以网络为平台提高党组织生活实效性

党的组织生活是党组织对党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道．也是保持党员先进性的一项重要措施。大学生组织生活是学生党建工作的重要组成部分,是党组织对党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道。在信息技术飞速发展的网络时代,面对信息技术带来的机遇和挑战,努力探索网络环境下大学生党员教育与管理的长效机制,增强大学生组织生活的活力,提高组织生活的实效性,保持学生党员的先进性,是高校各级党组织面临的重大课题。     

新时代高校大学生党员党性修养的弱化与提升

学生党员作为青年学生群体中的杰出代表,是党基层建设的有生力量,调查发现,学生党员的党性修养主流积极向上,但与新时代党的建设现实要求还存在一定的差距,存在着入党动机不纯粹、缺乏政治理论学习、缺乏责任感使命感等问题。尝试从用好"学习强国"平台、讲好"铁军精神"文化、做好"志愿服务"实践等方面提出提升学生党员党性修养的新路径。     

学生党员后续教育管理研究

学生党员后续教育与管理是增强高校大学生党员的党性观念和党员意识的一项重要工作,同时也是高校党建工作的重要组成部分。本文从高校大学生党员的思想政治状况入手,采用了问卷调查的方法,分析了当前高校学生入党后的思想信念状况和大学生党员的后续教育管理中存在的问题,并对存在的问题进行了分析,提出了建议,以期更好地提高大学生党员的党性修养。     

大学生党建创新工作研究

大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分.加强大学生党员的发展教育与日常管理,建立健全大学生党建工作机制,对于提升大学生党员的政治理论素养和党性修养,更好的推进大学生思想政治教育有着重要意义.在健全大学生党建工作机制的实践中,要紧紧围绕抓好学生党员质量这一生命线,通过完善学生党员教育管理制度、明确成长目标任务、积极开展党建活动等系列举措,开创大学生党建工作生动、活泼、有效的良好局面.     

论青年党员在“两学一做”中加强党性修养

在新形势下,青年党员的党性修养面临着来自各方面的挑战。"两学一做"教育实践活动,为广大青年党员增强党性修养提供了重要的契机。青年党员可以在"两学一做"的教育实践活动中,加强对世情、国情、党情的了解,不断增强自身的党性修养。     

大学生党员反腐教育现状及对策初探

十八大以来,全国党政机关企业保持高压反腐态势,战果累累.大学生党员是社会发展的栋梁,对大学生党员进行反腐教育有利于提升对党的认同和党的凝聚力,有利于树立正确的价值观,增强抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思潮的能力.当前,在校大学生党员有开展丰富多彩的党员生活学习活动,但是反腐教育的现状仍有许多不足:(1)思想认识不到位;(2)教育内容不系统;(3)机制不健全;(4)校园风气有待转化、引导;(5)教育效果不佳;(6)院系交流有待加强.为了更好的开展学生党员的廉洁教育,需要完成从"重发展,轻教育"向"发展与教育并重"的转变,结合学生党员活动,整合优秀教师党员资源,统一、系统开展反腐教育活动.     

本科院校学生党员教育路径探索

大学生党员是一个特殊群体。受校园的特殊教育环境及大学生人生成长阶段等因素的影响,"重理论、轻实践"成为这个群体开展党员教育工作首要克服的困难。故在教育路径上还需要抓住两点:一是围绕学生的主体角色发展理论与实践相结合的教育路径,将党员教育渗透高等教育的方方面面;二是克服学生党员"监督难"的问题,构建学生党员教育的长效机制。     

党的群众路线教育实践活动

根据学校党委关于党的群众路线教育实践活动基层党支部专题组织生活会实施方案，经过认真学习有关领导讲话精神，明确了以“增强党性，端正作风”为主题的专题组织生活会的教育对于引导党员牢记党的宗旨，增强使命感和责任感，树立群众观点，践行群众路线，永葆党员的先进性、纯洁性，为办好人民满意的大学，当好学生满意的教师具有十分重的意义。     

政治忠诚是共产党员的基本政治规范

政治忠诚是新时期加强党性修养的理论和实践创新,是执政条件下党性修养的根本要求。共产党员的党性修养既是其阶级性的集中体现,也突出地表现为对党的政治忠诚,对党的组织和党的事业的强烈归属感、责任感、使命感。政治忠诚是中国共产党人的基本政治伦理,是党性修养的根本要求和重要内容．是对党员最基本的要求,是党员应尽的义务。为此,党性教育要以政治忠诚教育为首,以政治忠诚教育引领其他各项教育。当前．应当对政治忠诚教育进行规划,构建政治忠诚教育体系,贯穿于党员干部教育培训的全过程和各方面,并把政治忠诚作为党性分析的重要内容列入对党员领导干部的考核范围,把考核结果作为选拔任用干部重要依据。     

浅谈加强共产党员的党性修养

中国共产党能够走到今天,并且经久不衰,除了党的理论方针正确之外,还有一个重要原因,就我们党时刻注重党性修养。十八大以来,习近平总书记多次要求全党同志要讲党性。本文从共产党员为什么要加强党性修养、当前党性修养方面存在的问题,以及如何加强共产党员的党性修养三个方面进行了阐述,力求引起党员对党性修养的重视,不断加强党性修养。     

高校学生党员责任意识的培养探究

进一步加强大学生党员的先进性教育,是对作为大学生中的模范代表的学生党员的严格要求。加强学生党员的责任意识是目前高校思想政治教育工作的一部分,也是新时期对高校思想政治教育工作的新要求。通过对学生党员的责任意识现状入手,在分析学生党员责任意识的原因的基础上,提出对策,进而为高校学生党员责任意识的培养提供一些参考途径。     

高职院校顶岗实习学生党建工作跟踪培养模式探索

党的组织生活是加强党建的重要平台，本文根据高职院校实习党员和积极分子实习期长、地点分散、管理难度大的特点，通过拓展和加强党建阵地，探索出了高职实习学生党员、积极分子跟踪培养的工作思路，为高职院校开创学生党建工作的新局面提供借鉴。     

从思想建设方面加强全面从严治党主体责任

全面从严治党,思想建设仍然要放在首位。近年来高校党的思想建设方面的工作取得了很多成绩,党员思想觉悟和党性修养得到明显提升,但是不够深入和系统,将理论与实际结合还不够,学习机制不够完善。高校要从思想建设方面加强落实全面从严治党主体责任,党组织负责人需要通过健全学习制度、持续开展党员经常性学习教育;利用正反面深入开展党风廉政教育;严格学习纪律、创新党的思想建设方式等路径,加强落实全面从严治党主体责任。     

高职院校学生党员发展考核评价体系构建

高职院校因其学制短,生源质量弱与人才培养模式特殊,使其在学生党员发展过程中难免出现重发展、轻培养、无评价等问题,发展学生党员的质量难以保证。建立健全适合高职院校学生特点的党员评价体系,以便使党务工作者对发展对象的评价有客观的参考依据,使其对党员发展的各个环节都有章可循,从而提高学生党员的质量。     

党校教师在“两学一做”中的导向作用

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,这是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从"关键少数"向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。党校教师作为党的理论工作者,要用好党校作为培训广大党员干部的主渠道、理论研究的主阵地、锤炼党性的大熔炉,要发挥好"主渠道、主阵地、大熔炉"作用,要为全面建成小康社会做出自己的贡献。     

高校大学生党员先进性学习机制探析

作为大学生中的先进分子,学生党员有其自身的特点,承担着学习任务的同时,也是党的发展事业的有力后备军。如何形成高校学生党员的先进性学习机制,成为高校党员建设的重要环节。本文根据学生党员的先进性学习现状,提出构建高校学生党员先进性学习机制的关键环节,从而实现学生党建工作的重要发展。     

高校学生党员后续教育和管理的思考

本文分析当前高校学生党建工作的现状,提出高校学生党员后续教育和管理要有时代性、规律性、实效性、完善和健全学生党员的学习教育制度、创新教育管理方式方法、加强党建队伍建设等对策和建议。     

新时期高校辅导员加强学生党员理想信念教育对策研究

"立德树人"是高校的根本任务,更是高校的光荣使命与责任。研究以高校一线辅导员视角出发,结合高校学生党员群体的自我认知视角,系统深入地了解学生党员理想信念现状。针对高校学生党员理想信念教育中的薄弱环节,立足于教育方法和工作机制等角度,提出增强教育实效性的对策。     

高职学生党员发展质量现状和对策分析

大学生党员是党员群体中一个重要组成部分,目前,高职学生党员发展质量存在入党动机多元化、对党的基本知识和理论政策了解程度不高、专职党务工作者数量配备不足、培养联系人未能充分履行职责等问题,建议通过严格大学生党员发展程序、创新高职学生党员思想政治教育机制、建设一支专业化的党务管理队伍等路径提升学生党员发展质量。     

构建民族地区高校学生党员创先争优活动长效机制的思考

在民族地区高校中,学生党员要明确了解创先争优的重要性与现实意义。创先争优活动不仅能有效锻炼高校学生党员的工作能力与积极性,此外还能以先锋模范的作用激励高校学生党员秉持正确的人生观与价值观处理学习问题与工作难题。基于此,本文主要以构建民族地区高校学生党员创先争优活动长效机制的问题为导入点,探讨如何有效构建民族地区高校学生党员创先争优活动长效机制,并提出相关的建议。