浅谈中职学生高考英语写作基本技巧的培养

随着经济的不断发展,经济全球化和国际化逐渐影响着我们的生活,英语学习变得尤为重要。高考英语一直是备受重视的科目,特别是高考英语中的写作是一道考查学生英语综合运用能力的题目。但是由于中职学校教育的局限性,很多中职学生并不能在写作上拿到好成绩,甚至让写作成为了拉分的一个环节。针对这种情况,本文介绍了一些英语写作中的基本技巧。     

浅谈英文原声电影对英语口语学习的影响

随着经济的迅猛发展,国际化及全球化已日趋成为一种普遍现象并对当代大学生产生了非常重要的影响。在掌握基本语法规则的同时,当今的世界形势也要求英语学习者们有能够用于真正交际的英语语言能力。很多教师尝试用电影来激发学生的语言学习动机,本文即是希望对越来越受关注的中国大学生口语学习研究有所帮助。     

“五环四步”能力本位教学模式应用研究——基于高职基础英语衔接物流专业英语听说教学

随着物流业全球一体化发展,活动区域逐日国际化,高职物流英语教学为企业培养高素质的应用型技术人才发挥重要作用。而高职物流英语中,作为基础模块的听说能力培训,是提高学生应职能力和就职能力的重要组成部分。通过一系列调查研究,针对高职物流英语情景教学的现状和问题,进行优化教学模式,提升学生物流英语应用能力的具体措施。采取"五环四步"能力本位教学模式,在构建基础英语的模式上,优化物流专业英语的教学方式,培养学生动脑动手能力,建立合理考评反馈机制,以更好地服务物流业人才需求。     

“涉外”教学,强化应用——对提升大学英语教学质量的教学实践与思考

随着对外经济的发展,国际化的英语人才成为大学英语的培养重点,因此,如何提高学生的专业性是实现大学英语教学质量提升的关键。本文基于英语国际化的背景,结合职业英语教学实际,从会计和餐饮专业的就业角度出发,就如何进行英语"涉外"教学,提高大学英语的专业性,提升学生的应用能力进行探讨。     

浅议如何进行初中英语写作

英语写作是英语传递信息的重要形式。随着英语新课程改革的推进,英语写作的重要性将更加日益凸现,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际的能力。然而,有很多学生的英语写作现状不容乐观。本文就初中学生英语写作中存在的问题进行了深入分析,从理论层面突显写作在英语教学中的重要作用,以逐步提升学生的英语写作能力和写作教学水平,使得英语写作能够达到比较理想的水准。     

高中英语学生写作水平提升方法探究

英语作为重要的国际交流工具,其重要程度不言而喻,随着世界各地之间的联系越来越紧密,各个行业的国际化程度越来越高,加强英语教学的质量和水平显得十分必要。高中作为重要的英语教学阶段,对于学生英语能力的提升以及英语语言意识的养成十分重要,在整个英语的教学阶段中起着承上启下的作用。写作作为英语教学中重要的教学内容,对于学生英语知识的全方位应用有着很大的帮助,这也就体现出了不断提升高中学生的英语写作水平具有很强的现实意义与必要性。本文将结合高中英语教学实践,尤其是英语写作教学的实践,以新的教育理念和思想去思考问题,探究高中英语学生写作水平的提升方法,为今后的高中英语教学发展提供相应的依据。     

优化初中英语课后作业布置策略探究

课后布置作业一直是增强学生课后学习能力的重要途径,也是老师检查学生学习情况的主要手段。尤其对于英语科来说,课后作业布置已成为家常便饭。但是对于很多老师来说,只是把英语的课后作业当作检查学生课后学习与否的一种方式,并没有把课后作业当作促进学生学习的重要手段之一。因此,我国的初中英语课后作业的布置不尽人意。本文以初中英语课后作业布置为例,分析我国英语课后作业布置的弊端,深刻探究初中英语课后作业布置的策略,旨在提高我国初中生的学习英语的能力,促进其英语成绩的提高。     

独立学院学生英语学习动机缺失的因素及提升策略

学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一。本文通过对独立学院学生英语学习的动机缺失的原因进行调查分析,提出提升英语学习动机的策略,旨在提高独立学院学生的英语学习动机,使得学生的英语水平得到提高,从而与国际化接轨。     

文化背景差异下大学生英语教学方案

随着时代的进步,社会的发展,中国越来越走向国际化,越来越多的中国人走出中国,走向世界,走向国际化,同时,英语也逐渐成为所有人都必须运用的一种国际化语言,这就意味着我们必须努力将英语学好,才能够更好的在社会中立足。虽然现在我们大部分学生都学习了好几年甚至十多年英语,但是大多数学生却很难将英语运用到实际生活的交流中,这对大学生毕业之后在社会中的立足有着非常大的影响,同时,这也可以反映出中国大学生英语教学存在很多诟病,这些诟病直接影响着大学生英语的教学。本文就中西方文化背景差异下大学生英语教学中存在的问题进行了简要的探析,并对此相应的提出了提高大学生英语教学的质量的建议。     

培养学生英语思辨能力的有效方法

高校英语教学应注意培养学生的英语思辨能力,学生只有具备这种能力,才能够将英语语言掌握得更扎实,交际起来更自如。培养学生英语思辨能力的方法有很多,本文所解析的方法是诸多方法中比较有代表性的。     

大学英语写作困境及对策

写作是一项综合运用语言的输出性技能,是衡量大学生英语综合应用能力的重要标准之一。然而,因为中西方思维与文化的差异,很多大学生无法克服汉式英语的负迁移影响,写出地道漂亮的文章来。本文以模因观为理论依据,来探讨如何有效指导和提高大学生的英语写作。     

浅析中学生自律能力在英语教育中的重要性

英语是一门工具性的语言,在中学阶段,英语学科的学习是很重要的。科技的发展给予学生更多的自由空间,英语教育的模式也变得丰富多彩。在整个英语学习过程中,学生的自律能力发挥着重要作用。自律,就是学生自己给自己制定行动的规范,自主地学习英语,尽可能避免外界的干扰,在英语教育中,培养中学生的自律能力,能够培养学生对英语的综合分析能力和英语语感能力,受益终身。     

词块理论在初中英语写作中的应用

写作作为考查英语综合能力的一个重要方面,是初中英语教学的重要任务之一。新课标对于写作的要求也越来越高。但是,在初中英语教学阶段,写作的教学和学习的现状却不乐观。很多学生对英语写作存在畏惧心理,学生英语写作存在着内容贫乏,语法错误,词汇使用不恰当等问题。很多学生虽然大量的记忆词汇、语法,进行大量的语言输入,但是写作能力并没有得到提高。如何有效的提高学生的写作能力,成为我们教育者需要关注和深思的问题。     

计算机辅助教学与英语实践能力的培养

英语实践能力是学生英语综合能力中重要的一项。对于学生英语实践能力的培养已经演进为计算机辅助教学与传统教学相结合的现代互动教学模式。英语实践能力的培养需要从多方面激发学生对英语知识由被动接纳到自愿摄取的转变，而计算机辅助教学方式正是培养学生英语实践能力的新型教学模式。     

刍议高中英语语法填空教学心得

随着经济全球化的发展,英语在社会各个领域越来越普及,成为我国各类学校的一门重点学科。在高中英语教学过程中,语法填空题对于很多学生来说是一个重难点,它主要考查学生对于英语语法的掌握程度以及学生对英语的综合应用能力。因此,在高中英语语法教学中,教师应当注重学生的综合素质的培养,注重英语的听说读写能力的培养,避免只注重英语语法规则的教学,而忽视学生的英语语法的应用能力。     

新媒体视角下通过英语教育实现国际化人才培养探究

随着全球化的不断深入,各国之间的交往也越来越密切,熟悉各国国情与文化,具备熟练的外语应用能力对各国走向国际化尤其重要。英语作为一项必备的工具也必须为全球化服务。随着新媒体资源的不断涌现,利用新媒体进行英语教育也成为英语教学改革的一个重要途径。本文通过探索新媒体视角下如何进行英语教学改革从而实现国际化人才培养,进一步分析国际化英语人才培养的途径,从而摸索出一种科学有效的英语人才培养模式,推动大学英语教学改革适应时代发展的需求。     

培养中学生英语口语能力的探索

随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语国际化的交流工具地位日趋明显,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.<英语课程标准>指出,英语课程总体目标是培养学生英语综合语言运用能力.而英语听说能力隶属其范畴.当前,"哑巴英语"现象还不同程度地存在.     

建构主义学习理论在艺术类学生英语能力培养中的应用

艺术本身是没有国界的,是一种特殊的国际语言,随着我国艺术逐步走向世界以及国际艺术流派及思潮对我们的积极影响,培养具备良好艺术素质和英语能力的国际化艺术人才迫在眉睫。虽然我国对各种人才英语能力的要求不断提高,但目前尚无专门针对艺术类学生学习英语的心理和教学方法的研究。艺术类学生厌学英语是较普遍存在的现象,同时艺术类学生学习有一定的特殊性,他们由于基础差,学习起来缺乏自信。而建构主义学习理论却会使不同层次的学生都能找到适合自己水平的学习切入点,使其学习态度发生根本的改变。因此,根据建构主义学习理论,艺术类学生…     

中职英语教学中培养学生自主学习能力的可持续发展研究

无论是职业教育还是高等教育,都并非学习的终点.教育是一项长期的任务,学习始终伴随个体的成长全过程.英语作为一门重要的语言学科,其在学生的学习、生活和工作中发挥着重要的作用,尤其是在英语相关工作中,英语能力是重要的职业能力.在现代教育理念下,中职英语教学应培养学生的自主学习能力,进而使学生能够实现英语学习的可持续发展性.本文对中职英语教学中培养学生自主学习能力的可持续发展进行实践研究,并提出针对性的教学建议.     

技工学校专业英语教学策略探索

一、技工学校开设专业英语课程的必要性 随着我国技校教育的蓬勃发展,技校英语教学逐渐担负起了培养"懂外语,懂技术,懂业务"的"应用型复合型高级技术人才"的重任.很多专业要求学生具有较强的语言交际能力(口语交际能力)和一定的阅读能力,对这些专业的学生来说,专业英语作为一种重要的交际手段和业务能力,是必不可少的.因此,提高学生英语应用技能已成为技校英语教学的重要任务