奥巴马就职演说的衔接与连贯分析

奥巴马的就职演说在美国历史上具有划时代意义。它被公认为是新保守主义的结束、新实用主义奥巴马时代的开始。本文从衔接与连贯的角度对奥巴马就职演说进行个案研究。研究发现了其主要的衔接手段以及全文是如何实现连贯的。本文对于篇章阅读与写作都有一定的指导意义。     

英汉演讲辞中衔接手段浅析

本文以中西方国家知名人士的各八类演讲辞为语料来源,对比分析了英汉演讲辞中衔接手段使用特点,并分析其存在原因.     

从衔接与连贯角度看排比的翻译

篇章的条理是否通顺,内容是否逻辑明确可以从文章的衔接与连贯的角度看出。排比是写作过程中作者所采用的一种写作策略,它不仅读起来琅琅上口,同时还起到加强气势。本文从衔接与连贯的角度来分析排比句的翻译,更好地表达原文的意图。     

语篇连贯中的词汇衔接

词汇衔接是语篇衔接中的一个重要衔接手段，为篇章的连贯提供了基础。本文在综合各种词汇衔接分类的基础上，深入探讨了重复、同义、反义、泛指词、上下义、整体一部分、搭配等词汇衔接方式。     

大学英语教学中的衔接手段浅析

衔接是语篇中一种常见的语言现象。本文从衔接角度出发,着重对《大学英语精读》（第三版）第一册中的语篇衔接手段进行了分析。语篇分析在教学中的运用不仅丰富了教师的教学手段,同时也能够增进学生对课文的理解和学习。     

百科语篇中英文学名著介绍衔接手段对比研究

由于中英思维和文化存在着许多差异,中英线上百科语篇中,中国和世界文学名著的相关介绍所使用的衔接手段也各有特点。对比中文网络百科平台中国四大名著简介或介绍与英文网络百科平台中四部世界文学名著的介绍中使用衔接手段,发现中英百科语篇中词汇衔接与指称是两种使用最频繁的衔接手段,而二者在省略的使用上差异较大。     

衔接词的结构·解构·建构——基于片段式训练在议论文写作中的应用

议论文的篇章教学是语文教学中比较综合的一项活动,它需要语言、思维、逻辑合为一体。由于它的应用性和实用性,在语文教学中变得日趋重要。其中,在写作教学中出现的篇章衔接词对于高中生来说尤为重要,往往学生在结构、素材和语言三方面出现写作困惑,都来源于一个共同点衔接问题。本文以词语衔接词为研究对象,在议论文的片段式训练中,对学生的衔接词的结构-解构-建构进行策略研究。尽量使衔接词能有效地解决以上问题,帮助学生的文章一气呵成、层层递进。     

书面语篇分析视角下的英语语篇衔接手段研究:以“Half a Day”为例

本文在书面语篇分析的视角下,以英语文章"Half a Day"为例,分析了英语中常见的五种衔接手段。研究表明,衔接是书面语篇惯用的一种手段。通过衔接,语言单位之间可以建立各种联系,这些联系能够帮助读者更容易地理解语篇的意义。     

论语法衔接手段在英语广告语篇中的应用

广告是传播信息和交际的重要途径。本文运用系统功能语言学中的衔接理论分析语法衔接手段是如何在广告中为广告商所应用,达到语篇衔接和连贯的效果。     

衔接手段在大学英语阅读教学中的应用

在外语学习者的阅读过程中,衔接是一种能有效促进学生阅读能力的方法,只有有效利用衔接的手段,才能够更快速有效地把握对文章的理解。大学生的英语阅读能力虽然普遍不低,但是如何能够更加全面、更好地掌握阅读技巧,领会作者思想也是一道重要的工序。笔者从衔接手段出发,来分析研究大学英语阅读教学中出现的问题,并提出解决办法。     

浅析大学英语教学与双语教学衔接的有效途径

随着经济全球化步伐的不断加快,培养国际化人才是当前高等教育的人才培养目标,而双语教学正是高效培养人才的重要手段。要想顺利地开展双语教学工作,大学英语就必须为其做好前期的准备工作,双语教学和大学英语教学如何进行衔接受到广大学者的关注,也成为当前的热点研究话题。本文从双语和大学英语教学的目标、性质以及定义出发,分析了当前在高校中双语教学与大学英语教学的衔接现状,并发现其中存在的问题,针对性地提出建议。     

机电一体化技术专业中高职课程衔接初探

随着国家对职业教育的重视,中高职课程衔接工作也成为当前职业教育的热点之一,备受关注。通过对国内外中高职课程衔接的研究,不难发现,世界各国职业教育不管采用哪种教学模式,都是以课程衔接为其中高职的发展点,而我国在这方面却有所欠缺,没有从整个教育发展体系上进行通盘考虑。基于此,本文探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接,阐明了机电一体化技术专业中高职课程衔接的重要性,指出了机电一体化技术专业中高职课程衔接过程中存在的主要问题,探讨了机电一体化技术专业中高职课程衔接的相关策略。     

中法幼小衔接的比较研究

幼小衔接问题受到世界各国的普遍重视,而法国独具特色的幼小衔接教育制度是其初等教育走在世界前列的重要原因。本文对中、法两国幼小衔接在教育政策、教学阶段与课程设置、教师培训三个方面进行了比较,并从法国可借鉴的经验中对我国的幼小衔接进行了思考。     

中高职衔接人才培养模式改革建议

本文阐述了中高职衔接人才培养的几种模式,对中高职衔接人才培养模式改革过程中的问题进行了分析,并提出了一些看法和建议。     

女性主义对翻译理论所具有的影响浅析

随着女性主义的不断盛行,其对翻译研究提出了一个新的视角,女性主义改变了传统翻译理论中的一些概念,并且提出了一些新的见解,对翻译理论有很大的改变。本文通过对译者的主体性进行阐述,然后分析了女性主义翻译理论,结合女性主义翻译理论中译者主体性的凸显,从女性主义译者对文本的选择上以及从女性主义译者的翻译策略的选择上展开分析,最后对女性主义翻译理论文本意义的话语空间进行分析研究,分别从现代阐释学以及接受美学两方面进行研究,从而通过女性主义对翻译理论的影响有效的提高了译者和译作的地位。     

主体间性理论视角的《远大前程》的汉译研究

主体间性理论打破了传统意义上翻译过程中的主、客体之间二元对立的关系,构建出了翻译活动中多个认知主体间的平等对话关系,为翻译的主体研究提供了新的视角和方法。选取《远大前程》的两个译本作对比,通过具体的语言层面的分析,揭示在翻译过程中作者与译者,以及译者与读者之间的对话,表明翻译过程是各个主体之间的交流过程,每个主体都不容忽视,且相互依存和相互渗透。     

如何顺利进行幼小衔接

幼儿教育与小学教育是最重要也是最基础的教育,处于幼儿园与小学阶段的儿童有不尽相同的身心发展特点,这两个教育阶段既存在着连续性,又有它的独立性,如何衔接好这两个教育阶段是一个重点。本文从幼小衔接的内涵,幼小衔接中出现的主要问题和解决幼小衔接中出现的问题的主要策略三方面来分析、研究、整理、归纳和总结。同时也指出幼小衔接能否顺利进行,对孩子以后接受教育程度有着至关重要的作用和影响。     

五年制高职在中高职衔接中的作用

五年制高职作为现代职教体系的重要组成部分,在中高职衔接中起到一定的作用.本文以江苏城乡建设职业学院为例,对五年制高职在中高职衔接专业培养目标定位、中高职衔接专业课程体系建设、中高职衔接人才培养模式构建中的作用进行了分析.     

英语说明性写作中的词汇衔接

词汇衔接是语篇分析中的一个重要概念。在说明性写作中,词汇衔接成为构建文体最重要的方式之一。人们在研究说明性写作的时候,很少注意到词汇衔接的作用。实际上,词汇衔接构成了一篇说明性写作的表面结构。用"词汇链"可以涵盖所有的词汇衔接方式,因为词汇衔接应该包括所有具有衔接能力的词。对说明性写作中词汇衔接的研究可以使读者了解说明性写作的特征,从而加深其对文本表面特征的认识。     

中职英语教育和高职英语教育的衔接现状及对策研究

随着教育改革的不断发展和实施,英语在职业教学中的地位也随之提高,目前中、高职英语教育如何做到有效衔接已经成为广大职业院校面临的最大难题。中、高职英语教育之间的联系是密不可分的,前者是后者的基础条件,后者又是前者更深层次的延伸,两者之间是否做到有效衔接对学校教学水平的发展有着决定性的影响,因此本文以中职英语教育和高职英语教育的衔接现状及对策研究为探讨话题进行分析与阐述。