者融合过程中出现的问题以及如何增强小学教育中传统文化教学实践的效果。     

浅谈继承和弘扬中华优秀传统文化的基本策略——以××学生党支部主题党日活动为例

党的十八大以来,习近平总书记多次强调对中华优秀传统文化的弘扬和传承,明确要求不断持续推进对中华优秀传统文化创造性、创新性的发展和转化,提出了关于如何坚定文化自信、促进文明交流互鉴、中国特色社会主义如何植根于中华文化沃土、构建人类命运共同体等一系列的著名论断。高校学生党建在以新载体为依托的基础下对大学生党员进行教育,将中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合,在主题党日活动中继承和弘扬中华优秀传统文化具有可操作性与借鉴意义。     

优秀传统文化在大学生思政教育中的价值与应用

在新的发展时期,将我国优秀的传统文化融入大学生思想政治教育中去,对于大学生的价值观塑造、综合素质提升有积极的意义。我国优秀传统文化与大学生思想政治教育融合既是社会主义现代化建设的需要,也是当前优秀传统文化传承的需要。要正确认识优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值,从加强师资队伍建设、加强课程内容建设、优化教学方式、融入校园文化建设、融入社会实践活动几个方面入手,推进优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用策略。     

运用中国传统文化元素构建国产品牌——以相宜本草为例

中华文化有着深厚的底蕴,传统文化的继承发展对现代化品牌构建具有引导和提升作用.中国本土品牌若能植根于优秀传统文化,发掘自身与国外品牌的差异点和创新点,打造自身品牌独特竞争力.